探析對高職院校圖書管理工作的幾點思考

摘 要：圖書館能夠為學生提供自主學習的場地，有利于學生不斷地完善、充實自己。同樣高職院校的圖書館也能起到這些作用，因此對于高職院校來說，重視圖書館的管理工作有利于提高教學水平，同時這也是高職院校教學與科學研究的基礎，為學生的自主學習提供便利，推動高職院校學生的綜合發(fā)展。

關鍵詞：高職院校;圖書館;管理

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 17-00-02

在我國社會快速不斷發(fā)展的影響下，對于人才質(zhì)量的需求也在增加。因此，高職院校的學生必須不斷地學習，充實自己，提升自己，才能夠提高自身在社會上的競爭力。為此，高等職業(yè)院校必須密切跟上社會發(fā)展的步伐，更加重視圖書的管理工作，從而為學生提供優(yōu)質(zhì)的書籍資源，并推動學生整體能力的進一步提升。

一、現(xiàn)階段高職院校圖書館管理工作的現(xiàn)狀分析

（一）高職院校領導層缺乏正確的認識

許多的高職院校領導層對圖書館缺乏正確的認識，他們認為圖書館只是學生借閱書籍的場所，這就導致管理層沒有開展圖書館的優(yōu)化工作，不注重對于圖書館工作人員的培訓和考核。事實上，許多的高職院校領導層認為圖書館的功能有限，因此在高職院校發(fā)展的過程中，不需要花費太多的精力和資源來管理它，只要確保學校里設置有圖書館，并補充圖書館的書籍就可以了。這種想法直接對圖書館里工作人員的工作熱情造成了不利的影響，也不能夠充分的發(fā)揮圖書館管理工作的價值。

（二）圖書管理工作人員水平較低

在圖書館管理方面，負責圖書館管理的工作人員的水平可直接影響圖書館管理的質(zhì)量。因此，圖書館的工作人員應當具備一定的文化知識和業(yè)務能力，并且其整體綜合素質(zhì)水平較高。然而，如果對高職院校的圖書管理工作人員進行調(diào)查研究，可以發(fā)現(xiàn)許多管理工作人員的專業(yè)水平較低，并且沒有正確的認識圖書管理工作的內(nèi)容。許多管理工作人員認為，其工作的主要內(nèi)容是負責幫助學生和老師完成借書和還書的工作，這就導致管理工作人員對自身的要求較低，從而在一定程度上限制了高職院校圖書管理工作的質(zhì)量和效率。

（三）圖書管理工作缺少信息化

據(jù)調(diào)查可以，許多高職院校在進行圖書館的建設工作期間，其工作的重點在于圖書館書籍的建設工作。然而，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和進步，傳統(tǒng)的圖書管理工作已經(jīng)無法順應社會發(fā)展的步伐了，目前學生的學習方式也發(fā)展了轉變，學生不僅可以通過到圖書館學習，而且還通過信息技術學習。高職院校采用傳統(tǒng)的管理模式，很難吸引學生對于圖書館的興趣。目前，我國許多高職院校在進行圖書管理工作的過程中，信息化程度較低，并沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用來開展圖書館的工作，從而導致學生對于圖書館的興趣降低。

二、分析高職院校圖書館管理工作的有效對策

（一）正確認識圖書管理工作

對于高職院校的圖書館管理工作來說，在進行管理工作之前，相關工作人員首先需要建立健全合理的管理工作計劃方案，明確在該年度圖書館的工作目標和任務，同時對圖書館的日常工作以及重點工作和創(chuàng)新進行嚴格的管控。服務管理工作人員需要明確圖書館管理工作的具體內(nèi)容，同時在工作過程中，確保日常工作的質(zhì)量達標，并重視對于關鍵工作的開展。在工作期間也應當不斷地對管理進行優(yōu)化和創(chuàng)新，從而提高圖書館管理工作的有效性。除此之外，管理工作人員還需要不斷地優(yōu)化，完善自身的專業(yè)知識，及時地了解教師以及學生對于圖書館的需求，同時管理工作人員應當熟練的應用館內(nèi)的設備和網(wǎng)絡資源。管理工作人員可以通過信息化的技術及時地了解，教師與學生對于管理工作的反饋意見，并根據(jù)反饋進行及時的優(yōu)化調(diào)整，為教師和學生提供個性化的服務，從而提高圖書館管理工作的質(zhì)量。

（二）優(yōu)化圖書館書籍的種類

在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的影響下，高職院校專業(yè)的設置也不斷地完善創(chuàng)新。因此，高職院校應當充分的發(fā)揮圖書館的價值，從而為學生提供自主學習的場所，豐富學生的知識儲備。但是，許多高校受到內(nèi)部和外部因素的影響導致圖書館內(nèi)部的書籍數(shù)量有效、書籍的專業(yè)性不足，且書籍的內(nèi)容較為落后，從而導致學生難以從圖書館中獲取先進的文獻資料。因此，高職院校在對圖書館的管理工作進行創(chuàng)新的過程中，應當投入資金來支持圖書館書籍的更新工作，為學生和教師提供先進的、專業(yè)的書籍。圖書館的管理工作人員應當充分的了解高職院校所設置的專業(yè)科目，并把握各個專業(yè)的動態(tài)信息，從而在采購過程中選擇為學生的學習以及教師教學工作具有輔助作用的專業(yè)書籍。此外，采購人員也可以采購一些與專業(yè)相關的書籍，從而豐富學生的課外知識，有利于提高學生學習的有效性。

（三）加強對圖書館管理工作人員專業(yè)水平和整體素質(zhì)的重視程度

高職院校的圖書管理工作質(zhì)量會受到圖書管理工作人員專業(yè)水平和素質(zhì)的直接影響，管理工作人員想要為學生和教師提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，就需要其具備專業(yè)的知識能力和業(yè)務能力同時還需要具備職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。這就需要高職院校重視對于圖書管理工作人員的培訓。首先，高職院校應強調(diào)對圖書館管理人員進行政治和意識形態(tài)素質(zhì)方面的培訓，并確保管理人員遵守意識形態(tài)和政治標準。高職院校應當重視對其政治學習的重視程度，了解并掌握政策的變化，同時還要培養(yǎng)工作人員的政治敏感性。在圖書館管理團隊的建設中，高職院?？梢怨膭铧h員參與到圖書管理工作中，并鼓勵管理工作人員積極的申請入黨，學習黨政知識，從而培養(yǎng)管理工作人員的政治學習的積極性，推動管理工作人員政治思想的進一步提升。

其次，作為圖書館的管理工作人員應當對管理工作充滿熱愛，同時正確的認識圖書館的管理工作。在進行圖書管理工作過程中，圖書管理工作人員需要深入了解工作內(nèi)容，并在工作期間發(fā)現(xiàn)存在的不足，并及時地對其進行優(yōu)化調(diào)整。除此以外，在對圖書管理工作人員進行培訓的過程中，也應當加強對其師德的教育，確保圖書管理工作人員在工作過程中，具備科學、合理、規(guī)范的言行舉止，從而對學生起到積極的帶頭作用，推動管理工作人員積極地完成管理工作。

最后，作為圖書館的工作人員，應當通過學習管理知識和不斷提高專業(yè)技能，提高圖書館的專業(yè)水平和總體質(zhì)量。那么，這就需要管理工作人員在工作的過程中豐富自身的專業(yè)知識，同時學習先進的管理技術手段，另外，管理工作人員還需要加強交流溝通的能力以及自身的業(yè)務能力。相對于其他的教學工作來說，圖書館里工作屬于服務性的工作，管理工作人員在工作期間需要接觸到不同性格特點的學生和教師，因此在對學生和教師進行溝通交流時，管理工作人員也應當把握合理的溝通方式。

（四）豐富圖書館的管理方法

對于高職院校的圖書館管理工作來說，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無法提高圖書管理工作的質(zhì)量。因此，針對這種情況，就需要相關的工作人員不斷地創(chuàng)新、豐富圖書館的管理方法，滿足高職院校圖書館的發(fā)展需要并提高管理效率，為學生和教師提供更加優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。例如，高職院?？梢哉衅敢恍W生加入圖書館管理工作的過程中，這樣有利于高職院校準確及時地了解學生的需求，以便及時地對管理工作做出調(diào)整，使得圖書館為學生提供準確優(yōu)質(zhì)的服務。同時，在對圖書館管理工作進行創(chuàng)新的過程中，也可以借鑒學生的想法，不斷的優(yōu)化創(chuàng)新圖書館的管理方法。

（五）加強建設網(wǎng)絡化的圖書館

隨著我國現(xiàn)代圖書館信息產(chǎn)業(yè)和技術的不斷發(fā)展，圖書館的建設和管理工作也越來越應當做到充分發(fā)揮圖書館信息產(chǎn)業(yè)和技術的重要支撐作用，從而為高職院校圖書館的建設和管理工作開展提供便利。在推進高職教育院校的信息化教育體系建設過程中，圖書館對于高職院校教師的專業(yè)教學和科研以及學生的專業(yè)文化學習都具有重要的輔助作用，因此高職院校應當重視對其建設工作的開展。高職院校應當為圖書館管理工作的建設提供資金的支持，及時的更新圖書館的相關設備，這不僅有利于為學生和教師的借閱提供便利，同時也能夠提高其對于圖書館的興趣。

三、結束語

總而言之，對于高職院校圖書館里工作來說，想要提高圖書館管理工作的質(zhì)量，就需要高職院校緊跟社會發(fā)展的步伐，對圖書管理工作進行優(yōu)化完善，并且在圖書館管理工作的過程中，有效地利用現(xiàn)代信息技術提高圖書館的信息水平，優(yōu)化完善圖書館的管理方法，重視對圖書館管理工作人員思想意識和能力的培養(yǎng)，從而提高管理工作的有效性，并為學生和教師提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀和學習環(huán)境。

參考文獻：

[1]安東霞.新時期高職院校圖書管理工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)[J].蘭臺內(nèi)外，2019（03）：75-76.

[2]張仁剛.如何在服務背景下搞好高職院校圖書管理工作[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2015（20）：105+107.

[3]詹谷美.淺析提高高職院校圖書管理工作人員素質(zhì)的有效途徑[J].黑龍江史志，2015（13）：309.

[4]左曉英.關于高職院校圖書管理工作的思考[J].課程教育研究， 2015（06）：245-246.

作者簡介：陳紅云，女，漢族，湖北鄂州人，館員。研究方向：漢語言文學。