基于大數(shù)據(jù)時代的高校圖書館數(shù)字資源共享分析

劉鵬

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;高校圖書館;信息資源;共享介紹

摘 要：隨著信息系統(tǒng)的進步，高校圖書館由原來承擔儲備書籍、傳遞知識、提供基本教育等職責的場所變?yōu)樾畔⒓⒌年P(guān)鍵源頭，大數(shù)據(jù)時代給高校圖書館發(fā)展帶來了較大的機遇和挑戰(zhàn)，基于此，高校圖書館應(yīng)充分借助時代發(fā)展的機遇，加強信息資源共享，滿足大眾讀者的需求。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2020）07-0067-02

1 大數(shù)據(jù)的基本特點及優(yōu)勢

1.1 基本特點

1.1.1 大數(shù)據(jù)內(nèi)容十分豐富?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)在一定程度上為讀者獲取信息提供便利，還有助于數(shù)據(jù)共享。網(wǎng)絡(luò)條件下，讀者對數(shù)字信息的需求持續(xù)增多，影響了大數(shù)據(jù)的保存和應(yīng)用。視頻影像、圖片和文件等信息通過多種方式呈現(xiàn)在人們的生活和工作中，信息在真實、高效的表達要求下呈現(xiàn)出來的效果越來越明顯，方法也更為多樣化，信息資源的數(shù)量也在不斷增多。

1.1.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)繁瑣?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)溝通系統(tǒng)處于迅速發(fā)展階段，人們對信息的需求逐漸增多，數(shù)字資源的類型也越來越多樣化，對不同數(shù)據(jù)需要采取不同的保存途徑，使信息的處理方式也更為繁瑣。

1.1.3 信息價值密度小。信息價值密度和信息總量之間一般呈反比關(guān)系。信息總量愈小，信息價值密度愈高。一段特定時長的視頻，也許在幾秒鐘之內(nèi)方可形成有價值的信息，在龐大復雜的數(shù)字資源中其價值十分有限。目前，大數(shù)據(jù)時代亟須處理的問題是如何通過精密算法實現(xiàn)獲得關(guān)鍵信息的目標。

1.2 優(yōu)勢

1.2.1 信息資源優(yōu)勢。大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是把分散的信息資源統(tǒng)一起來，并開展信息挖掘與分析，發(fā)現(xiàn)更多的信息。高校圖書館信息資源涉及電子書籍、電子期刊、多種數(shù)據(jù)庫、音視頻資源等，單一的高校圖書館的信息資源總量有限，但高校圖書館聯(lián)盟的信息范疇包括聯(lián)盟內(nèi)所有高校的信息資源。

1.2.2 海量信息形成的優(yōu)勢。讀者對高校圖書館信息資源的應(yīng)用，形成了很多交互信息，促使高校圖書館非結(jié)構(gòu)化信息迅速增多。移動圖書館給高校圖書館帶來了依靠移動網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳送途徑與服務(wù)渠道，同時，以微博為主的個性化數(shù)據(jù)服務(wù)也會形成海量的交互信息。這些信息資源分布在各高校圖書館的控制平臺中，形態(tài)各異，組織形式也不同。

2 大數(shù)據(jù)時代高校圖書館信息資源共享存在的不足

當前，高校圖書館信息資源建設(shè)的關(guān)鍵問題是信息資源創(chuàng)建，高校教科研對這方面的需求較大。對比分析我國大多數(shù)高校圖書館信息資源建設(shè)情況可以發(fā)現(xiàn)，信息資源建設(shè)針對圖書館的發(fā)展非常關(guān)鍵。但是，當前圖書館信息資源建設(shè)中還存在很多尚待處理的不足。

2.1 資源整合力度不足

信息資源完善整合，即結(jié)合特定需求對數(shù)字資源進行重組劃分。目前，有些高校圖書館信息化體系仍處于比較獨立的狀態(tài)，其數(shù)字化建設(shè)依舊停留在“數(shù)據(jù)孤島”狀態(tài)，資源整合力度不足。高校圖書館要結(jié)合具體情況，完善數(shù)字資源分配，科學整合多種資源，實現(xiàn)數(shù)字資源利用效果的最大化。

2.2 信息資源的保存核算與備份要求高

大數(shù)據(jù)背景下，高校圖書館信息資源保存呈現(xiàn)出種類復雜、結(jié)構(gòu)混亂、存儲容量大等特征。雜亂的信息會提高信息的處理難度，進而出現(xiàn)大量冗余數(shù)據(jù)。為此，高校圖書館要對信息進行精簡與優(yōu)化，做好備份與存儲，減少不必要的信息核算程序。

2.3 信息安全隱患

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校圖書館利用云計算技術(shù)將大量信息分散保存在各個“云”中。而讀者的動態(tài)性與云計算技術(shù)的繁瑣性等，會導致存儲的信息有安全問題[1]。高校圖書館的數(shù)據(jù)資源也存在安全隱患，尤其是讀者的個人資料和圖書館的關(guān)鍵資料等。

2.4 專業(yè)人才稀缺

大數(shù)據(jù)系統(tǒng)一般包含AI、云計算、并行處置、散布式處理、信息挖掘、信息存儲備份與可視化研究等技術(shù)。高校信息資源創(chuàng)建的客觀實際要求高校圖書館館員要借助大數(shù)據(jù)技術(shù)采集、整理、研究相關(guān)信息，并把信息轉(zhuǎn)變?yōu)橛袃r值的內(nèi)容，并及時提供給讀者。然而，當前高校圖書館相關(guān)人才十分稀缺。

3 大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館信息資源共享對策

3.1 組建圖書館人才團隊

精通計算機技術(shù)和圖書館情報信息理論的全能型人才是高校圖書館亟須的：一是高校要積極引進數(shù)字信息建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)化人才。二是圖書館要強化在職人員的數(shù)字技能培訓。三是圖書館要采取“不求自有、但為我用”的觀念，與高校各個部門、院系和其他單位或組織進行人才及專業(yè)溝通，依靠社會資源推動自身發(fā)展。

3.2 動態(tài)化處置信息資源

為節(jié)約資源檢索時間，充分利用資源，高校圖書館在信息資源建設(shè)過程中應(yīng)合理采用動態(tài)化信息處理形式，結(jié)合信息應(yīng)用的具體情況動態(tài)處理信息庫，既要停止盤點一些下載率與閱讀率不高的信息庫，還應(yīng)加強利用率較高的信息庫的創(chuàng)建。

3.3 大數(shù)據(jù)社會高校圖書館信息資源共享發(fā)展的安全對策

3.3.1 提高信息資源安全預防意識。高校圖書館創(chuàng)建信息資源既要深入開挖大數(shù)據(jù)的作用，推動信息資源共建共享，也要提高圖書館員數(shù)字資源創(chuàng)建的責任心與使命感，強化其數(shù)字技能訓練，增強其信息安全預防意識，尤其要加強對個人隱私、受版權(quán)保護等無法共享的信息的保護。

3.3.2 加快信息資源共享創(chuàng)建的總體進度。高校圖書館在組織信息資源共享創(chuàng)建階段，總體進度較慢也是影響高校圖書館發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。因此，高校圖書館加快建設(shè)進度非常關(guān)鍵[2]。在這一階段，高校圖書館工作人員要在全面理解信息資源共享理念的前提下，推進建設(shè)進度，把信息資源共享創(chuàng)建融入圖書館關(guān)鍵工作計劃內(nèi)容，提升投入與支撐力度，不斷更新圖書館的老舊設(shè)施，為信息資源共享創(chuàng)建掃除障礙，全面提高高校圖書館的服務(wù)水平，順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展潮流。

3.3.3 創(chuàng)建科學規(guī)范的數(shù)據(jù)資源共享機制。高校圖書館信息資源共享創(chuàng)建的最主要目的在于實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，為師生利用數(shù)據(jù)資源提供便利[3]。為此，高校圖書館要實時制定出一套完整科學的數(shù)據(jù)資源共享機制，借助現(xiàn)代科技，使高校圖書館制定更為多樣化的服務(wù)模式，不僅便于師生利用數(shù)據(jù)資源，還可以有效提升管理質(zhì)量。高校圖書館在這一過程中還應(yīng)學習借鑒其他圖書館的有益經(jīng)驗，推動信息資源共享的科學化與高效化。

3.3.4 制定信息資源共享合作體系。高校圖書館應(yīng)基于合作溝通機制，制定信息資源共享制度，拓展信息資源共享規(guī)模。制定共享制度能夠使讀者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下更方便地利用多種信息資源，提升對圖書館數(shù)據(jù)資源的使用率。

3.3.5 提高安全監(jiān)控水平。高校圖書館要強化對大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運行狀況的日常監(jiān)測，對輸送過程的信息、正在運轉(zhuǎn)的進程進行監(jiān)控，對共享的信息資源實施定時安全掃描，保證運行過程安全[4]。高校圖書館在創(chuàng)建聯(lián)盟信息資源大數(shù)據(jù)系統(tǒng)標準的基礎(chǔ)上，要為大數(shù)據(jù)系統(tǒng)內(nèi)的高校圖書館分配安全措施，如某節(jié)點出現(xiàn)安全報警，就將有問題的節(jié)點與主體相分離，以保證大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的主體安全。同時，高校圖書館應(yīng)整理與分析大數(shù)據(jù)系統(tǒng)自身的安全監(jiān)控信息，如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及早采取科學的處理方法。

3.4 創(chuàng)建特色信息資源庫

高校圖書館創(chuàng)建特色信息資源庫應(yīng)堅持標準性、時效性、完整性等原則，重視數(shù)據(jù)的共享。創(chuàng)建特色信息資源的核心在于重視資源庫內(nèi)信息的組織組成。高校圖書館在規(guī)劃特色信息資源庫時，應(yīng)注重“數(shù)據(jù)導航”“字段檢查”和“資源鏈接”等項目，要根據(jù)實際需求設(shè)計相關(guān)信息庫網(wǎng)站與代碼，為讀者帶來一站式服務(wù)[5]。此外，高校圖書館在元信息設(shè)計上要對多個種類的信息資源開展詳細標注，盡量滿足讀者要求，如：詳細標注視頻內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)信息資源、電子圖書和相關(guān)資源部位，同時標引相關(guān)文獻、參考文獻信息與元數(shù)據(jù)等資料，并把相同信息庫的材料實現(xiàn)合理整合，避免發(fā)生錯誤，逐步提高檢索效率。

3.5 提供數(shù)據(jù)推送服務(wù)

當前，人們能通過共享、評價等方式獲取大量的數(shù)據(jù)資源。高校圖書館依靠大數(shù)據(jù)技術(shù)可采集用戶的年齡、性別、喜好、檢索習慣等資料，挖掘有價值的信息關(guān)系，掌握讀者感興趣的個性化熱點和信息，并為他們推送需要的、有意義的數(shù)據(jù)，讓用戶能夠更為迅速地獲取所需的內(nèi)容。

3.6 提高高校圖書館館員素質(zhì)

高校圖書館館員是大數(shù)據(jù)社會的關(guān)鍵資源。高校圖書館既要升級硬件，還要提升軟件建設(shè)水平，而強化圖書館館員的整體業(yè)務(wù)水平是其中的關(guān)鍵內(nèi)容。高校圖書館唯有順應(yīng)社會要求，注重信息化建設(shè)，提升圖書館館員信息資源創(chuàng)建的基本技能，才能有效提高圖書館的數(shù)字化服務(wù)質(zhì)量。

參考文獻：

[1] 王娜.大數(shù)據(jù)時代高校圖書館數(shù)字資源共享研究[J].才智，2019（11）：234.

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[3] 熱依拉·阿吾提.大數(shù)據(jù)時代高校圖書館的數(shù)字資源共享策略探討[J].傳媒論壇，2018（6）：111.

[4] 任曉菲.大數(shù)據(jù)時代高校圖書館數(shù)字素養(yǎng)教育的目標及發(fā)展路徑[J].河南圖書館學刊，2017（5）：51-52，61.

[5] 馬躍平.高校圖書館在大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字資源建設(shè)[J].課程教育研究，2017（3）：221-222.

（編校：崔 萌）

收稿日期：2020-06-24

作者簡介：劉 鵬（1982— ），阜新高等?？茖W校圖書館館員。