當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)問題及對策探討

蘇朝剛

摘 要：漢字是中華民族的文化瑰寶，寫好漢字是小學(xué)生的基本要求。但是當(dāng)前絕大多數(shù)學(xué)校只重視卷面成績，從上到下都對寫字教學(xué)沒有引起足夠的重視。鑒于此，立足一線教學(xué)總結(jié)和分析當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，然后有針對性地提出幾點應(yīng)對策略，以期引起大家重視，激發(fā)寫字興趣，全面提高學(xué)生的寫字水平。

關(guān)鍵詞：寫字教學(xué)；小學(xué)生；演示教學(xué)；姿勢

作為中華民資傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和瑰寶，漢字也是我們文化傳承的載體。經(jīng)過幾千年的發(fā)展和完善，漢字呈現(xiàn)獨特的形體美、結(jié)構(gòu)美和藝術(shù)美。筆者借此文總結(jié)當(dāng)下寫字教學(xué)存在的問題，并提出幾種行之有效的應(yīng)對方法。

一、當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)問題分析

由于受長期的應(yīng)試教育影響，不管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師還是家長與學(xué)生，都對新課標(biāo)中對小學(xué)生寫字教學(xué)的要求選擇性無視，具體體現(xiàn)在：（1）許多學(xué)校根本沒有設(shè)置寫字教學(xué)課，即便設(shè)置了寫字教學(xué)課的，也通常是被語文老師的作業(yè)所侵吞。（2）從低年級開始就沒有做到識字與寫字一視同仁，無論是從教、到考查幾乎都將寫字忽略了。（3）雖然開設(shè)寫字教學(xué)課，但是要求不規(guī)范，也不嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生不能養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字時的坐姿和執(zhí)筆方法神態(tài)各異。（4）教學(xué)方法單一，讓孩子們感到寫字課枯燥無味，教師只重視培養(yǎng)少數(shù)特長生，對學(xué)生整體寫字水平的提升熟視無睹。

二、提升小學(xué)寫字教學(xué)的應(yīng)對策略

1.提高認(rèn)識

思維意識決定行動，所以，要想做好寫字教學(xué)，我們首先就要從領(lǐng)導(dǎo)層面上提升認(rèn)知，這樣才能給學(xué)生規(guī)劃適當(dāng)?shù)膶懽纸虒W(xué)課，不僅僅是培養(yǎng)個別特長生，而是擴(kuò)展到對全體學(xué)生的寫字素質(zhì)當(dāng)作學(xué)校教學(xué)的目標(biāo)。

首先，寫字課我們不能只做一些書法培訓(xùn)等形式主義，更要立足每個學(xué)生的寫字實際，有針對性地指導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒆謱懚苏?、寫?guī)范，這樣才能為孩子們樹立信心和榜樣。其次，寫字教學(xué)不僅僅是語文教師的任務(wù)，而是全體教師的責(zé)任。這就要求各科教師將寫字教學(xué)與作業(yè)結(jié)合起來，這樣不僅有效拓展了練字時間，更督促孩子們認(rèn)識到認(rèn)真寫字不僅僅是寫字課堂上的事，這樣才能杜絕五

分鐘熱度，牽引他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。第三，寫字教學(xué)還需要家長的積極支持與配合。小學(xué)生有許多時間和家長在一起，家庭教育的觀念和方向，直接影響著他們的成長方向。如果家長從根本上就蔑視寫字教學(xué)，那就給了孩子從心理上抵制寫字的勇氣。所以，家長一定要和教師保持一致，督促和指導(dǎo)孩子以正確的姿勢，認(rèn)真寫字，這既拓展了練字時間，更在各科老師和家長積極參與下形成“門門學(xué)科不松勁，學(xué)校家庭共努力”的練字氛圍，對有效提升學(xué)生寫字水平起到關(guān)鍵作用。

2.嚴(yán)格糾正

（1）矯正坐姿。寫字要求眼睛與紙面保持“一尺”距離，胸膛與桌子保持“一拳”距離，這樣才能利于眼睛和骨骼的健康。每一節(jié)課都離不開寫字，所以，任課教師就要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的坐姿及寫字姿勢。規(guī)范的要求是：身體坐直，兩手平放臺面，左手的肘尖輕觸桌面，手掌向上，掌心向內(nèi)，上身稍向前傾，手掌貼臉頰，中指抵住眉心處，要做到“眼里書本半臂長”。經(jīng)過這樣長期監(jiān)督實踐，學(xué)生都能養(yǎng)成良好的寫字坐姿習(xí)慣。

（2）正確執(zhí)筆。正確的執(zhí)筆要求手指握在筆桿距筆尖上方“一寸”。我們可以通過一個學(xué)生喜聞樂見的歌詞來幫助學(xué)生認(rèn)知“老大老二對對齊，老三老三下面來幫忙，老四老五都往里”，老大到老五等分別指的從拇指到小指。這樣不但方便記憶，更讓孩子們以活潑的形式調(diào)整正確的握筆方法，易懂、易學(xué)、易掌握。

3.規(guī)范寫字

要想規(guī)范寫字就要讓孩子們掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)與筆畫順序。為此我們要認(rèn)真做好以下訓(xùn)練工作：

（1）筆畫訓(xùn)練。筆畫是漢字的基本組成元素，沒有扎實的筆畫基本功，漢字只能寫得七扭八歪。漢字筆畫有28種，常用的有以下8種：點、折、撇、提、橫、捺、豎、鉤。小學(xué)生初步練習(xí)時，不要急于求成，先從點、橫、豎、撇等最基本的筆畫開始。筆畫訓(xùn)練一定要嚴(yán)格到位，這樣才能橫要平，豎要直，撇要出尖，捺要有角。教學(xué)過程中教師不光要講，還要及時示范，讓學(xué)生觀察筆畫走向及寫字技巧，這樣循序漸進(jìn)，才能逐步深入。

（2）筆順訓(xùn)練。當(dāng)前倒插筆的情況很常見，倒插筆寫出的字間架結(jié)構(gòu)就可能有問題，就不好看，所以，我們一定要讓學(xué)生牢記：“先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從外到內(nèi)、從左到右、先里頭后封口、先中間后兩邊”的筆順規(guī)則。此外，我們還要根據(jù)不同結(jié)構(gòu)的漢字給學(xué)生演示指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)——從上到下；全包圍結(jié)構(gòu)——先里頭后封口；左中右結(jié)構(gòu)——先中間后兩邊。

總之，寫字教學(xué)與識字教學(xué)同等重要，都是小學(xué)語文教學(xué)的硬性要求。所以，在一線教學(xué)中，我們一定要提升認(rèn)知，建立健全寫字教學(xué)機(jī)制，然后通過嚴(yán)格、規(guī)范的寫字教學(xué)及姿勢矯正，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，這樣才能讓孩子們掌握科學(xué)的寫字技巧，全面提升語文素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 王團(tuán)蘭