從《周易?文言傳》看《文心雕龍》中 “文”與“道”的關(guān)系

摘? 要：《易傳》是指從戰(zhàn)國以來系統(tǒng)地解釋《易經(jīng)》的十篇著作的總稱，其中的《文言傳》是解釋乾坤兩卦的。而《文言傳》的成書，據(jù)孔穎達(dá)的《周易正義》引莊氏言：“文謂文飾，以乾坤德大，故特文飾以為《文言》?！笔菫榱烁佑形牟傻乇硎銮ざ缘囊饬x。只解乾坤二卦，則是因?yàn)榍院屠へ韵鄬τ谄渌裕幱跇O重要的位置，即“德大”?！段难詡鳌纷鳛槿寮业尼尳?jīng)之作，就要伸張其中的道從而實(shí)現(xiàn)儒家的理想?？梢?，《文言傳》本身就已經(jīng)具有了文與道相統(tǒng)一的風(fēng)格，而之后的《文心雕龍》中則借此更加清楚地闡明了文與道的關(guān)系，從而奠定了中國古代“文以載道”的傳統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：《文言傳》;《文心雕龍》;文;道

作者簡介：廖泊寧，中國社會科學(xué)院大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科生。

[中圖分類號]：I206? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-23-0-03

一、《文言傳》的“文”

相傳，是孔子創(chuàng)作了《易傳》“十翼”，盡管其中某些篇目是否為其所作仍舊存在疑問。就本文所要討論的《文言傳》一篇中解釋“元亨利貞”的言語，就是襲用了《春秋左傳·襄公九年》中穆姜對隨卦卦辭的解釋?？梢姟段难詡鳌肥欠駷榭鬃铀饕彩且蓡柕?，但是其中的包含的儒家思想是不言而喻的。《左傳》作為一部闡釋儒家六經(jīng)之一《春秋》的史書，其中也主要闡發(fā)了儒家的思想。先秦古籍的作者多無確證，但是一個(gè)學(xué)派內(nèi)的思想?yún)s是大同小異的，因此作品之間就有了共同的書寫方法和特點(diǎn)。因此，為了表達(dá)儒家思想，《文言傳》作為一篇說理散文，其中運(yùn)用了語錄體的體式和比喻、舉例和對比等論證方法來表達(dá)儒家的思想內(nèi)涵。

（一）語錄體

為人所熟知的《論語》是語錄體的代表性著作，因?yàn)檎Z錄體是弟子對于孔子言論的記載或者回憶，因此也就難免會摻雜進(jìn)弟子的一些個(gè)人的觀點(diǎn)及看法，而弟子生活在孔子之后進(jìn)行整理，也會引用其他同時(shí)代或者較后時(shí)代的書籍，因此在《文言傳》中出現(xiàn)了襲用《左傳》的語句也就不足為奇了。

典型的語錄體的形式便是孔子及其弟子進(jìn)行談話，有時(shí)也只記載了孔子的話語，而沒有具體的語境支持，言簡意賅。因?yàn)橛涊d的是孔子的話，孔子的話又是說與弟子的，因此語錄體的文辭簡單，卻又內(nèi)涵豐富，微言大義，從而表達(dá)孔子豐富的思想?？鬃拥慕逃枷胫弧坝薪虩o類”，就是強(qiáng)調(diào)不論貴賤、貧富等社會地位的差距，都能享受到教育，因此也就擴(kuò)大了教育對象的范圍。語錄體的體式就正好契合了這種思想，因?yàn)榉秶鷶U(kuò)大了的教育對象之中不免有一些以前很少接受到教育的人，采用語錄體的形式，用簡短的生活話語從而能使他們也能接觸到儒家所闡發(fā)的思想。

初九曰“潛龍勿用”，何謂也？子曰：“龍德而隱者。不易乎世，不成乎名。遁世無悶，不見是而無悶。樂則行之，憂則違之。確乎其不可拔，潛龍也?！?/p>

上述是《文言傳》中一段對于乾卦初九爻辭的解釋，以這一段為例，從而可以探索語錄體的具體功能。

問題的提出——“‘潛龍勿用，何謂也？”，其實(shí)就是在引導(dǎo)接受者不斷思考，通過這樣的發(fā)問，使接受者在閱讀中首先對于《文言傳》所解釋的乾卦的基本文章進(jìn)行熟悉和了解。然后以常見的語錄體字樣“子曰”開頭引出孔子對于這句話的理解，在接受者的不斷重復(fù)和背誦中，也就在不斷地強(qiáng)化著教育者孔子的形象，通過孔子的言行從而構(gòu)造出孔子的形象，在一定程度上，孔子事事言及“君子”，從而，孔子也就與自己所表達(dá)的“君子”形象聯(lián)系在一起。

（二）論證手法

為了達(dá)到這種表達(dá)效果，《文言傳》不僅采用了語錄體的體式，它還利用一些常見的論證手法來使接受者更清晰地掌握其中的思想內(nèi)涵。比喻論證使“君子”的形象更加深刻，對比論證能夠更加鮮明地表現(xiàn)天道、地道、人道（君子之道）的關(guān)系。而舉例論證，更是在《文言傳》中處處可見以“君子”為例的佐證，在后文中還會具體說明“君子”這樣的理想人格。道理論證則是《文言傳》作為說理散文的邏輯嚴(yán)密性的表現(xiàn)，不論是就《易經(jīng)》乾坤兩卦闡明自己的觀點(diǎn)，還是在說理之時(shí)具體引用《易經(jīng)》的原文都是為了推理演繹出儒家的思想觀念，即儒家的“道”。下面筆者就比喻論證和對比論證進(jìn)行更具體的分析。

（1）比喻論證

九二曰：“見龍?jiān)谔?，利見大人?！焙沃^也？子曰：“龍德而正中者也。庸言之信，庸行之謹(jǐn)，閑邪存其誠，善世而不伐，德博而化，《易》曰‘見龍?jiān)谔?，利見大人。君德也?！?/p>

上述是《文言傳》中對乾卦九二爻辭的解釋?！褒埖露姓咭病！睂⒕颖扔鞒升?，是和龍一樣有德行，行事正義端正的人?！褒垺痹谥袊糯鳛橄槿?、正義的象征意象，將“君子”比作“龍”，其實(shí)就深化了“君子”的完美形象，“君子”成為了正義、有德的人的代稱。在《文言傳》中不只對于乾卦的九二爻辭，對《文言傳》中每一處有“龍”出現(xiàn)的地方，都將“君子”比作了“龍”。

《說文解字》中對于“龍”的解釋是“鱗蟲之長。能幽，能明，能細(xì)，能巨，能短，能長;春分而登天，秋分而潛淵?！饼埵且环N神秘莫測，極具變化性的動物?！按悍侄翘?，秋分而潛淵”則是龍能夠順應(yīng)時(shí)機(jī)做出改變，這也與乾卦中的一些爻辭不謀而合——“或躍在淵”、“龍飛在天”。這是客觀性的對龍的解釋。儒家在解釋“龍”的時(shí)候，將龍作為了喻體，“君子”卻成為了本體，龍的習(xí)性也就成為了“君子”行事的特點(diǎn)。君子也是懂得時(shí)機(jī)，相機(jī)而行的人。這就是二者的相似性為二者的比喻關(guān)系提供了可能。

（2）對比論證

《乾文言》和《坤文言》在內(nèi)容上分別講述了天道與地道，二者形成了對比關(guān)系：

“潛龍勿用”，陽氣潛藏;“見龍?jiān)谔铩?，天下文?“終日乾乾”，與時(shí)偕行;“或躍在淵”，乾道乃革;“飛龍?jiān)谔臁保宋缓跆斓?“亢龍有悔”，與時(shí)偕極;乾元“用九”，乃見天則。

坤至柔而動也剛，至靜而德方，后得主而有常，含萬物而化光。坤道其順乎，承天而時(shí)行。

第一句摘錄自《乾文言》，從初九到用九的爻辭的發(fā)展，表現(xiàn)了陽氣的變化過程，而陽氣的變化則象征著天道的運(yùn)行?！跺鑲鳌分刑岬剑骸按笤涨f物資始，乃統(tǒng)天?！眲t更加清楚地說明了乾是“統(tǒng)天”的法則。第二句摘錄自《坤文言》，尤其是“坤道其順乎，承天而時(shí)行?！眲t表明了天道與地道的關(guān)系，地道承順天道，順?biāo)焯斓赖臅r(shí)機(jī)而運(yùn)行下去。而天道與地道又不是純粹的順服與被順服的關(guān)系，在《坤文言》中對于上六爻辭的解釋提到了陰陽之氣是相互混雜的，正是這樣的盛極而衰的轉(zhuǎn)化關(guān)系，陰陽之氣才能夠平衡，從而生化萬物。天道與地道的關(guān)系就是在這樣的對比論證中逐漸明晰。天道和地道是人所要遵循的第一法則，因此才有《文言傳》中的“夫大人者，與天地合其德，與日月合其名，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇?！备鶕?jù)《彖傳》中的“至哉坤元，萬物資生，乃順承天。坤厚載物，德合無疆?！笨梢姡f物都是順承著天道的，地道也是如此，而大地又承載著萬物，因此能夠“德合無疆”。順承天道成為了德性的首要準(zhǔn)則，因此只有達(dá)到了天地人三者的統(tǒng)一，才能真正理解“德”的涵義。

對比論證不僅包含著對比，還有一種是類比。首先，《文言傳》中將“君子”、“大人”、“圣人”進(jìn)行類比，這些都是堅(jiān)守了乾坤兩卦的人，從而能夠與天地相合，實(shí)踐德行。其次，在《坤文言》的行文中，坤作為陰柔順服之道，是處于較低位置的，因此將“地道”、“妻道”、“臣道”并列，從而，說明了在社會關(guān)系中，妻子與臣子是要分別順服夫君和主君的。這樣的類比使各種事物之間的關(guān)系化繁為簡，從而使儒家所闡發(fā)的“天道”、“地道”作為了一種根本性的準(zhǔn)則，萬物都是適用的，這樣就使其教化的深度加深，范圍變廣，更便于接受者接受。

二、《文言傳》的“道”

盡管《文言傳》的作者是否為孔子仍存有疑問，但是其中卻包含了豐富的儒家思想內(nèi)涵。因此，筆者仍舊通過孔子為切入點(diǎn)來說明其中所包含的“道”。通過對于孔子《論語》的總結(jié)，筆者認(rèn)為孔子對于文學(xué)的看法主要表現(xiàn)在三句話上：

子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā队阂病罚?/p>

子曰：“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“小子，何莫學(xué)夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨;邇之事父，遠(yuǎn)之事君;多識于鳥獸草木之名。”（《陽貨》）

第一句則是強(qiáng)調(diào)文章的風(fēng)格質(zhì)樸和文飾相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品的文學(xué)語言層面，即文學(xué)作品的“文”。第二句“思無邪”是對《詩經(jīng)》中《詩經(jīng)·魯頌·駉》的引用，原本是無邊無際的意思，而在楊伯峻的《論語譯注》中將“思”理解為“思想”，而不是原來的語氣詞，因此就變成了思想純正的意思。孔子總結(jié)了《詩經(jīng)》的特點(diǎn)是思想純正，而孔子又是推崇并將《詩經(jīng)》視作圭臬的，因此孔子于文學(xué)上的主張也應(yīng)要“思無邪”，強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)意蘊(yùn)層，即文學(xué)作品中的“道”。第三句是孔子對于《詩經(jīng)》作用的論述，他強(qiáng)調(diào)了《詩經(jīng)》可以“興”、“觀”、“群”、“怨”，也就說詩可以抒發(fā)作者的思想情感、用來觀察世情百態(tài)、結(jié)交朋友以及進(jìn)行怨刺，包含了文學(xué)評論中世界、作品、作者、讀者的四個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)評論的角度。上述的這些都在《文言傳》中有所體現(xiàn)。

文學(xué)語言層上，前面的語錄體和比喻、對比等論述方法都已有所涉及。而對于文學(xué)評論的四個(gè)角度，由于《文言傳》是對《易經(jīng)》乾坤兩卦的解釋，因此主要在“作品”本身的層面加以論述，然后結(jié)合了作者的儒家背景，目的就是為了教化讀者。對于文學(xué)意蘊(yùn)層，不僅僅是《文言傳》，整個(gè)《易傳》都通過刻畫一個(gè)“君子”的典型形象，從而追求像“君子”一樣的理想人格。

首先，“君子”要有四德，即“元、亨、利、貞”?！段难詡鳌分袑ⅰ霸贬尀榇笊?，“亨”釋為美德的會聚，“利”釋為義禮的和諧，“貞”釋為事情的根本。也就是君子要有大善，這是一個(gè)做人的根本，不僅君子，每一個(gè)人都要具備，因此《坤文言》中才會有“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃?！弊龅搅舜笊?，就做到了修身、齊家的階段。然后還要兼?zhèn)涓鞣N美德，做到與身外事物禮義和諧，還要具有明辨是非的能力，看清事物的根本。這些都與治國、平天下有關(guān)，處理好與周邊人物的關(guān)系，尊禮重道、明辨是非這樣才有治國、平天下的能力。歸根究底，就是要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，追求與“天道”、“地道”的和諧統(tǒng)一，順?biāo)焯斓缽亩鴮?shí)現(xiàn)“四德”。

其次，在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，也要注意應(yīng)時(shí)而動、因地制宜，在不同的環(huán)境和時(shí)機(jī)下懂得如何處事，當(dāng)陽氣潛藏，作用于社會中，即為亂世的時(shí)候，“君子”就要學(xué)會堅(jiān)守自己的秉性，“不易乎世”，不與外界同流合污，雖然這樣，但也要樂在其中，安貧樂道，不斷修養(yǎng)自身，這樣才是“潛龍”。在陽氣滋長的過程中，就要像“見龍?jiān)谔铩币粯訉W(xué)會表現(xiàn)自己，施展自己的才能，這樣才能為君所用，有所作為;同時(shí)，“君子”也要“終日乾乾”，行事謹(jǐn)慎，盡管有所成就但是不驕不躁。當(dāng)陽氣最盛，“飛龍?jiān)谔臁保簿褪恰熬印惫Τ擅偷臅r(shí)候，就更要謹(jǐn)小慎微，警惕后來的“亢龍有悔”。這也正是坤卦爻辭中所展現(xiàn)的順服之道的體現(xiàn)，要學(xué)會“至柔而動也剛，至靜而德方?！北M管不受重用，但是坦坦蕩蕩，為人正直，為人所敬;即使身處高位也有做到嫻靜自然，才能德行方正。這是“君子”在一個(gè)事情發(fā)生始末的行事過程。

除此之外，身處在社會中的“君子”，也會有其相應(yīng)的社會地位，因此就要根據(jù)自己具體的社會地位采用不同的行事之道。身為“大人”，就要“與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇，先天而天弗違，后天而奉天時(shí)?！边@樣才能很好地治理國家。身為“臣下”就要遵守“地道”，即“臣道”，學(xué)會順服君主，但也要學(xué)會直言進(jìn)諫。

三、《文心雕龍》中的“文”與“道”

在《文心雕龍·總術(shù)》中提到了的《文言傳》是這樣的：

今之常言，有文有筆，以為無韻者筆也，有韻者文也。夫文以足言，理兼書，別目兩名，自近代耳。顏延年以為“筆之為體，言之文也;經(jīng)典則言而非筆，傳記則筆而非言。”請奪彼矛，還攻其楯矣。何者？易之文言，豈非言文？若筆不言文，不得云經(jīng)典非筆矣。

這里在具體的文章中討論了“文”與“筆”的關(guān)系，由于“文”的意思多樣，在這里的“文”，正如上句所提到的，是“有韻”的文章，而“筆”是“無韻”的文章。之所以會舉到《文言傳》的例子就是要來駁回顏延年的觀點(diǎn)，《文言傳》就是這樣有文采的文章的，從而證明了經(jīng)典是有文采的?？梢姟段难詡鳌肥怯形牟傻慕?jīng)書，它的文章的寫作手法是多樣而精巧的，側(cè)面表現(xiàn)了《文言傳》語言的優(yōu)美。

而《文心雕龍》作為中國第一部文學(xué)理論方面的著作，其中的第一篇《文心雕龍·原道》明確地分析了“文”與“道”的關(guān)系。其中提到的《文言傳》是這樣的：

人文之元，肇自太極，幽贊神明，《易》象惟先。庖犧畫其始，仲尼翼其終。而《乾》、《坤》兩位，獨(dú)制《文言》。言之文也，天地之心哉！

“人文之元”的來源是從《易》的爻象開始的。庖犧是最初制作八卦來表現(xiàn)“人文之元”的人，而孔子則是寫作“十翼”來解釋它。并且為了乾坤兩卦（這兩卦相對于其他卦，更能體現(xiàn)“人文之元”的內(nèi)在品質(zhì)），孔子還專門寫了《文言傳》。這樣的圖畫和書寫的源泉就是“天地之心”，也就是“人文之元”。這里就表現(xiàn)了“文”與“道”的關(guān)系是“道”是“文”的內(nèi)在思想源泉，“文”是“道”的外在表現(xiàn)形式。由于乾坤兩卦的思想內(nèi)涵更加豐富，因此，其外在表現(xiàn)形式也會相應(yīng)地增加，從而能夠更加清楚地表達(dá)其中的思想，《文言傳》就是這樣產(chǎn)生的。可見，正是由于“道”的內(nèi)在豐富性才產(chǎn)生了“文”的外在展現(xiàn)的豐富性。

通過前面的論述，可見《文言傳》的寫作是和這樣的“文”與“道”的模式相謀和的?！段难詡鳌纷鳛樽钤绲挠形牟傻牟⒛軌颉拜d道”的文章之一，在《文心雕龍》中以典范的形式出現(xiàn)，“文”與“道”的良好結(jié)合才成就了《文言傳》的藝術(shù)審美價(jià)值。在《文心雕龍》中將這種“文”與“道”的關(guān)系更加規(guī)范化，從而有利于“文以載道”在后世的逐步發(fā)展，《朱子語類》中提到的“‘文所以載道，一章之大意?！本褪菍@種“文”與“道”關(guān)系的簡要概括和發(fā)展。

四、結(jié)語

《文言傳》通過語錄體的體式和比喻、對比、舉例等論證手法達(dá)到了在“文”方面的邏輯嚴(yán)密性與語言優(yōu)美性。其塑造的“君子”形象則是通過對君子的四德、相機(jī)行動和社會處事方面的描繪，從而達(dá)到了對于“君子”這一理想人格的追求。《文言傳》將“文”與“道”緊密地聯(lián)系在一起，從而實(shí)現(xiàn)了最早的“文以載道”的表達(dá)，為后來的《文心雕龍》中“文”與“道”的關(guān)系的總結(jié)和發(fā)展提供了中國歷史早先時(shí)期的典范。

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