精準(zhǔn)型教學(xué)模式在中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與推廣

何娟

【摘 要】 課程改革背景下，逐漸開始重視對學(xué)生的素質(zhì)教育。在中職學(xué)校教育教學(xué)中，不僅需要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，也要促進(jìn)其全面發(fā)展。數(shù)學(xué)屬于中職學(xué)校設(shè)置的一門基礎(chǔ)課程，對培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)有較大推動(dòng)作用，在實(shí)際教學(xué)中，可以將精準(zhǔn)型教學(xué)模式運(yùn)用其中，使整體教學(xué)更具針對性，這種教學(xué)模式的運(yùn)用對中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)有重要現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】 精準(zhǔn)型教學(xué)模式;中職學(xué)校;數(shù)學(xué)教學(xué)

中職學(xué)校肩負(fù)培養(yǎng)實(shí)用型、技術(shù)型人才的重要使命，在新時(shí)期，需要中職學(xué)校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上做出相應(yīng)轉(zhuǎn)變，運(yùn)用實(shí)效性和適應(yīng)性比較強(qiáng)的教學(xué)模式，更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。數(shù)學(xué)是中職階段學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，但是受傳統(tǒng)教育理念的影響，專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)教學(xué)之間處于彼此脫離狀態(tài)，這在一定程度上影響了數(shù)學(xué)學(xué)科工具效能的發(fā)揮，因此在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)注重對精準(zhǔn)型教學(xué)模式的構(gòu)建。

一、精準(zhǔn)型教學(xué)模式的內(nèi)涵

精準(zhǔn)型教學(xué)模式主要是基于素質(zhì)教育背景，將社會(huì)發(fā)展形勢作為基礎(chǔ)，其目的在于實(shí)現(xiàn)專指性較強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而構(gòu)建的實(shí)效性和適應(yīng)性較強(qiáng)的教學(xué)模式。精準(zhǔn)型教學(xué)對當(dāng)前中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的作用比較明顯，價(jià)值性突出，能夠更好地對中職學(xué)校教學(xué)資源進(jìn)行整合，保證學(xué)生在獲得專業(yè)技能的同時(shí)，也能在素質(zhì)和能力上有所發(fā)展。

二、精準(zhǔn)型教學(xué)模式在中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

1.運(yùn)用精準(zhǔn)型教學(xué)模式增強(qiáng)教學(xué)實(shí)用性

精準(zhǔn)型教學(xué)模式和職業(yè)學(xué)校專業(yè)相適應(yīng)，是新型教學(xué)模式。在構(gòu)建精準(zhǔn)型教學(xué)模式時(shí)，教師要注重對教學(xué)目標(biāo)的把控，使教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置具有調(diào)控性、導(dǎo)向性、評價(jià)性和激勵(lì)性，這就需教師對教學(xué)目標(biāo)有比較全面的把握和理解，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，減少教學(xué)中出現(xiàn)的盲目性、隨意性、模糊性問題，使整體教學(xué)更具針對性和有效性。例如，在學(xué)習(xí)《等差數(shù)列》這部分知識(shí)時(shí)，不僅要讓學(xué)生了解等差數(shù)列公式，也需讓學(xué)生了解等差數(shù)列的推導(dǎo)過程，并且認(rèn)識(shí)到等差數(shù)列在實(shí)際生活中可以運(yùn)用在哪些方面。因此，教師在講授完理論知識(shí)時(shí)需對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活運(yùn)用，這樣才能使整體教學(xué)更具實(shí)用性，將精準(zhǔn)型教學(xué)模式作用充分發(fā)揮出來。

2.注重精準(zhǔn)型教學(xué)模式的創(chuàng)新性

在實(shí)際運(yùn)用精準(zhǔn)性教學(xué)模式時(shí)，需要找準(zhǔn)相應(yīng)社會(huì)定位，將培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)實(shí)際發(fā)展需要結(jié)合在一起，注重教學(xué)中創(chuàng)新性的體現(xiàn)，這樣才能使學(xué)生在此引導(dǎo)下獲得更好的發(fā)展。例如在學(xué)習(xí)《概率》這部分內(nèi)容時(shí)，由于學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過相關(guān)內(nèi)容，因此在課堂中，教師可以組織學(xué)生運(yùn)用小組探究方式針對這部分內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，在小組探究中，學(xué)生和學(xué)生之間會(huì)相互幫助、相互影響，形成自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，降低對教師的依賴。

三、精準(zhǔn)型教學(xué)模式在中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的推廣策略

1.將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)屬于教學(xué)模式當(dāng)中的核心內(nèi)容，對教學(xué)模式的整體構(gòu)建、發(fā)展和運(yùn)用有引導(dǎo)作用。在中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，需注重對精準(zhǔn)型教學(xué)模式的運(yùn)用和普及，并且將培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能作為教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而使數(shù)學(xué)教學(xué)凸顯保障性和基礎(chǔ)性作用。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師需將學(xué)生職業(yè)技能主要特征作為參考，使教學(xué)目標(biāo)的確定更具專指性，促進(jìn)精準(zhǔn)型教學(xué)模式的發(fā)展和應(yīng)用。

2.選擇教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生專業(yè)發(fā)展之間相匹配

就當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)布局來講，行業(yè)領(lǐng)域呈現(xiàn)多樣性，因此，中職院校在專業(yè)屬性上也需具有多樣性，在選擇數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容上也需具備多樣性特點(diǎn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式中，由于對教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一選用，使專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)教學(xué)之間有所脫離，以至于數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際利用價(jià)值比較低，故而在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)需充分考慮行業(yè)屬性，這樣才能使精準(zhǔn)型教學(xué)模式在運(yùn)用時(shí)獲得更好的效果。

3.注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)抽象性比較明顯，在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力時(shí)，教師不僅需進(jìn)行知識(shí)的傳授、講解和指導(dǎo)，也需要幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)對知識(shí)的汲取與內(nèi)化。因此在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這是促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)能力發(fā)展的有效保證。運(yùn)用精準(zhǔn)型教學(xué)模式中，需注重對引導(dǎo)性、啟發(fā)性、輔助性方法的運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的形成。在具體實(shí)施時(shí)，需將學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等作為導(dǎo)向，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)和學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這樣才能使其主動(dòng)、積極地參與到學(xué)習(xí)中，使教學(xué)效果得以優(yōu)化，使學(xué)生獲得更全面的發(fā)展。

總之，精準(zhǔn)型教學(xué)模式在中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，能夠使整體教學(xué)更具針對性和方向性，踐行素質(zhì)教育理念，而學(xué)生也會(huì)在教學(xué)模式下受到積極影響，使自身整體學(xué)習(xí)更具專業(yè)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展，為今后進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，滿足社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要，在今后激烈的社會(huì)競爭中更具競爭力。

【參考文獻(xiàn)】

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