鄧棟卿
摘?要:在中學(xué)體育教學(xué)中,采用體育游戲能激發(fā)學(xué)生熱情,并能讓學(xué)生更好地掌握體育鍛煉技能,從而提高學(xué)習(xí)效率。因此,作為任課老師,我們應(yīng)該重視體育游戲的開發(fā),結(jié)合教學(xué)要求和人才培養(yǎng)目標(biāo),推動體育游戲在教學(xué)中得到更好的利用,進而調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的熱情,讓學(xué)生有效掌握體育學(xué)習(xí)技能,以達到提高中學(xué)體育教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
關(guān)鍵詞:中學(xué)體育;體育游戲;意義;應(yīng)用
中圖分類號:G633.96文獻標(biāo)識碼:A?文章編號:1992-7711(2020)13-053-1
作為一種重要的教學(xué)方法,體育游戲具有自身顯著特點,受到任課老師的關(guān)注和重視,其應(yīng)用也變得愈加廣泛。體育游戲本身具有很強的趣味性,它能滿足中學(xué)生好奇心強、充滿活力、樂于參加游戲活動的需要。教學(xué)過程中,任課老師可以靈活采取教學(xué)游戲活動,讓學(xué)生輕松、愉悅的融入游戲當(dāng)中,進而更好地掌握體育運動技能,讓教學(xué)工作變得輕松愉快,讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)體育知識,提高體育運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
一、體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用意義
作為一種重要的教學(xué)方法,中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲具有重要作用,具體表現(xiàn)在以下幾點。
1.激發(fā)學(xué)生興趣。體育游戲具有很強的趣味性,教學(xué)中靈活引入體育游戲,能調(diào)動學(xué)生參與熱情,讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)體育知識,把握學(xué)習(xí)要點,掌握體育運動技能。
2.增強學(xué)生體質(zhì)。體育游戲具有很強的競爭性,能激發(fā)學(xué)生競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。進而讓中學(xué)生在教學(xué)中積極融入游戲活動,加強學(xué)生體育鍛煉,促進學(xué)生體質(zhì)提升,讓學(xué)生更好適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)和工作需要。
3.培養(yǎng)良好品德。中學(xué)體育教學(xué)中通過體育游戲的應(yīng)用,能調(diào)動學(xué)生的參與積極性,培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神、競爭意識、組織協(xié)調(diào)能力等。并且還能讓學(xué)生通行學(xué)習(xí)之后形成良好品質(zhì),這對中學(xué)生的成才和發(fā)展具有積極作用。
4.提升教學(xué)效果。通過體育游戲的應(yīng)用,能讓學(xué)生積極融入學(xué)習(xí)活動當(dāng)中,加強學(xué)生的體育鍛煉,提高競爭意識。并且有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)對體育活動的興趣。進而有效掌握體育運動技能,逐漸養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣,這對增強中學(xué)體育教學(xué)效果也具有積極作用。
二、體育游戲在初中體育教學(xué)中的具體應(yīng)用
1.選擇和編排體育游戲。體育游戲作為中學(xué)體育教學(xué)的重要輔助手段,必須要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進行選擇,以保證能夠滿足中學(xué)教學(xué)的具體要求。體育教師首先要以教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),以學(xué)生的實際情況為基礎(chǔ)進行編排和選擇,以保證教學(xué)的質(zhì)量。在具體教學(xué)中,教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)實際情況和教學(xué)大綱的要求進行改革和創(chuàng)新。使原本的體育游戲在教學(xué)過程中散發(fā)出獨特的魅力,提高學(xué)生的積極性,活躍課堂氛圍,進而完成體育教學(xué)目標(biāo)。
2.準(zhǔn)備場地和器材。教師在選擇好體育游戲之后,必須要根據(jù)游戲的內(nèi)容、性質(zhì)以及學(xué)生人數(shù)等相關(guān)基本情況進行場地和器材的選擇和準(zhǔn)備。以此來保證游戲的順利開展,完成體育教學(xué)目標(biāo)。首先,場地和器材的選擇要以安全性為基本原則,保證其遠(yuǎn)離建筑物。沒有雜物,平整的地面,同時要做好游戲需要的界限標(biāo)記。選擇的器材和教具具有較高的實用性。不可以隨意擺放,避免學(xué)生隨意挪動器材,造成傷害。教師在場地和器材選擇完畢之后,需要做相關(guān)的檢查和準(zhǔn)備工作,以避免出現(xiàn)問題,影響游戲的順利進行。
3.體育游戲在技能教學(xué)中的應(yīng)用。游戲應(yīng)用需要結(jié)合具體的教學(xué)任務(wù)要求,尤其是對于技能訓(xùn)練方面,不可以隨意選擇游戲內(nèi)容和游戲方式。中學(xué)是學(xué)生體育技能形成的初級階段,所以必須要做好謹(jǐn)慎的選擇。并且游戲的進行要建立在學(xué)生對各個技能完全熟悉的基礎(chǔ)上。體育教師首先要掌握學(xué)生動作形成的具體情況才能夠發(fā)揮體育游戲的作用。
4.體育游戲在課后放松活動中的應(yīng)用。放松活動是一節(jié)課的收尾環(huán)節(jié)。對于保證課堂的完整性,增強學(xué)生的理解能力和技術(shù)掌握性都具有十分重要的意義。訓(xùn)練是中學(xué)體育課堂中占據(jù)時間最多的部分,因此,在課堂結(jié)束時,學(xué)生身心比較疲憊。放松是十分重要的,可以幫助學(xué)生消除疲憊狀態(tài),讓學(xué)生從緊張轉(zhuǎn)化為輕松的狀態(tài)。體育游戲在這一環(huán)節(jié)的應(yīng)用可以讓學(xué)生在輕松愉悅的游戲活動當(dāng)中恢復(fù)身體正常狀態(tài),促進學(xué)生對體育課的喜愛,使其更加喜歡鍛煉身體,參加體育運動。
5.保證體育游戲活動中的紀(jì)律性。紀(jì)律性和節(jié)奏性是體育游戲在教學(xué)課堂發(fā)揮作用的重要前提,尤其是在進行一些跑跳運動和投擲項目的游戲中。保證運動的紀(jì)律性可以防止出現(xiàn)因為器材和游戲混亂造成的身體傷害。同時保證好游戲的節(jié)奏性,還能夠促進游戲達到預(yù)期的效果,保證學(xué)生的活動量均衡,每一個同學(xué)都充分參與活動中,得到相應(yīng)的體育訓(xùn)練。教師還要做好游戲后的總結(jié)工作,鼓勵游戲中表現(xiàn)較差的學(xué)生,提高學(xué)生參與的積極性和信心,使體育游戲在課堂運用中發(fā)揮更大的作用。
綜上所述,體育教師在中學(xué)體育教學(xué)過程中要靈活應(yīng)用自己的教學(xué)經(jīng)驗與知識,在課堂準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂結(jié)束環(huán)節(jié)當(dāng)中科學(xué)合理地應(yīng)用體育游戲,最大程度上激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中更好地配合教師,更加主動地參與到課堂教學(xué)中,進而提高中學(xué)體育教學(xué)效率。
[參考文獻]
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(作者單位:甘肅省秦安縣興國中學(xué),甘肅?秦安741600)