壹號(hào)定制

【摘要】本項(xiàng)目解決了選擇恐懼癥人群贈(zèng)送禮物的問題，保證贈(zèng)送的禮物不敷衍，用心且有內(nèi)涵，增進(jìn)贈(zèng)送者與被贈(zèng)送者之間感情，促進(jìn)可回收資源的再利用，變廢為寶，為環(huán)境的保護(hù)出一份力，即使渺小我們也義不容辭。

【關(guān)鍵詞】環(huán)保 ?用心 ?多樣化

引言：有關(guān)專家表示，二手物資回收企業(yè)的出現(xiàn)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)的環(huán)境友好型社會(huì)的發(fā)展有著重大意義。我們的項(xiàng)目就以最直觀的方式倡導(dǎo)和呼吁大家加強(qiáng)對(duì)回收資源的重視，向大眾深入宣傳變廢為寶的環(huán)保理念，使自定義手工制作成為一種潮流，使回收利用廢品形成一種是時(shí)尚和潮流。

一、項(xiàng)目執(zhí)行情況簡(jiǎn)介

（一）項(xiàng)目目的

通過自定義手工制作和回收再利用的途徑，幫助人們制作環(huán)保，走心的禮物。

（1）自定義手工制作。

（2）保護(hù)環(huán)境：通過對(duì)廢品的回收再利用實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的循環(huán)利用以達(dá)到保護(hù)環(huán)境的作用。

（二）創(chuàng)新特色

（1）店內(nèi)擺設(shè)的禮品形式多種多樣，幾乎包含各個(gè)領(lǐng)域用心有創(chuàng)意的產(chǎn)品。包括布偶，漂流瓶等的木制手工藝品，塑料手工藝品，紙質(zhì)手工藝品。

（2）如果顧客在送禮物之前沒有自己贈(zèng)送何種禮品的想法，再進(jìn)入店內(nèi)之后，我們的店員可以根據(jù)贈(zèng)送者與被贈(zèng)送者之間的關(guān)系，故事來推薦相應(yīng)的禮品。當(dāng)然，顧客也可以在我們店內(nèi)的多樣禮品中自己隨機(jī)選擇。

（3）店內(nèi)提供制作材料（包括快遞盒，飲料瓶等回收利用資源），或者顧客自帶制作材料，我們提供制作的方法教程，進(jìn)行禮品的現(xiàn)場(chǎng)制作。

（三）環(huán)境友好

廢舊物資在我國(guó)稱為第二資源，在國(guó)外稱為二次原材料。二次原材料的回收運(yùn)用不僅可以節(jié)約物資消耗，降低費(fèi)用開支，在一些缺少原材料而工業(yè)卻很發(fā)達(dá)的國(guó)家里，甚至把它當(dāng)作國(guó)家經(jīng)濟(jì)展開的一項(xiàng)戰(zhàn)略方針。如民主德國(guó)從全國(guó)各地所回收、運(yùn)用的二次材料，在全國(guó)的原材料供應(yīng)中已占有不可替代的重要方位。據(jù)報(bào)道，如煉鋼所需的材料有70%以上來自各地回收的廢舊鋼鐵。造紙工業(yè)所需材料的50%材料，是從各地回收來的廢紙與紡織物在加工而成的。

二、社會(huì)調(diào)查

（1）實(shí)踐調(diào)查目標(biāo)。為了項(xiàng)目更好的進(jìn)行，我們要調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于禮物挑選的困擾程度和對(duì)自定義手工制作的興趣，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的商家。

（2）實(shí)踐調(diào)查對(duì)象。處于人際關(guān)系中的大學(xué)生和我們附近的商家。

（3）實(shí)踐調(diào)查方法。采訪調(diào)查，問卷調(diào)查。

（4）實(shí)踐調(diào)查內(nèi)容。隨著青少年步入大學(xué)，他們猛地處于龐大的社會(huì)人際關(guān)系中，他們需要一定的禮物來維持這樣的關(guān)系，而為了不那么費(fèi)浪費(fèi)時(shí)間，但又能夠挑選到符合心意的禮物，所以我們進(jìn)行了這次的社會(huì)實(shí)踐來調(diào)查他們的取向，讓我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更好的實(shí)行，而且在創(chuàng)業(yè)過程中，要學(xué)會(huì)與商家的交往，我們實(shí)地去考察各個(gè)工廠商家，從生產(chǎn)線到價(jià)格，再到和商家的交談，進(jìn)一步了解工廠生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和我們所需要的部分。

三、研究總結(jié)報(bào)告

（一）預(yù)計(jì)計(jì)劃執(zhí)行情況

本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的研究目標(biāo)和內(nèi)容是通過自定義手工制作和回收再利用的途徑，幫助人們挑選到合適的走心又環(huán)保的禮物。本創(chuàng)業(yè)小組成員原本擬預(yù)計(jì)計(jì)劃如下：項(xiàng)目初期，首先創(chuàng)業(yè)小組內(nèi)部開會(huì)確定分工和項(xiàng)目初期的計(jì)劃內(nèi)容，經(jīng)過課余時(shí)間幾次開會(huì)討論后，項(xiàng)目初期計(jì)劃先設(shè)計(jì)問卷調(diào)查市場(chǎng)對(duì)于我們自定義手工制作的感興趣程度和對(duì)于如今送禮物方面的困擾程度，了解如今人們的真正需求后，對(duì)本項(xiàng)目方向進(jìn)行一定的調(diào)整和改進(jìn);項(xiàng)目中期，在確認(rèn)本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有可行性之后，再次組織小組會(huì)議確定項(xiàng)目的中期計(jì)劃，我們的中期計(jì)劃由項(xiàng)目小組成員調(diào)查可回收利用材料的獲得途徑（快遞盒、陶瓷等等），由項(xiàng)目小組成員先設(shè)計(jì)一部分的禮物打樣篩選，進(jìn)行一定的宣傳調(diào)查，確定受眾需求較廣的禮物是哪些，計(jì)劃可以上傳到網(wǎng)上看人們的反應(yīng)，由項(xiàng)目小組成員尋找聯(lián)系工場(chǎng)商家，通過比對(duì)找到能夠支持項(xiàng)目長(zhǎng)期合作的商家，由項(xiàng)目小組成員尋找店面，確定價(jià)錢，位置等重要考慮要素，同時(shí)本小組成員要掌握制作方法手段，為接受訂單做準(zhǔn)備;項(xiàng)目后期，在項(xiàng)目中期所有計(jì)劃順利的情況下，本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組能夠開始接受訂單，店內(nèi)提供制作材料，包括可回收再利用資源，例如快遞盒、塑料袋、廢紙、建筑余料等。而且本店還提供制作方法教程，大致分為三類：紙質(zhì)教程、網(wǎng)絡(luò)教程和真人老師面對(duì)面教程，或者顧客也可以自帶材料，在本店場(chǎng)地內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行制作，我們還會(huì)提供精美包裝。

（二）研究項(xiàng)目實(shí)踐情況

（1）項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)情況。我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組成員準(zhǔn)備項(xiàng)目的各方面所需。準(zhǔn)備如下：尋找合適便利的店面場(chǎng)地，初步確定在學(xué)校外商業(yè)街，尋找可以利用的有能力的幫手，會(huì)手工設(shè)計(jì)的同學(xué)等，調(diào)查受眾需求，對(duì)于自定義手工制作的需求和送禮物的需求，手工制作材料的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備快遞盒、紙質(zhì)等，商家溝通交流，制作宣傳冊(cè)，海報(bào)，墻板等宣傳展示資料。

（2）成果與展望。目前的成果，接收完成了幾個(gè)訂單，了解了大家對(duì)禮物的基本需求，成員配備齊全，對(duì)于有了店面以后招收店員等有了更好的準(zhǔn)備。從開始準(zhǔn)備至今，感受最多的是對(duì)創(chuàng)業(yè)更深入的了解，增加了我們畢業(yè)以后創(chuàng)業(yè)的信心。

創(chuàng)業(yè)展望，對(duì)于我們現(xiàn)在來說這些成果是不夠的，我們希望能夠吸引更多的客戶，將我們的口碑做出去，增加更有特色的禮物，更加明顯地解決大學(xué)生的問題，讓人們享受到自己親手制作禮物的快樂和成就。

四、結(jié)束語

據(jù)觀察，如今我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)總量位居全球第二。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，資源浪費(fèi)很嚴(yán)重，很多建材、物資得不到二次加工利用。專業(yè)人士認(rèn)為，資源循環(huán)的利用、開發(fā)綠色能源是解決資源緊缺、保護(hù)生態(tài)的有效方式。按照國(guó)家“十二五”總體規(guī)劃，今后五年乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期，我國(guó)要把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式作為主線。而加快建立完善廢舊商品回收體系，大幅提高再生資源利用水平，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，緩解我國(guó)資源短缺問題。這些對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介：陳浮高 （2002-），遼寧省朝陽市人，就讀于大連外國(guó)語大學(xué)。