利用微信公眾號(hào)拓展德育陣地的實(shí)踐

【摘要】本文以南寧市興桂路小學(xué)為例，論述將微信公眾號(hào)作為學(xué)校開(kāi)展德育工作新載體、新陣地的策略：搭建“芬芳小課堂”，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣;用心做好活動(dòng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)生品行修養(yǎng);開(kāi)通家校直通車，協(xié)同育人齊參與。

【關(guān)鍵詞】微信公眾號(hào) 德育 家?；?dòng)

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2020）25-0029-02

近年來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，給人們的學(xué)習(xí)、生活、思維方式帶來(lái)了深刻的影響。其中微信成為國(guó)內(nèi)擁有用戶最多的一款網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)。2019年，微信月活躍賬戶數(shù)超過(guò)11.5億。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微信公眾號(hào)成為一種生活新事物，也成為學(xué)校德育的新載體、新陣地與新路徑?；诖?，我校在建?；I備期便開(kāi)通了“南寧市興桂路小學(xué)”（微信號(hào)：nnsxglxx）微信公眾號(hào)平臺(tái)，為學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)之間多通道、跨時(shí)空的互動(dòng)交流搭建了平臺(tái)。在深入實(shí)踐的過(guò)程中，我校創(chuàng)新德育學(xué)習(xí)端，形成德育閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性。

一、搭建“芬芳小課堂”，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣

德育工作要堅(jiān)持遵循規(guī)律的基本原則，即德育工作要符合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性。傳統(tǒng)的“說(shuō)教式”德育活動(dòng)單調(diào)枯燥，教育效果不明顯，而微信公眾號(hào)可實(shí)現(xiàn)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻的全方位輸送，我校借助微信公眾號(hào)的德育優(yōu)勢(shì)，搭建“芬芳小課堂”，讓德育活動(dòng)的呈現(xiàn)繪聲繪色。

為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)校（小學(xué)）生活，盡快養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，每年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩周，我校以童謠、漫畫(huà)、視頻等形式推送系列“新生預(yù)備課堂”，從學(xué)校一日常規(guī)、開(kāi)學(xué)攻略、眼保健操、廣播體操等方面，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下，提前做好從心理到生理上進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

文明禮儀要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)非一朝一夕之功，需要不斷訓(xùn)練。我校除了在公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)中文明行為的照片，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)、效仿，還圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育難點(diǎn)，如文明課間、垃圾分類、有序入校、正確敬隊(duì)禮等，制作成生動(dòng)有趣的小視頻在公眾號(hào)平臺(tái)推送。這樣的形式，既能方便學(xué)生、家長(zhǎng)隨時(shí)、反復(fù)觀看學(xué)習(xí)，又樹(shù)立了一批榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步，大大地提升了德育的有效性。

二、用心做好活動(dòng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)生品行修養(yǎng)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，學(xué)校要積極借助“互聯(lián)網(wǎng)+”之力，用心做好宣傳，擴(kuò)大傳統(tǒng)德育資源的影響力。

我校在日常的德育工作實(shí)踐中，積累著一定的傳統(tǒng)德育資源，如“21天可見(jiàn)的芬芳寶貝”“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)及“校園之星”評(píng)選活動(dòng)等，都是從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中提煉出來(lái)的德育資源，對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)的德育感染力和影響力。2018年11月，為慶祝廣西壯族自治區(qū)成立60周年，我校在那考河濕地公園策劃了一次“快閃”活動(dòng)，此次活動(dòng)經(jīng)學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)推送，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，廣西電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。師生、家長(zhǎng)從活動(dòng)宣傳中進(jìn)一步了解廣西本土文化，提升了民族自豪感。我校通過(guò)微信公眾號(hào)的用心宣傳，將學(xué)生身邊的德育事例轉(zhuǎn)變?yōu)榈掠Y源，繼而增強(qiáng)了傳統(tǒng)德育資源的滲透力和影響力，讓更多學(xué)生從中有所收獲，并參與到德育實(shí)踐中。

除了將傳統(tǒng)德育資源數(shù)字化，我校還利用微信公眾號(hào)無(wú)痕滲透德育的優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)德育資源生活化。如2019年國(guó)慶節(jié)，學(xué)校在微信公眾號(hào)中發(fā)布“我和我的祖國(guó)”系列實(shí)踐作業(yè)。一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生在“我和祖國(guó)媽媽有個(gè)合影”活動(dòng)中感受到祖國(guó)的繁榮昌盛，進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)國(guó)之情與民族自豪感;三年級(jí)、四年級(jí)學(xué)生用自己的畫(huà)筆為祖國(guó)媽媽的生日獻(xiàn)禮，學(xué)生愛(ài)有所感，不僅作畫(huà)，還用文字記錄畫(huà)里的情感，以兒童詩(shī)配畫(huà)的形式在微信公眾號(hào)平臺(tái)與所有同學(xué)分享;五年級(jí)、六年級(jí)的學(xué)生除了提起手中的鋼筆描繪自己心中的中國(guó)夢(mèng)，還在科技小制作中為祖國(guó)媽媽“點(diǎn)贊”。學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)精心策劃、編排這些活動(dòng)，將育人工作滲透在富有趣味性、可讀性的文字、圖片及視頻等形式中，它給學(xué)生所帶來(lái)的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。

三、開(kāi)通家校直通車，協(xié)同育人齊參與

開(kāi)展德育工作離不開(kāi)家庭的有效支持和配合。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，家校溝通的方式也在不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，班級(jí)QQ群、微信群在家校溝通中發(fā)揮著重要作用。但是，這些工具對(duì)于學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、班主任帶班方略、學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程關(guān)注度不夠，思想引領(lǐng)作用不明顯。為此，我校充分借助微信公眾號(hào)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，實(shí)現(xiàn)信息的互動(dòng)共享，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。

（一）應(yīng)你所需，你我共同成長(zhǎng)

我校微信公眾號(hào)經(jīng)過(guò)錄取通知書(shū)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、班級(jí)QQ群、微信群等多途徑宣傳后，關(guān)注微信公眾號(hào)的家長(zhǎng)數(shù)量龐大?？上胱寣W(xué)校微信公眾號(hào)真正起到家校溝通實(shí)效，光靠宣傳是不夠的。只有推送一條條應(yīng)家長(zhǎng)所想、滿足學(xué)生所需的文章，才能吸引家長(zhǎng)及學(xué)生持續(xù)的關(guān)注，繼而讓三方受益。

為此，我校將優(yōu)秀的教育文章、視頻轉(zhuǎn)載到微信校級(jí)家委群及公眾號(hào)平臺(tái)并分類整理，動(dòng)員家長(zhǎng)隨時(shí)到公眾號(hào)閱讀文章、查閱資料或者留言，拓寬家長(zhǎng)學(xué)習(xí)渠道。每一次家長(zhǎng)學(xué)堂，我校在整理活動(dòng)實(shí)況后，也將這些資料放到學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái)，供沒(méi)有時(shí)間來(lái)校的家長(zhǎng)自行學(xué)習(xí)。我校還利用問(wèn)卷星向家長(zhǎng)開(kāi)展調(diào)研，通過(guò)高效的統(tǒng)計(jì)分析了解家長(zhǎng)的需求。

（二）活動(dòng)推送，聚合你我力量

2018年秋季學(xué)期期中，我校特意在微信公眾號(hào)上開(kāi)設(shè)“芬芳成長(zhǎng)園”專欄，向家長(zhǎng)展示每一個(gè)班集體半個(gè)學(xué)期以來(lái)的難忘瞬間，家長(zhǎng)從中能感受到學(xué)校的育人文化及班級(jí)風(fēng)氣、管理理念。家長(zhǎng)的心踏實(shí)了，也更加配合班級(jí)教師的工作了。開(kāi)學(xué)典禮、廣西青少年經(jīng)典共讀活動(dòng)、“六一”職業(yè)體驗(yàn)嘉年華、少代會(huì)、芬芳集市等德育活動(dòng)，取得的每一個(gè)德育成果，都被第一時(shí)間推送到學(xué)校微信公眾號(hào)?；顒?dòng)的推送既鼓勵(lì)了家長(zhǎng)與孩子一起參與到德育實(shí)踐中，也讓家庭及社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校德育動(dòng)態(tài)及成效。

（三）圖文分享，感謝每一次付出

在我校的微信公眾號(hào)平臺(tái)，家長(zhǎng)的身影也是一道亮麗的風(fēng)景線。研學(xué)活動(dòng)、班級(jí)室內(nèi)文化建設(shè)、動(dòng)感中隊(duì)風(fēng)采展示、“芬芳家長(zhǎng)”大課堂等，每一個(gè)成功的德育活動(dòng)背后都離不開(kāi)一群默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)志愿者。在“夸夸我們的好家長(zhǎng)”活動(dòng)推送中，我校通過(guò)微信公眾號(hào)將謝意傳送給每一位芬芳家長(zhǎng)，也將榜樣的力量帶給更多的“芬芳家長(zhǎng)”。

通過(guò)微信公眾號(hào)平臺(tái)，學(xué)校在家?；ヂ?lián)工作中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人意識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子道德發(fā)展的重視程度，進(jìn)而形成協(xié)調(diào)一致的育人合力。截至2020年3月，興桂路小學(xué)微信公眾號(hào)平臺(tái)關(guān)注人數(shù)已達(dá)5900多人，共推送信息500余條。有家長(zhǎng)反映每天刷新、關(guān)注學(xué)校的德育活動(dòng)成為自己的習(xí)慣，孩子在學(xué)校德育活動(dòng)中變得懂事多了，也會(huì)體貼人了。

興桂路小學(xué)順勢(shì)而謀，借助微信公眾號(hào)平臺(tái)打破時(shí)空局限，讓信息化平臺(tái)服務(wù)于德育，實(shí)現(xiàn)線上、線下相互促進(jìn)，拓寬家?；?dòng)渠道，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的德育功能，更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)服務(wù)，讓“芬芳學(xué)子”學(xué)有所獲。

注：本文系南寧市“特級(jí)教師專項(xiàng)”C類課題“興桂路小學(xué)‘興桂教育課程文化體系建構(gòu)的研究”（課題編號(hào)：TJ2018C012）的階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：賀浪（1989— ），女，湖南長(zhǎng)沙人，一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，研究方向?yàn)樾W(xué)德育、小學(xué)音樂(lè)教育。

（責(zé)編 秦越霞）