以愛陪伴?微笑等待

鐘雪

摘要：學(xué)校教育一直與家庭教育站在一起，始終是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，這次疫情也是提早地給孩子們上了一堂社會教育課程。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;特殊時期;有效陪伴

新春伊始，一場突如其來的疫情打破了節(jié)日的歡樂。當(dāng)一種未知的病毒闖進(jìn)了我們的生活，即使是三歲的孩子，內(nèi)心也萌生了恐懼。隨之而來的是全國的白衣天使沖向抗“疫”前線，公共場所閉業(yè)，學(xué)校停課停學(xué)，整個城市仿佛被按下了暫停鍵。然而學(xué)校課程被迫停止，家庭教育不能停止，一場以“停課不停學(xué)，健康伴我行”為主題的家庭教育活動應(yīng)運(yùn)而生。

我的孩子今年四歲了，是一個充滿活力的男孩，如何得到好的教育，又不泯滅孩子的天性，這個問題讓我思考了很久，我也和幼兒園的老師做過深刻的探討。我們一致認(rèn)a為好的教育，應(yīng)該是順應(yīng)成長規(guī)律的，什么階段做什么事，拔苗助長往往只會適得其反。我的孩子所在的幼兒園注重培養(yǎng)兒童的“品格養(yǎng)成教育”，不會過早的讓孩子接觸不適齡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這也是我始終堅(jiān)持的教育理念。四歲的孩子，已經(jīng)完全能理解大人的意思，也完全有自己的主見，他開始對很多事情好奇，問題很多，他好奇什么，我們就可以教什么，他開始好奇了，就說明我們現(xiàn)在教他這部分內(nèi)容，他是可以接受了的。家庭教育，主要還應(yīng)以培養(yǎng)好的習(xí)慣為主，學(xué)習(xí)是件有趣的事，幼兒階段養(yǎng)成好的習(xí)慣，才不會對以后的學(xué)習(xí)任務(wù)有所抗拒。

注意個人衛(wèi)生，做好自我防護(hù)。特殊的時期需要特殊的教育，“勤洗手，多通風(fēng)，出門一定戴口罩?！币咔槠陂g，兒子口中時常念叨這句順口溜，短短的一句話，簡明扼要地總結(jié)了我們應(yīng)該如何做到自我防護(hù)，大人有時需要和孩子一起成長，七步洗手法就是孩子教會我的。而我要做的，是教會孩子如何科學(xué)地認(rèn)識“新冠肺炎”，不聽信謠言，相信科學(xué)，相信團(tuán)結(jié)的力量。多做運(yùn)動，早睡早起，規(guī)律飲食是提高免疫力、打敗病毒的關(guān)鍵所在。疫情期間，幼兒園老師經(jīng)常為我們分享家庭小游戲，如袋鼠跳、拖把飛車、刮胡子等，通過這些親子小游戲，可以讓孩子在游戲中鍛煉平衡能力、提高反應(yīng)速度，讓孩子喜歡運(yùn)動，習(xí)慣運(yùn)動，強(qiáng)健體魄。

閱讀，從聽故事，到講故事。四歲孩子的語言區(qū)域到了飛速成長的階段，他們喜歡聽大人講故事，也會學(xué)著大人的語氣復(fù)述故事。我會每天用半個小時的時間，找來一本字不多的書，有感情地朗讀給孩子聽，當(dāng)他對這個故事感興趣了，下次講故事時都要先聽一聽這個故事，不要感到厭煩，孩子正是通過這種方式在復(fù)習(xí)呢，三五次閱讀后，你可以讓他嘗試自己獨(dú)立講一講這個故事了，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，他會用和你一樣的語氣，來閱讀這個故事。養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣的同時，也可以讓孩子養(yǎng)成好的表達(dá)能力。

繪畫，從自由發(fā)揮到充滿想象。疫情期間，家里有一個寫字板是再好不過了，既可以寫字，又可以繪畫。剛開始孩子畫畫是沒有規(guī)則可言的，完全是自由發(fā)揮，亂畫一通。漸漸我想到一個辦法，我用粉筆將畫板一分為二，左側(cè)是我的，右側(cè)是孩子的，每個人只能在自己的位置作畫。孩子也是有好勝心理的，當(dāng)大人畫的好的時候，他也不再橫七豎八了，也會畫一幅自己覺得有象征意義的“力作”了。教育的最好狀態(tài)就是不需要父母去約束他，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力會使你收到意想不到的效果。若想培養(yǎng)耐心，剪紙、沙畫和拼圖也是不錯的選擇，剪紙藝術(shù)在孩子的眼里猶如魔法一般，折起來的一張紙，幾剪下去，打開便是一幅鏤空畫了，不愧是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。

多參加戶外活動，讓孩子感受春天，熱愛大自然。今年的植樹節(jié)，我?guī)Ш⒆佑H自種下一棵樹，讓他參與挖坑、栽樹、澆水、培土等每一個步驟，孩子喜歡這樣的體驗(yàn)。我還帶他到土豆地里給土豆除草，他不僅認(rèn)識了土豆成熟之前的樣子，還知道雜草會吸收水分，影響植物生長。讓孩子成為你的小幫手吧，勞動體驗(yàn)會讓他知道一餐一飯來之不易，養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi)的好習(xí)慣。作家徐懋庸曾說：“人類的一切覺悟，多半還是受自然界的啟示的?！爆F(xiàn)在城市的孩子接觸大自然的機(jī)會比較少，平時我們應(yīng)該多為孩子創(chuàng)造親自大自然的機(jī)會，讓孩子感受自然知識的魅力。

好奇是認(rèn)識世界的開始。我的孩子一直崇拜警察，他喜歡角色扮演，當(dāng)他身穿警服手拿交通指揮棒時，便開始對交通規(guī)則更好奇了，這時候爸爸就可以為他講一講他一直想讓孩子知道的交通規(guī)則了。下水道井蓋是隱藏的危險(xiǎn)，有一次孩子問 “爸爸這是什么”，機(jī)會來了，爸爸不僅講了下水道的構(gòu)造，還順便講了掉下去的危險(xiǎn)，從此他再也沒有踩過井蓋。好奇心可以激發(fā)一個孩子的求知欲，是推動孩子主動學(xué)習(xí)、探求知識的內(nèi)在動力，未來的社會將是一個多元化的社會，孩子們將會面臨更復(fù)雜的競爭環(huán)境，不要擔(dān)心孩子好奇心過重會帶來麻煩，不扼殺孩子的探索精神，培養(yǎng)孩子的好奇心，讓孩子勇敢地學(xué)會獨(dú)立解決問題是每一位家長應(yīng)該做的事。

雖然因疫情影響幼兒園一直停課，但老師會每日為家長分享“晨間能量站”，給家長補(bǔ)充教育知識，還為孩子布置小任務(wù)，讓孩子覺得一刻也沒有與老師和小朋友分開。幼兒園在這個特殊時期還組織了“視頻見面會”，孩子們見到了久違的老師和同學(xué)，激動了好幾天。幼兒園和老師做的這些，讓我們家長覺得雖然學(xué)?；夭蝗ィ菍W(xué)校教育一直與家庭教育站在一起，始終是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。人這一生當(dāng)中要接受三種教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，這次疫情也是提早地給孩子們上了一堂社會教育課程。

“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝?！蔽ｋy面前，總有英雄涌現(xiàn)，每一天的新聞都在給我們傳遞榜樣的力量與感動?？蒲腥藛T夜以繼日加強(qiáng)研發(fā)攻關(guān)，大批醫(yī)療人員逆風(fēng)而行，黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)，抗議志愿者爭當(dāng)先鋒……平凡的英雄面對這不平凡的病毒，他們堅(jiān)韌無畏，不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)，家國情懷應(yīng)從小培養(yǎng)，榜樣的力量也應(yīng)從小樹立。全國上下攻堅(jiān)克難的同時，也是我們家庭教育的契機(jī)，可以帶孩子看新聞、聽新聞、講新聞，為孩子心中樹立榜樣，讓孩子有擔(dān)當(dāng)有理想。不要認(rèn)為你的孩子還小，這些說了他們也不懂，現(xiàn)在的孩子面臨的社會挑戰(zhàn)已然與我們那一代大不相同了，更早地讓孩子認(rèn)識英雄、學(xué)習(xí)英雄事跡，對以后的學(xué)習(xí)也是一個很好的幫助。經(jīng)過全國人民的不懈努力，疫情已經(jīng)得到有效地控制，我們逾越冬季，走過春天，迎來盛夏，世界不會辜負(fù)這漫長的等待。陪伴孩子成長，是一個辛苦又幸福的過程，辦法總比問題多，讓我們用心陪伴，用愛澆灌，靜待花開。