做好備、講、練，提高初中道德與法治課堂效率

河北省唐山市樂亭縣汀流河鎮(zhèn)汀流河初級中學(xué) 高 穎

針對如何提高道德與法治課堂效率，下面我結(jié)合教學(xué)實踐從備、講、練三個方面談一下我的看法。

一、精心備課是提高教學(xué)效率的前提

備課，是一切教學(xué)活動的開始。課備得越好，教學(xué)效果就愈好；沒有認(rèn)真細(xì)致的備課，就不可能有高效的課堂。我認(rèn)為備好課有以下幾點作用：（一）備好課，教師講課時就非常有自信，有自信就有激情，有激情學(xué)生就愛聽，從而使學(xué)生很好地配合教師的教學(xué)。（二）備好課，教師講課時就能夠語言精練，幾乎沒有廢話，就能夠一個環(huán)節(jié)接一個環(huán)節(jié)地順利進(jìn)行，避免浪費時間。（三）備好課，考慮到了學(xué)生的知識水平和現(xiàn)有社會經(jīng)驗，就能在設(shè)計問題時不會太深太難，這樣學(xué)生在回答的時候就更輕松，這樣就更有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

備課首先要備教材，要鉆研教材的思想內(nèi)容；要分析教材在整個知識體系中的地位和作用；要從本學(xué)科的特點和學(xué)生的實際出發(fā)，確定教學(xué)目標(biāo),還要明確教材的重難點。比如《愛在家人間》這課，備課時要了解本課是七上第三單元第七課第二框，本框題既是第一框《家的意味》這一內(nèi)容的延伸，又為講第三框《讓家更美好》做了鋪墊，在整個第七課起到了承上啟下的作用。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，是通過教學(xué)讓學(xué)生體味家庭中的親情之愛，理解父母對我們的愛，以實際行動增進(jìn)與父母的情感。初中階段是學(xué)生健康人格形成的重要時期，但初中階段也是學(xué)生最易逆反的時期，在與父母的交往過程中不可避免地和父母發(fā)生沖突，從而影響親子之間的關(guān)系。如何讓學(xué)生理解父母的愛、化解和父母之間的沖突、做到孝親敬長，就成了本節(jié)課的重難點。

備課還要備學(xué)生，要深入了解學(xué)生的實際知識水平。準(zhǔn)備的資料和提出的問題，都要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和實際能力。比如：七上第七課第一框《家的意味》，這節(jié)課的教學(xué)難點是為什么要孝親敬長，七年級的學(xué)生對于“孝親敬長是每個中國公民的法律義務(wù)”不易理解，因為七年級的學(xué)生認(rèn)知水平有限，法律知識還不具備，所以我在備課時給學(xué)生準(zhǔn)備了這樣一個視頻：“八旬老人七個子女無人贍養(yǎng)”，問題設(shè)計：“為什么七個子女受到了法律的處罰？”為了使學(xué)生能夠容易回答這一問題，我還準(zhǔn)備了有關(guān)孝親敬長的法律規(guī)定，從而在教學(xué)時能較容易地突破教學(xué)難點。

最后備教法。教學(xué)方法，應(yīng)該從學(xué)科特點和學(xué)生實際出發(fā)，講究實效。我在講九年級上冊《參與民主生活》這課采用的教學(xué)方法是：情境教學(xué)法、合作探究法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

二、精彩的講課是提高教學(xué)效率的核心

（一）引人入勝的課堂導(dǎo)入，拉開高效課堂的序幕

導(dǎo)入，是一節(jié)課的開始，導(dǎo)入是否精彩恰當(dāng)，直接影響到一節(jié)課的質(zhì)量。因此，在道法課教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)不同的課題設(shè)計不同的導(dǎo)入形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如用歌曲、故事、案例、謎語等。

比如我在講七上第一課《中學(xué)序曲》時采用的是歌曲導(dǎo)入，播放歌曲《開學(xué)第一課》，提出問題：“聽完歌曲你有什么感受？”在講九上第二課《創(chuàng)新改變生活》時，我播放了《智慧家庭》的視頻，讓學(xué)生回答“創(chuàng)新給我們的生活帶來了哪些改變？”從而很自然地引出課題。

（二）精彩的課堂活動，讓學(xué)生成為課堂的主人

高效的課堂教學(xué)，要求教師通過精彩的課堂活動把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際，采用情景劇表演、辯論賽、小組競賽等形式開展課堂活動。

比如在講道法七上第二課第二框《享受學(xué)習(xí)》時，為了讓學(xué)生理解“學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程”，我組織了一個辯論賽?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)”是本節(jié)課的教學(xué)重點，為了使學(xué)生更好理解和掌握這一重點，我設(shè)計了一個活動：學(xué)會學(xué)習(xí)，我有方法?；顒臃绞绞亲寣W(xué)生以小組為單位進(jìn)行競賽，看哪一組方法最多、最有效。獲勝組將被評為“足智多謀冠軍組”。

這些精彩的課堂活動的設(shè)計，不僅有利于學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)能力，而且對提高課堂教學(xué)效率起著至關(guān)重要的作用。

三、精當(dāng)?shù)挠?xùn)練是提高教學(xué)效率的保障

對于課堂練習(xí)，在備課時我總是進(jìn)行精選題目，盡可能使習(xí)題涵蓋本課重要知識點，并且自己先把習(xí)題做一遍，對于題目的難易程度和學(xué)生易出錯的題目做到心中有數(shù)，然后采用了一些競賽的形式檢驗學(xué)生答題情況，比如：小組競賽，男女擂臺賽，搶答等。學(xué)生在競賽的氛圍中，會有一種時間緊迫感，積極性非常高，用最大的教學(xué)效率鞏固了本課新知識。

以上我從備課、講課、練習(xí)三個大的方面闡述了如何提高初中道法課堂效率，其實，在教學(xué)中，提高道法課教學(xué)效率的方法很多，只要我們教師在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，不斷改進(jìn)，我相信，我們的道法課堂一定會是高效的課堂，也一定會成為學(xué)生喜歡的課堂。