新課改下初中體育田徑教學(xué)方法研究

李林

摘 要：作為初中階段體育教學(xué)的一門必要學(xué)科，田徑運(yùn)動(dòng)有其先天性的優(yōu)勢，它不僅是一個(gè)傳統(tǒng)的體育競技項(xiàng)目，更重要的是它強(qiáng)身健體的重要意義。目前，初中的初中階段的田徑運(yùn)動(dòng)只是作為一種體育競技存在于體育教學(xué)事業(yè)之中，還無法大顯身手，這是應(yīng)試教育制度的緣故。本文意在探析初中階段體育田徑教學(xué)存在的不足，并及時(shí)針對相應(yīng)的方面提出必要的改進(jìn)對策。

關(guān)鍵詞：新課改 初中體育 田徑教學(xué)

田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀已經(jīng)有了很大的改進(jìn)，當(dāng)代的教學(xué)理念還是有了很大進(jìn)步，這在田徑教學(xué)的內(nèi)容和模式上都得到了充分的體現(xiàn)，同時(shí)不可否認(rèn)的是，田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)上還存在一些問題，導(dǎo)致田徑項(xiàng)目難以在體育教學(xué)工作中充分落實(shí)。

一、初中體育田徑教學(xué)存在的問題

1.經(jīng)費(fèi)支持較少、教學(xué)設(shè)施匱乏

毫不夸張地講，作為體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要支撐，經(jīng)費(fèi)起到了舉足輕重的作用，可以說沒有它的保障，初中階段的田徑項(xiàng)目就難以支撐下去。同時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在各方面都需要很大的花銷，這就意味著資金的充足程度，對于運(yùn)動(dòng)員的整體訓(xùn)練水平有著很大的影響。因此，定期足額地提供運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練資金，以保證其運(yùn)動(dòng)水平得到最大限度發(fā)揮，這一點(diǎn)必須得到體育訓(xùn)練上層管理的高度重視。眾所周知，體育運(yùn)動(dòng)在初中的教學(xué)地位并不是很高，極易被忽視，因此學(xué)校幾乎都是依賴政府的資金，籌集經(jīng)費(fèi)的渠道也非常有限，也很少有企業(yè)會(huì)填補(bǔ)這一空白。由此可見，這些缺乏經(jīng)費(fèi)來源的不足之處，直接影響著田徑運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，由于缺乏資金，許多初中學(xué)校，體育器材尚有待補(bǔ)充，更有甚者一些器材由于長時(shí)間使用，受損非常厲害，用他們訓(xùn)練也會(huì)打擊學(xué)生們的積極性。同時(shí)，體育場地的建設(shè)還是有很大的改善空間，很多學(xué)習(xí)還沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2.教學(xué)方法過于單一

可能由于欠缺對田徑知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，初中生認(rèn)為的田徑運(yùn)動(dòng)都是無聊乏味，且非常艱辛的，而他們只有通過非?？炭嗟腻憻捄陀?xùn)練才才能達(dá)到他們自己的目標(biāo)。而這一問題的根源在于這一運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方式比較單一，學(xué)生沒有興趣參與此活動(dòng)，也正因此，田徑活動(dòng)在初中學(xué)生中并不太受歡迎，導(dǎo)致田徑運(yùn)動(dòng)難以在體育教學(xué)中有序進(jìn)展，所以提升學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)身健體，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就舉步維艱了。

3.測評體系不健全

田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)由評價(jià)運(yùn)動(dòng)員能力進(jìn)行考核的傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生在身體素質(zhì)、教育程度等方面存在著差異，所以公平的測試方式就很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。目前的田徑教學(xué)，只關(guān)注結(jié)果，測評以競技的方式進(jìn)行，學(xué)生會(huì)缺乏對體育的崇尚，這并沒有體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，而田徑教學(xué)就失去了其存在的意義。

4.教學(xué)內(nèi)容單薄

遺憾的是，田徑訓(xùn)練在體育教學(xué)之中很少出現(xiàn)，在初中階段，體育教學(xué)只是單純的了解一下這一科目，教師也不太重視田徑運(yùn)動(dòng)，一般只有十幾到20幾分鐘的跑步和體操，更不用提去趣味的田徑運(yùn)動(dòng)。到了快要下課的時(shí)候帶學(xué)生轉(zhuǎn)幾圈，慢跑等，起到放松身體，舒緩神經(jīng)的作用，讓他們盡快恢復(fù)到正常的體能狀態(tài)，并沒有開展更多的有趣味的田徑運(yùn)動(dòng)。

二、初中體育田徑教學(xué)改進(jìn)對策

1.投入資金完善硬件設(shè)施

當(dāng)前學(xué)?；I集田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的資金方式比較單一，除了微薄的政府資金，應(yīng)當(dāng)支持初初中學(xué)?？梢蚤_展趣味田徑運(yùn)動(dòng)的競賽，用廣告代言的方式獲得更多元化的資金贊助。如果有了充足的資金支持，學(xué)校就能置辦最新的器材設(shè)備，這樣能讓學(xué)生有很大的興趣去參與其中。

與此同時(shí)，體育教學(xué)社也應(yīng)得到政府和學(xué)校的高度重視，給予田徑教學(xué)資金和政策的大力支持，讓田徑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練有完備的硬件設(shè)施，這樣才能在根源上讓體育教學(xué)中存在的各種問題得到有效解決。田徑項(xiàng)目的招生條件上也可以適當(dāng)放寬，比如文化課的水平，選拔高實(shí)力的田徑運(yùn)動(dòng)員，讓給初中的田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)營造一個(gè)良好的氛圍。

2.不斷提高教師的教學(xué)水平

初中學(xué)校體育教師的師資結(jié)構(gòu)必須盡快得到改善。同時(shí)，學(xué)校也可以讓田徑專業(yè)的那些有活力，年輕且創(chuàng)新能力強(qiáng)的大學(xué)生們參與進(jìn)來，他們可以給中學(xué)生們講講自己的經(jīng)歷，或者也可以邀請一些相關(guān)的名人來做演講，讓田徑運(yùn)動(dòng)的精神得到發(fā)揚(yáng)和傳承，也給中學(xué)階段的田徑運(yùn)動(dòng)注入一些新鮮的血液，讓訓(xùn)練更科學(xué)，更有趣。

3.改變傳統(tǒng)的評價(jià)方法

此前，在初中階段，學(xué)生的成績評價(jià)往往采取統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這對有些同學(xué)的確不公。因?yàn)閷W(xué)生在興趣愛好和身體素質(zhì)方面都存在著差異，也就是個(gè)體差異。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，對于學(xué)生學(xué)科成績的評價(jià)，不能單一的看一次成績的結(jié)果。要把心理、態(tài)度、體能以及技能各方面的因素結(jié)合起來，進(jìn)行綜合的評價(jià)。還有在考核評價(jià)體系上，不應(yīng)只是讓教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生也可以參與其中，結(jié)合學(xué)生的自我評價(jià)，老師的評分以及師生之間的共同探討的考核方式來進(jìn)行考核，這樣的考核會(huì)更全面，更系統(tǒng)。以往田徑運(yùn)動(dòng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，唯一評定的方法就是技術(shù)和成績，現(xiàn)在應(yīng)該跟隨新課程改革的步伐，新的考核體系，最終能體現(xiàn)學(xué)生在田徑項(xiàng)目上的變化，持續(xù)進(jìn)步，偶爾拔尖，或是退步很大，這些都能夠得到有效的反饋。同時(shí)，教師要給學(xué)生普及健康和體育相關(guān)方面的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)以致用，運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓它變成一個(gè)習(xí)慣，在精神上學(xué)生就能感受到田徑運(yùn)動(dòng)帶給他們學(xué)習(xí)和生活上的快樂，以及合作精神和意志力帶給他們的巨大進(jìn)步。

4.豐富教學(xué)內(nèi)容

除此之外，學(xué)校的重視也是不容忽視的。把傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容來一次徹底性的改變，做出一些大膽的調(diào)整，讓體育課堂有滋有味，豐富多彩。學(xué)生就會(huì)有很大的興趣去參與到田徑運(yùn)動(dòng)中來，也能達(dá)到使他們強(qiáng)健體魄的目的。因此學(xué)習(xí)學(xué)校必須改變以往的教學(xué)模式，探究一種體育和教學(xué)相融合的新思路，進(jìn)而提升教學(xué)效果，最終解決關(guān)于訓(xùn)練和學(xué)校之間存在的問題。

結(jié)語

綜上所述，初中體育田徑教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念。這樣才能在新課程改革的教育中脫穎而出，不遜于其他主要學(xué)科，以它獨(dú)有的身體鍛煉的授課方式，增強(qiáng)學(xué)生體魄，提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓他們保持心情舒暢，更好的學(xué)習(xí)和生活。此外，教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的教育理念，提升自身水平，更有信心去實(shí)施教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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