高校語言志愿者人才培養(yǎng)策略研究

潘國(guó)玲

摘 要：隨著新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的提出，這也對(duì)高校學(xué)生的思政教育管理愈加嚴(yán)格規(guī)范。高校語言志愿者作為廣為學(xué)生喜愛的一項(xiàng)志愿服務(wù)，受到了高校大學(xué)生的大力支持。如果高校能夠抓住語言志愿服務(wù)這種新型的教學(xué)載體，并利用這一平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思政教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想政治理念和提高學(xué)生的綜合能力都將起到極大的助力。本文將針對(duì)高校的語言志愿者人才培養(yǎng)進(jìn)行深入的分析。

關(guān)鍵詞：高等院校 語言志愿者 人才培養(yǎng) 策略研究

一、落實(shí)高校開展語言志愿者人才培養(yǎng)的重要性

為了貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，加強(qiáng)立德樹人的思想政治教育全面推進(jìn)，如何能夠采取學(xué)生易于接受的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想政治觀念，需要高校不斷進(jìn)行深思和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的思想政治類課程對(duì)于現(xiàn)階段大學(xué)生思政教育略顯單一，只有不斷開展各式各樣的思政類活動(dòng)，才能配合課堂教學(xué)促使高校思政教育迅速推進(jìn)。志愿者活動(dòng)是當(dāng)今高校大學(xué)生比較喜歡的一項(xiàng)思政教育方式，充分利用這一平臺(tái)能夠有效地幫助學(xué)生健全良好的思想道德品質(zhì)。

而高校語言志愿者服務(wù)，作為一種能夠充分發(fā)揮大學(xué)生職能、促進(jìn)大學(xué)生和社會(huì)接觸的良好的志愿者服務(wù)類型，受到了大學(xué)生的大力支持。2019年的景德鎮(zhèn)國(guó)際陶瓷博覽會(huì)期間，在政府的倡導(dǎo)下，高校積極配合，形成了以大學(xué)生為主體的城市多語言志愿者服務(wù)，為景德鎮(zhèn)陶瓷博覽會(huì)期間的城市服務(wù)提供了大力的幫助，通過青春活力的方式宣傳了我國(guó)的陶瓷文化;2016年的唐山世界園藝博覽會(huì)期間，眾多的大學(xué)生參與到展會(huì)的運(yùn)行過程中，成為世園會(huì)語言志愿者中的重要組成部分。提倡高校發(fā)展語言志愿者的活動(dòng)，不僅能夠志愿服務(wù)中對(duì)大學(xué)生的思想政治觀念產(chǎn)生很大的影響，同時(shí)能夠提高學(xué)生的多語言溝通能力，增加了大學(xué)生與社會(huì)的接軌交流，全方面提高了學(xué)生的各方面能力，對(duì)學(xué)生日后走向社會(huì)參加工作也能起到一定的實(shí)踐作用。

二、踐行高校語言志愿者人才培養(yǎng)的具體策略

1.完善高校大學(xué)生語言志愿服務(wù)的發(fā)展機(jī)制

高校要落實(shí)語言志愿者的相關(guān)人才培養(yǎng)，首先要在高校內(nèi)設(shè)置專門的管理機(jī)制，使得高校的語言志愿者能夠在機(jī)制的管理下有序開展。高?？梢栽谛?nèi)成立相關(guān)的語言志愿者培訓(xùn)團(tuán)體，依托于學(xué)校的管理下，選拔合適的教師和有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生負(fù)責(zé)團(tuán)體的日常活動(dòng)部署，要使得志愿者的培訓(xùn)更加體制化、規(guī)范化;要定期安排教師或者是有類似經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生志愿者進(jìn)行相關(guān)語言文化的技能培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生的語言服務(wù)專業(yè)性;在日常的交流中，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，鼓勵(lì)學(xué)生從高校走向社會(huì)，走向基層，語言志愿者的服務(wù)本質(zhì)上也是一種服務(wù)社會(huì)的志愿者活動(dòng)，只不過是一種更適合大學(xué)生有效發(fā)揮自身才能的一中志愿者服務(wù)，因此要不斷引導(dǎo)學(xué)生在語言志愿活動(dòng)中健全自身的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念。總之，建立并完善高校的大學(xué)生語言志愿服務(wù)的管理與培訓(xùn)機(jī)制，才能為高校語言志愿服務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.設(shè)置高校大學(xué)生語言志愿服務(wù)的激勵(lì)體系

高校在進(jìn)行語言志愿者人才培養(yǎng)的過程中，不能局限在部分學(xué)生，要將人才培養(yǎng)盡可能地?cái)U(kuò)大到整個(gè)學(xué)校。通過學(xué)校的志愿者培訓(xùn)團(tuán)體進(jìn)一步細(xì)化到學(xué)院志愿者管理團(tuán)體、班級(jí)志愿者管理團(tuán)體甚至是班級(jí)內(nèi)志愿者服務(wù)小組，通過層層的細(xì)分使得每一個(gè)學(xué)生都能產(chǎn)生參與志愿服務(wù)的存在感，進(jìn)而促使語言志愿者服務(wù)能夠順利開展。高?？梢詫ｉT設(shè)立語言志愿服務(wù)創(chuàng)新學(xué)分，引導(dǎo)學(xué)生積極參加到語言志愿服務(wù)中，對(duì)于表現(xiàn)良好、優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)要將語言志愿服務(wù)的學(xué)生學(xué)分成績(jī)加入每年的評(píng)優(yōu)評(píng)先過程中等等，通過不斷完善的高校大學(xué)生語言志愿服務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)與表彰體系，激發(fā)學(xué)生參加語言志愿服務(wù)的積極性，提高語言志愿服務(wù)在高校中的覆蓋面積。

3.強(qiáng)化高校大學(xué)生語言志愿服務(wù)的合作單位

高校的語言志愿服務(wù)人才培養(yǎng)，并不是為了校內(nèi)培養(yǎng)具有相關(guān)專業(yè)技能的人才，根本目的是為了提高學(xué)生的志愿服務(wù)情況，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)。因此，高校要根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，為各專業(yè)提供相應(yīng)的語言志愿服務(wù)機(jī)會(huì)，語言志愿服務(wù)面向的應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)，而不是說舉辦大型的展覽會(huì)等活動(dòng)時(shí)，才需要高校語言志愿者。高校要積極與社會(huì)的相關(guān)部門合作，為大學(xué)生爭(zhēng)取基層的語言志愿服務(wù)機(jī)會(huì)，如去一些社區(qū)、養(yǎng)老院為空巢老人、退休黨員服務(wù);去博物館一類的為參觀博物館的人服務(wù);除此之外，高校的語言志愿服務(wù)不能僅僅局限在漢語文化，要大力發(fā)展本校的其他小語種語言服務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際發(fā)展的多語種語言志愿者，進(jìn)一步豐實(shí)我國(guó)高校語言志愿者的人才培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)更多適應(yīng)國(guó)際需求的語言志愿者人才。

結(jié)語

高校語言志愿服務(wù)不僅能夠增加大學(xué)生與社會(huì)的接觸機(jī)會(huì)，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，而且是落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要途徑，近年來受到各大高校的廣泛重視。本文系統(tǒng)概述了高校開展語言志愿服務(wù)的重要意義，并針對(duì)如何培養(yǎng)語言志愿者人才進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)策分析，希望對(duì)健全我國(guó)高校語言志愿服務(wù)體系起到一定的借鑒作用。

參考文獻(xiàn)

[1]潘妍.高校多語言志愿服務(wù)人才培養(yǎng)策略研究——以揚(yáng)州創(chuàng)建國(guó)際旅游城市為例[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（10）：56-57.

[2]史咫陽.深圳高校教師志愿者的語言態(tài)度與世界英語教學(xué)[J].深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，12（06）：47-53.

[3]趙雨晴.當(dāng)代高校語言類志愿者的培養(yǎng)模式與發(fā)展策略研究——以上海世博會(huì)語言類志愿者為例[J].市場(chǎng)周刊（理論研究），2011（07）：54-55.