中國傳統(tǒng)文化下的性教育課程體系完善

陳航

性教育在青少年、社會和家長的成長中起著重要的作用。它能幫助兒童建立健全的人格，培養(yǎng)健康的心理。性教育課程對青少年身心健康的全面發(fā)展具有重要意義。因此，性教育應(yīng)成為幼兒園和中小學(xué)教學(xué)的必修課。本文針對中國現(xiàn)有的性科學(xué)課程，分析了幼兒園和中小學(xué)性教育課程的內(nèi)容取向以及如何在中國傳統(tǒng)文化的影響下如何將性教育知識整合到不同類型的課程中，并針對不同的課程提出相應(yīng)完善的實施方案。

中國傳統(tǒng)觀念總是把“性”歸為成人話題，對少年兒童保持沉默，這使得大多數(shù)兒童沒有性侵犯的概念，更沒有意識到“性”對其成長的有害影響。然而，性教育是生命教育的重要組成部分，是少年兒童的必修課。2018年，聯(lián)合國發(fā)布了《國際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要（修訂版）》提出了“接受性教育”是兒童應(yīng)該享有的權(quán)利，該文件的頒布為實施兒童性教育提供了強有力支持。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)上對幼兒性侵犯案件的曝光，學(xué)校、家庭、社會各界紛紛呼吁要對幼兒及青少年進行性教育，但實際上性教育的實施仍顯不足。

1 中國中小學(xué)教育中的性教育開展情況和存在的不足

1.1中小學(xué)性教育開展情況

1.1.1思想保守狹隘

目前，中小學(xué)性教育問題面臨著種種尷尬。學(xué)校的性教育觀念和認(rèn)識往往跟不上學(xué)生發(fā)展的進程，多數(shù)學(xué)校甚至不重視性教育問題。一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師把性教育簡單地等同于生理教育，過分強調(diào)男女生殖器官的引進、不同的生長發(fā)育特點等智力內(nèi)容，而忽視了性心理、性道德、性文明的教育。身體殘疾、同性戀和青少年愛情問題，一直是學(xué)生關(guān)注的焦點。史無前例的是，就連一些二、三年級的學(xué)生也開始性交，并為此感到困擾。可見，我國中小學(xué)的性健康教育既不了解學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，也不了解學(xué)生的需求，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1.1.2性教育師資缺乏

中小學(xué)性健康教育缺乏專業(yè)教師，學(xué)校性健康教育的開展往往依賴于學(xué)校醫(yī)生、心理健康教師和生物教師。沒有專門的教師保障，很容易使學(xué)校的性健康教育形同虛設(shè)，這也是我國中小學(xué)性健康教育面臨的一大困境。中小學(xué)生性健康教育既是完善基礎(chǔ)教育體系的需要，也是塑造青少年兒童健康人格、促進青少年全面發(fā)展的需要。因此，面對我國中小學(xué)性健康教育的現(xiàn)狀和困境，努力推動中小學(xué)性健康教育的發(fā)展，是當(dāng)前的當(dāng)務(wù)之急。

1.1.3性教育教材的編寫

由于受我國傳統(tǒng)觀念的影響，我國的大部分地區(qū)的性教育教材風(fēng)格偏向于委婉、含蓄，從而不能直觀地向?qū)W生傳授性教育知識，導(dǎo)致許多學(xué)生對性健康教育的概念模糊，甚至是誤導(dǎo)。我國目前還沒有統(tǒng)一的性健康教育教材，也沒有相應(yīng)的課程設(shè)置，學(xué)校性健康教育工作的開展僅僅依靠生物教科書。

1.2性教育工作開展中存在的問題

1.2.1學(xué)校性健康教育回避

許多學(xué)校把性教育等同于體育健康教育。在教育方法上，教師基本上采用本課程的方法來面對孩子們提出的性教育問題。性教育方法一直處于單一、落后的水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對性教育重視不夠，學(xué)校師資嚴(yán)重不足，教材利用率低，課時不保證，沒有專職教師（或根本沒有人）。根據(jù)性教育專家胡震教授2004-2005年對四川省11所中學(xué)3804名學(xué)生的調(diào)查，不知道初潮和青春期長子的男女學(xué)生比例分別為40.4%和37%。一、二年級不知道女性何時容易懷孕的男女比例分別為71.4%和65.1%，三、三年級不知道女性何時容易懷孕的男女比例分別高達74.1%和74.8%;一、二年級未正確認(rèn)識艾滋病傳播途徑的男女比例分別為51.0%和48.5%。各級學(xué)校對性教育的回避態(tài)度，使中小學(xué)生性教育形同虛設(shè)。

1.2.2家庭性教育缺失

大多數(shù)中國家庭對孩子的性健康教育持保守態(tài)度。在胡震教授對558名中學(xué)生家長的調(diào)查中，66%的家長不了解或不關(guān)心孩子的遺精或月經(jīng)問題，74.5%的家長不與孩子談?wù)摶虿幌肱c孩子談?wù)撔詥栴};65.2%的家長認(rèn)為孩子的性教育責(zé)任在學(xué)校和老師。通過問卷調(diào)查和對部分中學(xué)家長的隨機訪談，我們發(fā)現(xiàn)很多家長對孩子的性問題的態(tài)度大多是不恰當(dāng)?shù)?，不愿意談，不知道該用什么語言，有些家長甚至?xí)氲叫詥栴}沒有必要和自己的孩子說。這種態(tài)度也決定了許多父母對孩子的遺精或月經(jīng)了解甚少或根本不了解。

1.2.3社會性教育失范

目前的報紙雜志、電視廣播和網(wǎng)絡(luò)資源都包含了大量與性有關(guān)的信息。他們大多傳達色情、暴力和錯誤的性知識。例如，關(guān)于緊急避孕和無痛墮胎的廣告會讓年輕人誤解婚前懷孕不是什么大事，這直接為他們未來的生活埋下了痛苦的種子。社會性教育的失范直接導(dǎo)致性道德的腐敗。比如，當(dāng)今社會的“小三”現(xiàn)象，讓很多女孩貪圖虛榮，做情人。

1.2.4青春期性意識模糊

面對性教育缺乏家庭教育和學(xué)校教育回避的現(xiàn)狀，大多數(shù)年輕人只能把滿足好奇心的希望寄托在報紙雜志、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)搜索等其他可能的方式上。由于青少年缺乏辨別力，他們經(jīng)常接受性信息而不加甄別，經(jīng)常陷入迷茫，給他們的成長帶來很多不利影響，阻礙了他們健康的身心成長。

2 幼兒園及中小學(xué)性教育課程的完善建議

2.1學(xué)校應(yīng)積極開展性教育工作

2.1.1轉(zhuǎn)變保守觀念，重視性教育

性教育有助于幼兒獲得更安全、積極的性發(fā)展和良好的溝通技巧，使他們對自己的生活更有信心，能夠做出與危險性行為無關(guān)的負責(zé)任的決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識性教育的重要性和必要性，制定自己的性教育計劃和方案，把性教育與其他課程放在同一水平上，做好宣傳動員，提高學(xué)校教師的知識水平。

2.1.2開設(shè)性教育課程并為性教育課程做準(zhǔn)備

學(xué)校需要在費用、師資、教材、教學(xué)方法等方面做好計劃和準(zhǔn)備。在教師方面，將充分利用農(nóng)村小學(xué)愿意上課的專職教師作為性教育后備教師。此外，要與高校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社會福利組織建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在教材方面，學(xué)校要配備正規(guī)的性教育教材和科普讀物，確保小學(xué)生有正規(guī)的自學(xué)渠道，通過自學(xué)獲得正確的性知識。

2.1.3在教學(xué)方法上的改變

由于性教育的特殊敏感性學(xué)習(xí)特點，采用活潑、易懂、活潑有趣的教育方法。特別是對低年級學(xué)生，可以采用錄像、繪本、情景教學(xué)、角色扮演等形式吸引學(xué)習(xí)興趣，從而提高教育效果。

2.2政府應(yīng)該努力促進合作性教育

農(nóng)村小學(xué)性教育資源嚴(yán)重不足，這種狀況很難在短時間內(nèi)改變。因此，性教育資源的共享非常重要。政府應(yīng)鼓勵學(xué)校在性教育方面與其他組織合作。一是制定合作教育的相關(guān)制度和政策，支持實施，保障經(jīng)費，提出合作模式建議，引導(dǎo)各部門和有關(guān)單位履行職責(zé)，相互配合。其次，構(gòu)建性教育合作網(wǎng)絡(luò)平臺，建立溝通渠道，實現(xiàn)供需“對接”，促進性教育資源信息共享。三是開展相關(guān)協(xié)作教育項目，整合各方優(yōu)勢和資源，推動性教育的實施。

2.3教育主管部門應(yīng)高度重視學(xué)校性教育

長期以來，我國中小學(xué)教育普遍重視語文、數(shù)學(xué)、外語等專業(yè)。追求高教育效率而忽視了性教育的重要性，教育主管部門也沒有明確規(guī)定性教育要求。因此，各級教育主管部門必須充分認(rèn)識性教育在兒童身心發(fā)展中的重要作用，積極推動性教育走進小學(xué)課堂。一是明確將性教育納入義務(wù)教育和教學(xué)計劃。其次，要建立專門的性教育管理部門，負責(zé)性教育政策的制定、監(jiān)督和評估，為學(xué)校性教育的發(fā)展提供行政保障。三是廣泛調(diào)查，制定適合社會發(fā)展的性教育標(biāo)準(zhǔn)和綱要，積極策劃權(quán)威、規(guī)范、分級的性教育教材和科普讀物，使學(xué)校性教育有科學(xué)依據(jù)。四是嚴(yán)格要求學(xué)校按照性教育大綱開展性教育，加強對教學(xué)過程的監(jiān)督，及時監(jiān)測和反饋教育效果和質(zhì)量。五是在“三支一扶”計劃中增加性教育教師數(shù)量，公開招聘相關(guān)高校畢業(yè)生為特聘縣性教育教師。特崗教師具備性教育專業(yè)知識，可以在一定程度上彌補農(nóng)村小學(xué)性教育教師的不足。六是積極爭取財政部門支持，設(shè)立性教育專項資金，為實施性教育提供資金保障。七是建立省級性教育網(wǎng)絡(luò)平臺，有條件的地方可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展性教育;有條件的地方可以在當(dāng)?shù)厣倌陮m建設(shè)多媒體教室，利用平臺資源和材料開展性教育。

3 總結(jié)

我國的性教育現(xiàn)狀值得我們深思。希望有關(guān)政府部門和學(xué)校等機構(gòu)能夠?qū)⒖尚械男越逃母锓桨赣行У貙嵤┑矫恳粋€未成年身上，提高我國性教育基本水平，減少因性教育不足而產(chǎn)生的有關(guān)刑事案件的發(fā)生，促進我國幼兒及青少年的健康成長。

（作者單位：閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校）