化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全不容忽視

郭振新

摘??要：做為一名初中化學(xué)教師和化學(xué)實(shí)驗(yàn)員，我們肩上的的責(zé)任非常重大，尤其是安全責(zé)任，主要有藥品庫安全、實(shí)驗(yàn)安全和學(xué)生安全教育和安全救護(hù)等內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn);安全責(zé)任

藥品庫安全，我們化學(xué)藥品庫存放的藥品有酸堿鹽、金屬、氧化劑、還原劑和指示劑等，儲(chǔ)存的藥品有上百種。其中涉及的危險(xiǎn)藥品有濃硫酸、濃鹽酸、硝酸、白磷、高錳酸鉀、可溶性的鋇鹽、氫氧化鈉、金屬鎂、硫磺等，稍有不慎就有可能會(huì)發(fā)生重大事故。我們知道制作黑火藥的反應(yīng)原理并不難，初中化學(xué)兩本書只學(xué)完半本，學(xué)生就有能力把這三種藥品的比例算出來，這三種藥品在我們藥品庫都有，如果我們保管不當(dāng)，學(xué)生出于好奇把黑火藥制作出來后果將不堪想象。實(shí)驗(yàn)常用的硫酸銅、硝酸銀、氯化鐵等這些重金屬鹽會(huì)使蛋白質(zhì)變性，超過一定濃度對(duì)人體都是有害的。這些危險(xiǎn)藥品一旦流入社會(huì)被不法分子或是思想偏激的人利用，后果不堪設(shè)想。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)用到白磷，它的著火點(diǎn)很低，暴露在空氣中一小會(huì)兒就會(huì)發(fā)生自燃，藥品庫即有還原劑又有氧化劑，此刻再來點(diǎn)火，天呢，可不了得。所以藥品庫我們必須保管好，藥品庫必須是防盜門，雙人雙鎖，窗戶要安裝鐵欄桿，室內(nèi)要有監(jiān)控，報(bào)警器，遮光窗簾，滅火器，滅火沙箱，還有各種管理制度要健全。

這是藥品安全，還有實(shí)驗(yàn)安全。教材中涉及的演示實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)有56個(gè)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)有8個(gè)。這些實(shí)驗(yàn)如果操作不當(dāng)很容易會(huì)造成環(huán)境污染、爆炸、中毒、化學(xué)試劑進(jìn)入眼睛、燙傷、火災(zāi)等。某大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸事故導(dǎo)致2名博士1名碩士死亡。所以我在做演示實(shí)驗(yàn)或是帶領(lǐng)學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們都是很小心的，比方說使用酒精燈時(shí)，一定要提醒學(xué)生別燒著衣服或者別碰倒了酒精燈，還要先把濕抹布準(zhǔn)備好，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，萬一出現(xiàn)意外，濕抹布就能用來滅火，這樣也能加深學(xué)生對(duì)少量酒精失火處理方法的理解。分組實(shí)驗(yàn)“氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”用到的藥品除了有制氧劑高錳酸鉀或氯酸鉀外，還有木炭，若在制取氧氣時(shí)藥品中混入可燃物就會(huì)發(fā)生爆炸。如果我們按照教材準(zhǔn)備這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)上就會(huì)有氯酸鉀、二氧化錳、木炭等藥品，這樣就保不準(zhǔn)哪位同學(xué)會(huì)把木炭粉混到二氧化錳或是高錳酸鉀中。我們?cè)偌訜峄煊心咎糠鄣闹蒲鮿?，此刻一定?huì)發(fā)生爆炸。玻璃碎片可能會(huì)炸瞎眼睛，也可能會(huì)炸斷手指。所以我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是很小心的，氯酸鉀和二氧化錳這兩瓶藥品我們沒有像書上要求那樣給學(xué)生放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，而是將它們按比例混好，直接裝到試管中發(fā)給學(xué)生。這樣做雖然是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本操作的鍛煉減少了，別無選擇，我們要保證實(shí)驗(yàn)安全。紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)，需要在空氣中引燃紅磷，然后再快速的伸入集氣瓶，這樣紅磷燃燒生成的五氧化磷進(jìn)入到呼吸道內(nèi)，五氧化磷會(huì)與呼吸道粘膜內(nèi)的水分反應(yīng)生成磷酸，磷酸會(huì)刺激呼吸道容易誘發(fā)癌變。所以我對(duì)這套教材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置做了改進(jìn)，改進(jìn)原理是使紅磷在容器內(nèi)被引燃，這樣就避免了紅磷燃燒對(duì)教室內(nèi)的空氣造成污染。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)也是我們化學(xué)教師要做的，多數(shù)化學(xué)試劑是有毒的或是有危險(xiǎn)的，像氯化鋇溶液是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)的藥品，遺憾的是教材只關(guān)注了物質(zhì)之間是怎樣反應(yīng)的，并末交代這些藥品是屬于劇毒的，像口服氯化鋇使人中毒量為0.2—0.5g，致死量為0.8—4g。所以在實(shí)驗(yàn)室我們要求學(xué)生一定不能品嘗藥品的味道，也不能在實(shí)驗(yàn)室吃食物。對(duì)不熟悉的藥品一定要先學(xué)習(xí)它的性質(zhì)和毒性，然后才能開瓶使用，購買有毒化學(xué)品必須先履行相關(guān)的審批手續(xù)，具備合適的存放地點(diǎn)，并有專人保管，一切能產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行。必要時(shí)戴上防毒口罩或防毒面具，有毒藥品應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程和規(guī)定的限量使用，手上如沾到藥品，應(yīng)用肥皂和冷水洗除，不宜用熱水洗，也不可用有機(jī)溶劑洗手，皮膚上有破傷，不能接觸有毒物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常注意通風(fēng)，即使在冬季，也要適時(shí)通風(fēng)。以上些關(guān)乎安全的操作對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的養(yǎng)成，尤其是對(duì)對(duì)學(xué)生長大成人參加工作之后的影響尤為重要。

實(shí)驗(yàn)教師掌握一般傷害的救護(hù)措施是很有必要的，因?yàn)槭鹿拾l(fā)生時(shí)如果能采取必要且正確的救治會(huì)大大降低死亡或傷殘的。比如被強(qiáng)酸腐蝕應(yīng)立即用大量水沖洗，再用碳酸氫鈉溶液沖洗;被濃堿腐蝕，應(yīng)立即用大量水沖洗，再用醋酸溶液或硼酸溶液沖洗;燒傷的急救辦法應(yīng)根據(jù)傷勢(shì)程度分別處理，如一度燒傷：只損傷表皮，皮膚呈紅斑，微痛，微腫，無水泡，感覺過敏。如被化學(xué)藥品燒傷，應(yīng)立即用大量水沖洗，除去殘留在創(chuàng)面上的化學(xué)物質(zhì)，并用冷水浸沐傷處，以減輕疼痛，保護(hù)創(chuàng)面不受感染;二度燒傷：損傷表皮及真皮層，皮膚起水泡，疼痛，水腫明顯。創(chuàng)面如污染嚴(yán)重，先用清水或生理鹽水沖洗，不要挑破水泡，用消毒紗布輕輕包扎好，請(qǐng)醫(yī)生治療;三度燒傷，損傷皮膚全層、皮下組織、肌肉、骨骼，創(chuàng)面呈灰白色或焦黃色，無水泡，不痛，感覺消失。在送醫(yī)院前，主要防止感染和休克，可用消毒紗布輕輕包扎好，給傷者保暖;實(shí)驗(yàn)室里必須備有救護(hù)藥箱，洗眼器等，而且要在實(shí)驗(yàn)室的固定處放置。

安全無小事，尤其我們這些管著化學(xué)藥品的老師，一定要加倍小心，不能出一點(diǎn)的紕漏。

參考文獻(xiàn)

[1] 萬琛.化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)試劑的安全管理[J].理化檢驗(yàn)（化學(xué)分冊(cè)），2010，46（6）：690-691.

[2] 曹葵.中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀與對(duì)策建議[J].化學(xué)教育，2018，039（003）：P.37-37.