新時(shí)代青年踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)睦Ь臣皩?duì)策

摘 要：新時(shí)代青年作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，要致力于人民的幸福生活、民族的偉大復(fù)興、世界的和諧發(fā)展去擔(dān)當(dāng)使命、不斷奮斗。青年在踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，也會(huì)受到對(duì)肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)認(rèn)知不夠明確、對(duì)認(rèn)知和踐行使命擔(dān)當(dāng)存在脫節(jié)、社會(huì)環(huán)境對(duì)踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)臎_擊等因素影響。為此，要提高青年的本領(lǐng)才干、加強(qiáng)理想信念教育、營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境來(lái)為新時(shí)代青年踐行使命擔(dān)當(dāng)保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;青年;使命擔(dān)當(dāng)

青年一代有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家和民族就有希望。在新時(shí)代，青年擔(dān)當(dāng)使命不僅是個(gè)人成長(zhǎng)成才的需要，更是實(shí)現(xiàn)人幸福、國(guó)家振興以及民族復(fù)興的需要。為此，新時(shí)代青年要勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中去，同時(shí)也要化解踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹T多困境，從而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中綻放自己的青年夢(mèng)想。

一、新時(shí)代青年應(yīng)肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)

新時(shí)代青年應(yīng)肩負(fù)的使命不僅是國(guó)家和民族的使命，更應(yīng)該放眼于世界，致力于人民的幸福生活、民族的偉大復(fù)興以及世界的和諧發(fā)展中去努力奮斗，從而真正踐行自己的使命擔(dān)當(dāng)。

1.新時(shí)代青年要致力于人民的幸福生活

在新時(shí)代，青年肩負(fù)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任，首要的任務(wù)就是要致力于人民的幸福，要肩負(fù)人民幸福的使命擔(dān)當(dāng)去努力奮斗。從歷史來(lái)看，在中國(guó)近代，青年就肩負(fù)了人民生活幸福的歷史使命，青年一代有志之士為人民的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定不惜拋頭顱、灑熱血，為新民主主義革命的勝利貢獻(xiàn)了青年的力量。在新時(shí)代，當(dāng)代青年思維活躍、精力充沛、勇于突破、勇于創(chuàng)新，代表著國(guó)家和民族進(jìn)步的希望。那么青年就更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，致力于人民的幸福，將自己對(duì)家人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)上升到對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，堅(jiān)持把人民的利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻將人民放在心頭，以人民為先。只有肩負(fù)人民幸福的使命，將個(gè)人的人生價(jià)值統(tǒng)一于社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中，才能做到不負(fù)社會(huì)、不負(fù)國(guó)家、不負(fù)時(shí)代。因此，青年要致力于實(shí)現(xiàn)人民幸福生活去實(shí)現(xiàn)自己的使命擔(dān)當(dāng)，做到心系人民，為實(shí)現(xiàn)人民的幸福、國(guó)家的振興、民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量。

2.新時(shí)代青年要致力于民族的偉大復(fù)興

青年是實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的生力軍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)終究是要在一代又一代青年群體中去接續(xù)下來(lái)。廣大青年要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)，致力于民族復(fù)興不僅是青年去為國(guó)家和民族奮斗的過(guò)程，更是青年自身一展才華的重要機(jī)遇。青年一代人生的黃金時(shí)期和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)相吻合，青年固然要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。為此，青年要將個(gè)人的遠(yuǎn)大理想融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，將自己絢爛的青春綻放于國(guó)家和民族偉大的奮斗事業(yè)之中。為國(guó)家和民族的事業(yè)去奮斗的青春，是最動(dòng)人、最美麗的青春，只有將個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一于社會(huì)價(jià)值，個(gè)人價(jià)值才能算是真正的實(shí)現(xiàn)。新時(shí)代青年要肩負(fù)民族復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)，就必須要腳踏實(shí)地，提高自己的綜合素質(zhì)，為踐行使命擔(dān)當(dāng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，立足于前人、立足于現(xiàn)在去著眼未來(lái)。青年一代有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家和民族就有希望，肩負(fù)民族復(fù)興的使命，這不僅是國(guó)家和民族賦予青年的光榮使命，更是青年成就自我的絢爛舞臺(tái)，相信廣大青年通過(guò)不斷奮斗，終將唱響無(wú)愧于民族、無(wú)愧于國(guó)家的時(shí)代之歌。

3.新時(shí)代青年要致力于世界的和諧發(fā)展

青年群體思維活躍、包容性、開放性強(qiáng)、充滿理想又熱情高漲，這些自身特點(diǎn)使青年為肩負(fù)國(guó)際責(zé)任提供了廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也使青年成為推動(dòng)世界發(fā)展，促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間交流的關(guān)鍵力量。因此，當(dāng)代青年同時(shí)也要致力于國(guó)際責(zé)任的使命擔(dān)當(dāng)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。一方面，當(dāng)今世界發(fā)生著百年未有之大變局，傳統(tǒng)安全問(wèn)題以及非傳統(tǒng)安全問(wèn)題并存且突出，面臨著這些問(wèn)題和威脅，只有構(gòu)建人類命運(yùn)共同體才能合力應(yīng)對(duì)困難、化解危機(jī)。為此，青年要致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命擔(dān)當(dāng)，胸懷全世界、全人類美好幸福生活的遠(yuǎn)大抱負(fù)，發(fā)揮人才主力軍作用，為擔(dān)當(dāng)國(guó)際責(zé)任作出自己的貢獻(xiàn)。另一方面，隨著文化全球化的進(jìn)程加快，國(guó)與國(guó)之間交流日漸頻繁，廣大青年應(yīng)該利用好自身的天然優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮對(duì)外交往的名片作用，與外國(guó)青年建立友誼，推動(dòng)國(guó)與國(guó)之間的文化交流和傳播，成為中外友好交往的使者，抓住機(jī)遇，不斷增強(qiáng)自身素養(yǎng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，為傳承人類文明、促進(jìn)國(guó)家間交流合作發(fā)揮好紐帶作用，肩負(fù)起推動(dòng)世界和諧發(fā)展的重要使命。

二、新時(shí)代青年踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)睦Ь?/p>

針對(duì)青年在踐行使命擔(dān)當(dāng)困境這一問(wèn)題，必須要從主觀因素和客觀因素兩方面去探討，其中主觀因素包括青年對(duì)肩負(fù)的使命認(rèn)知不明確以及知行存在脫節(jié)，客觀因素主要體現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境因素的影響上。

1、對(duì)肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)認(rèn)知不夠明確

新時(shí)代青年因其自身特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于社會(huì)、對(duì)于國(guó)家，有其必然要承擔(dān)的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)青年一代要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，廣大青年對(duì)于自身的責(zé)任和地位大部分都有著相對(duì)明確的認(rèn)知。但因其成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景、教育背景的不同，部分青年對(duì)于自身要承擔(dān)的使命和責(zé)任認(rèn)知還不夠明確。這些青年往往對(duì)于自身應(yīng)該踐行的使命擔(dān)當(dāng)只停留在“小家”上，把家庭責(zé)任視為自己的全部責(zé)任，家庭責(zé)任只是個(gè)人最基本的責(zé)任，在家庭責(zé)任之外，青年更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和國(guó)家責(zé)任，要認(rèn)識(shí)到自身背負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，要胸懷人民、胸懷國(guó)家。這類青年往往對(duì)肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)認(rèn)知不明確，未能樹立大局觀念，導(dǎo)致其踐行使命擔(dān)當(dāng)不夠到位。

2、對(duì)認(rèn)知和踐行使命擔(dān)當(dāng)存在脫節(jié)

對(duì)使命擔(dān)當(dāng)認(rèn)知不夠明確最直接導(dǎo)致的結(jié)果就是踐行使命擔(dān)當(dāng)不夠到位，對(duì)肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)認(rèn)知模糊直接影響其踐行使命擔(dān)當(dāng)行動(dòng)不到位、不主動(dòng)，或在認(rèn)知明確的基礎(chǔ)上，知行存在脫節(jié)，在行動(dòng)上大打折扣，這些都是青年踐行使命擔(dān)當(dāng)在主觀上的困境。青年對(duì)使命擔(dān)當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知和踐行上的脫節(jié)，主要是因其內(nèi)心缺乏踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)木駝?dòng)力，究其根本原因，還是這部分青年理想信念不夠堅(jiān)定，內(nèi)心的理想信念未能支撐青年去主動(dòng)踐行使命，青年未能克服心理的弱點(diǎn)去踐行使命，這些都是青年對(duì)認(rèn)知和踐行使命擔(dān)當(dāng)存在脫節(jié)的原因。對(duì)于踐行使命擔(dān)當(dāng)不能只停留在“只說(shuō)不做”的階段，要知行合一，化精神動(dòng)力為實(shí)際行動(dòng)。

3、社會(huì)環(huán)境對(duì)踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)臎_擊

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、文化全球化、信息全球化的飛速發(fā)展，不僅社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，各種信息也無(wú)阻礙的進(jìn)行傳播和分享，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展為這些信息的傳播提供了重要載體，在全球化的背景下，一些西方不良社會(huì)思潮極易涌入社會(huì)環(huán)境之中，這無(wú)疑會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境造成一定沖擊。青年思維活躍，因其自身特點(diǎn)，常?；钴S于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，但也因其思想開放，辨別信息的能力不成熟，因此，網(wǎng)絡(luò)傳播的一些不良信息以及社會(huì)思潮極易對(duì)青年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀造成一定的沖擊。比如個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義就極易對(duì)青年踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心造成沖擊，最終將會(huì)動(dòng)搖青年的理想信念，直接導(dǎo)致青年踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)男袨?，?duì)青年一代踐行使命擔(dān)當(dāng)形成不良的后果。

三、新時(shí)代青年踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)膶?duì)策

面對(duì)青年踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)睦Ь?，需要青年首先從自身出發(fā)，提高自身的本領(lǐng)才干，以實(shí)現(xiàn)擔(dān)當(dāng)使命的能力。除此之外，還需要加強(qiáng)對(duì)青年的教育以及營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境也能夠?yàn)榍嗄贳`行使命擔(dān)當(dāng)保駕護(hù)航。

1、提高青年的本領(lǐng)才干

青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任踐行使命的前提是要有能夠擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，也就是要有過(guò)硬的本領(lǐng)，去支撐青年能夠踐行使命，這是青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)谋厝灰?，要掌握善于?dān)當(dāng)?shù)哪芰鸵毦瓦^(guò)硬本領(lǐng)。首先，要青年要掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。青年處于人生的黃金學(xué)習(xí)階段，腦力、體力等身體素質(zhì)都能夠很好的支撐青年不斷學(xué)習(xí)，青年要珍惜時(shí)光，把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去，做到廣泛學(xué)習(xí)，提高自己的理論修養(yǎng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，讓勤奮學(xué)習(xí)成為擔(dān)當(dāng)使命的巨大動(dòng)力。其次，青年要掌握創(chuàng)新的本領(lǐng)。青年因其活躍的思維和善于思考的能力，是創(chuàng)新創(chuàng)造的黃金時(shí)期。青年要培養(yǎng)自己創(chuàng)新的能力，樹立自覺(jué)創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，投身創(chuàng)新實(shí)踐，在不斷歷練中將創(chuàng)新精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而掌握創(chuàng)新的本領(lǐng)，早日為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的創(chuàng)新力量。最后，青年要掌握實(shí)踐本領(lǐng)。青年不僅要掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，更要把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，理論聯(lián)系實(shí)踐，做到知行合一。青年要自覺(jué)投身社會(huì)實(shí)踐，到祖國(guó)最需要的地方去，將個(gè)人發(fā)展融入到國(guó)家建設(shè)這一偉大實(shí)踐中，可以利用社會(huì)平臺(tái)，參加一些志愿服務(wù)、下鄉(xiāng)支教等社會(huì)實(shí)踐，為國(guó)家發(fā)展傾入自己的青春力量。

2、加強(qiáng)理想信念教育

青年主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，踐行使命，首先要堅(jiān)定自己的理想信念，理想信念是支撐其主動(dòng)擔(dān)當(dāng)使命的“壓艙石”，是推動(dòng)其內(nèi)心要去踐行使命的重要精神動(dòng)力，因此青年踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)氖滓獥l件就是要堅(jiān)定自己的理想信念，要通過(guò)自己內(nèi)心堅(jiān)定的理想信念去強(qiáng)化主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，做到“想擔(dān)當(dāng)”。理想信念的層次決定著青年的思想道德境界，青年擁有什么樣的理想決定著青年人生的方向，因此要注重對(duì)青年理想信念的引領(lǐng)，讓青年自覺(jué)樹立理想、認(rèn)同理想、實(shí)現(xiàn)理想。一方面，青年要在深化理解的基礎(chǔ)上去認(rèn)同理想，當(dāng)代青年要把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)樹立為自己的遠(yuǎn)大理想，在不斷深化理解這一共同理想的基礎(chǔ)上認(rèn)同這一理想，認(rèn)識(shí)到自己堅(jiān)持的理想是什么，如何才能去實(shí)現(xiàn)它，從而不斷深化自己對(duì)理想信念的認(rèn)同。青年要在理解和認(rèn)同中去堅(jiān)定理想信念，并未實(shí)現(xiàn)理想信念而不懈奮斗。另一方面，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想去引領(lǐng)青年樹立堅(jiān)定的理想信念，要對(duì)青年及時(shí)開展理想信念教育，無(wú)論是在讀的青年還是已經(jīng)工作的青年，都要及時(shí)接受理想信念教育，注重對(duì)理論的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年在理解理論的過(guò)程中深化自己對(duì)理想信念的認(rèn)同，從而為踐行使命擔(dān)當(dāng)注入內(nèi)在精神動(dòng)力。

3、營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境

社會(huì)環(huán)境對(duì)青年踐行使命擔(dān)當(dāng)起到十分深遠(yuǎn)的影響，為此，要營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境，為青年努力踐行使命擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。首先，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)，營(yíng)造純凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。青年因其自身特點(diǎn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有強(qiáng)烈的依賴，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在給青年帶來(lái)便利的同時(shí)，一些不良網(wǎng)絡(luò)信息的傳播也會(huì)對(duì)青年的思想造成侵蝕。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要加強(qiáng)管理力度，對(duì)于不良信息要及時(shí)剔除，同時(shí)利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，打造網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓廣大青年在進(jìn)行“網(wǎng)上沖浪”的同時(shí)，獲取正能量，為努力踐行使命擔(dān)當(dāng)汲取力量。其次，要利用好社會(huì)這個(gè)載體，為青年?duì)I造良好環(huán)境的同時(shí)，發(fā)揮社會(huì)平臺(tái)的力量，激發(fā)青年勇?lián)姑膭?dòng)力。在學(xué)習(xí)上，要充分利用社會(huì)對(duì)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的推動(dòng)作用，充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)習(xí)進(jìn)步的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)青年的職業(yè)教育培訓(xùn)、就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等，不斷提高社會(huì)環(huán)境對(duì)推動(dòng)青年增長(zhǎng)才干的積極作用;在生活上，要改善青年的生活環(huán)境，為其提供社會(huì)保障，改善青年的生活質(zhì)量;在工作上，加大公平公正的政策力度，為青年打造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，完善職位晉升制度，以增強(qiáng)其擔(dān)當(dāng)使命的內(nèi)在動(dòng)力以及幸福感、使命感，使青年踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)哪軇?dòng)性被充分激發(fā)?？傊?，要營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，從而激發(fā)青年內(nèi)心努力踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)大精神動(dòng)力。

黨的十九大報(bào)告指出：“青年興則國(guó)家興、青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！绷⒆阈聲r(shí)代這個(gè)近代以來(lái)中華民族發(fā)展最好的時(shí)代，正是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，廣大青年更要認(rèn)識(shí)到自身地位的重要性，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。面對(duì)實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想導(dǎo)讀上的艱難險(xiǎn)阻，廣大青年必須需要樹立堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，不斷培養(yǎng)自身?yè)?dān)當(dāng)使命的勇氣和能力，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，用堅(jiān)定的理想信念、廣博的專業(yè)知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)才干，在個(gè)人理想與國(guó)家事業(yè)融入中披荊斬棘、不畏艱險(xiǎn)、迎難而上，奏響人生的時(shí)代樂(lè)章。

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作者簡(jiǎn)介：

王彬（1996-），女，漢族，吉林省吉林市，在讀碩士研究生，延邊大學(xué)馬克思主義學(xué)院，思想政治教育理論與實(shí)踐研究