珞珈山下話武大

暨江

2020年6月6日，位于武漢市武昌區(qū)街道口勸業(yè)場的武漢大學(xué)校門牌坊遭攪拌車撞擊后受損，消息一出，引發(fā)了人們的廣泛關(guān)注。作為馳名中外的百年名校，武漢大學(xué)的校門牌坊見證了武大人篳路藍縷的發(fā)展歷程。武漢大學(xué)，矗立在長江之濱的武漢三鎮(zhèn)，它倚靠珞珈山，面朝東湖水，校內(nèi)古樹參天，曲徑通幽，風(fēng)景如畫，被譽為“中國最美的大學(xué)”之一?！叭沦p櫻，唯有武大”，每當草長鶯飛的陽春三月，獅子山下的櫻花大道上游客如織。人們迎著晨曦，在美麗的校園內(nèi)鑒賞櫻花、品讀武大。除了櫻花之外，中西合璧的古樸建筑、優(yōu)雅的人文風(fēng)貌以及百年積淀的學(xué)術(shù)底蘊，也讓每一位親臨武漢大學(xué)的游客沉醉其中。讓我們共同走進這所百年名校，探尋其背后的歲月滄桑。

百年滄桑話武大

武漢大學(xué)的歷史，最早可上溯至1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的“自強學(xué)堂”。當時正值洋務(wù)運動高潮，張之洞、李鴻章等開明官紳以“中學(xué)為體、西學(xué)為用”為宗旨，冀望“師夷長技以自強”，繼而達到“徐圖自強”的目的。鑒于此，張之洞首倡在武昌創(chuàng)辦自強學(xué)堂，以獎掖后進， 培養(yǎng)國用之才。1902年，自強學(xué)堂更名為“方言學(xué)堂”。1911年10月10日，湖北新軍在武昌發(fā)動起義，旋即成立湖北軍政府，由此打響了清王朝覆滅的第一槍。辛亥革命的爆發(fā)，宣告了中國封建帝制的終結(jié)，武漢這座“首義之城”也永載史冊。1913年，北洋政府成立后，在方言學(xué)堂的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了國立武昌高等師范學(xué)校。1923年，國立武昌高等師范學(xué)校更名為國立武昌師范大學(xué)，1925年又更名為國立武昌大學(xué)。1926年，隨著北伐軍進駐武漢，國民政府決定將原國立武昌大學(xué)、國立武昌商科大學(xué)、省立醫(yī)科大學(xué)、省立法科大學(xué)、省立文科大學(xué)以及私立文華大學(xué)等學(xué)校合并，組建國立武昌中山大學(xué)，又稱國立第二中山大學(xué)。1928年7月，國民政府改組武昌中山大學(xué)，組建國立武漢大學(xué)，由此成為近代中國首批國立綜合性大學(xué)之一，也是湖北省第一所高等學(xué)府。1928年底，國民政府選址在武昌珞珈山下修建國立武漢大學(xué)校舍，一直賡續(xù)至今。民間有言“武昌有個珞珈山，珞珈山上建黌門”，珞珈山成為武漢大學(xué)的代名詞。1932年春，全校師生遷入珞珈山新校舍。全面抗戰(zhàn)初期，武漢很快落入日軍鐵騎之下，全校師生隨國民政府內(nèi)遷大西南，并在四川樂山復(fù)課。1946年10月，又遷回武昌珞珈山復(fù)校。至1946年底，國立武漢大學(xué)已設(shè)有“文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)”六大學(xué)院，包括21個系和8個研究所，在國內(nèi)外享有很高的聲望。

新中國成立后，武漢大學(xué)迎來了新的曙光。尤其是1952年的全國院校調(diào)整，武漢大學(xué)的學(xué)科門類得以充實，專業(yè)設(shè)置更為全面，實力頗為雄厚。改革開放以后，武漢大學(xué)迎來了新的發(fā)展契機。1999年，世界權(quán)威期刊《Science》將武漢大學(xué)列為“中國最杰出的大學(xué)之一”。2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)，揭開了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁。新世紀以來，武漢大學(xué)在全國高校中率先推行高等教育體系改革，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校綜合實力和核心競爭力不斷提升。如今，武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校，是首批“雙一流”建設(shè)高校。2019年，學(xué)校在QS世界大學(xué)排名中位列第257位。

現(xiàn)行的武漢大學(xué)校徽為1993年慶祝百年校慶時所設(shè)計。武漢大學(xué)的?；請D式為圓形，上方為武漢大學(xué)的英文校名，呈弧形狀，表達了學(xué)校國際化辦學(xué)理念和成為國際一流大學(xué)的奮斗目標與價值追求。居中為武漢大學(xué)優(yōu)秀歷史建筑之一的獅子山圖書館造型，表達了學(xué)校獨有的地標特征和文化內(nèi)涵。中間下書的阿拉伯數(shù)字“1893”，表明了武漢大學(xué)的建校歷史。下書“武漢大學(xué)”四個遒勁有力的大字，由毛澤東同志題寫。武漢大學(xué)校慶日為11月29日，其源于1893年11月29日湖廣總督張之洞向光緒帝上奏《設(shè)立自強學(xué)堂片》并獲得批準之日，自強學(xué)堂遂由此創(chuàng)辦。

中西合璧的武大建筑

武漢大學(xué)占地近5000畝，建筑面積達200多萬平方米，共有四個校區(qū)。其中，文理學(xué)部所在的校區(qū)是武漢大學(xué)的老校區(qū)，也是主體校區(qū)。校區(qū)內(nèi)擁有眾多民國時期歷史優(yōu)秀建筑群，其中15處被列為國務(wù)院第五批“全國重點文物保護單位”，也是第一批國家重點風(fēng)景名勝區(qū)—東湖風(fēng)景區(qū)游覽景點。2016年9月，武漢大學(xué)優(yōu)秀歷史建筑群入選“首批中國20世紀建筑遺產(chǎn)名錄”。

如果仔細查看武漢大學(xué)校園鳥瞰圖，可以發(fā)現(xiàn)置于建筑群中間的是獅子山建筑群，兩側(cè)半包圍的建筑屹立至今。最左側(cè)包圍的建筑是老外文樓，最右側(cè)包圍的建筑是數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院。前面的建筑從左到右依次是學(xué)生宿舍和宇字齋、地字齋等，整個建筑群的布局，主要參照中式軸對稱形制分列。學(xué)校整體規(guī)劃依山就勢，以獅子山圖書館為整個校園的制高點，將各個學(xué)院、工廠、宿舍以及農(nóng)場等建筑物，依照各自的性質(zhì)、功能以及武漢的風(fēng)向氣候等，采取“三點、放射狀”布局。校園建筑將中國傳統(tǒng)建筑文化與西方古典建筑特征有機融合，運用新材料、新技術(shù)、新形式最后設(shè)計出了融貫東西、中西合璧的武漢大學(xué)早期建筑。

武漢大學(xué)優(yōu)秀歷史建筑大多興建于1928年。當時，南京國民政府以國立武昌中山大學(xué)為基礎(chǔ)組建國立武漢大學(xué)，并邀請著名林學(xué)家葉雅各先生對校址進行踏勘。葉雅各先生認為武昌郊區(qū)東湖之濱、羅家山一帶風(fēng)景秀麗，適合辦大學(xué)。李四光先生前往考察后認為，這是個山清水秀的地方，并親自測定校址范圍。正如首任校長王世杰先生后來回憶道：“珞珈山一帶優(yōu)點有三：一為風(fēng)景優(yōu)美，有山有水；二是當?shù)剞r(nóng)田有限，不致占去很多耕地；三是在此建校，啟發(fā)文化，為天下先，對武漢居民特別有利?！苯?jīng)過多方論證，最終選取東湖之濱的珞珈山一帶作為新校址，珞珈山校區(qū)因此而建。

為了修建珞珈山校區(qū)，李四光及葉雅各親赴上海，聘請畢業(yè)于麻省理工學(xué)院的美國建筑師開爾斯（F. H. Kales）先生來負責(zé)校園總體規(guī)劃布局和建筑單體設(shè)計。開爾斯結(jié)合中國傳統(tǒng)園林布局思想和山勢規(guī)劃，決定營造中西結(jié)合的現(xiàn)代大學(xué)校園。整個校園耗時7年建設(shè)完工，一期工程（1929年3月—1932年1月），主體有文學(xué)院、理學(xué)院、運動場、國立武漢大學(xué)牌樓等共13項，耗資共150萬銀元（因通貨膨脹，實際耗資170萬銀元），中央政府與湖北省政府各支持75萬銀元，李宗仁撥款20萬銀元；二期工程（1932年2月—1937年7月），主體有圖書館、體育館、珞珈山水塔、法學(xué)院、理學(xué)院（擴建）、工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院（未竣工）等共17項。在二期工程建設(shè)中，中央政府和湖北省政府又各支持75萬銀元。余下部分，由委員們通過各種渠道籌得，如漢口市政府、湖南省政府、中華教育文化基金會捐資等，總計400萬銀元；三期工程有醫(yī)學(xué)院、大禮堂，均因經(jīng)費短缺而未建。

1932年1月，一期工程竣工；3月，國立武漢大學(xué)由武昌東廠口正式遷入珞珈山新校舍。在5月26日舉行的新校舍落成典禮上，蔡元培盛贊武大在短時間內(nèi)有長足的發(fā)展，還贊譽珞珈山新校舍工程設(shè)計新穎，是國內(nèi)最漂亮的大學(xué)建筑。建成后的校園，建筑群整體上遵循“軸線對稱、主從有序、中央殿堂、四隅崇樓”的中國傳統(tǒng)原則，中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅、巍峨壯觀，冬季陽光充足，夏季南風(fēng)吹拂，配合湖光山色的美景，堪稱“近現(xiàn)代中國大學(xué)校園建筑的佳作與典范”。

獅子山圖書館

在武漢大學(xué)的眾多建筑中，位于獅子山的武漢大學(xué)圖書館格外醒目。它不僅是武漢大學(xué)的地標建筑，同時也入選為武漢市十大地標建筑之一，更是武漢大學(xué)的精神象征。圖書館背對東湖，南向珞珈山。圖書館的東、西兩翼為文學(xué)院、法學(xué)院，相對矗立，堪稱一對姊妹樓。文學(xué)院屋頂采用翹角，寓意文采飛揚；法學(xué)院四角飛檐平緩，顯得端莊穩(wěn)重，寓意法理正直、執(zhí)法如山。俯瞰圖書館，大樓整體外觀為中國傳統(tǒng)殿堂式，主樓頂部為八角歇山頂，周圍附樓為歇山頂，外部裝飾極具中國傳統(tǒng)特色，完整展現(xiàn)了中國宮殿式建筑的威武莊嚴。

老齋舍

老齋舍是武漢大學(xué)最早的學(xué)生宿舍，如今依舊作為學(xué)生宿舍在使用。老齋舍建于1930年，從這里走出了74位兩院院士。整棟建筑與獅子山連在了一起，建筑師順應(yīng)山體的自然地勢變化巧妙地進行設(shè)計建造。建筑的東西方向有50個開間，總長近200米，沿山坡等高線建造了不同樓層的建筑，共有三排，一排比一排高，形成了高低錯落的兩重內(nèi)天井的院子。如果從遠處眺望老齋舍，確實頗有一點布達拉宮的氣勢。老齋舍最有趣味的是齋名，是按照“天地玄黃、宇宙洪荒、日月盈久、辰宿列張”的序列來為16個宿舍門洞命名的，如“天齋室”“地齋室”等。

工學(xué)大樓

工學(xué)大樓座落于武漢大學(xué)珞珈山北麓，大樓正面（北面）與理學(xué)院相望，融歐式建筑風(fēng)格與中國古典建筑特色于一體。新中國建立后，武漢大學(xué)對內(nèi)部院校進行調(diào)整，工學(xué)院被撤銷，工學(xué)大樓也就作為辦公大樓在使用，一直延續(xù)至今。工學(xué)院主樓的四角各有一個配樓，四樓相望，均為矩形平面，內(nèi)有內(nèi)廊，單檐歇山式屋頂，并蓋有孔雀藍琉璃瓦。中心建筑物即為主樓，以主樓為中心構(gòu)成對稱體的建筑均可視為配樓，是為“主從有序”，由此形成眾星拱月之勢。整個大樓的屋頂設(shè)計也別出心裁，下檐采用孔雀藍琉璃瓦，屋頂采用透明玻璃作屋面，再用四個反扣的橘黃色陶缶疊成寶塔狀，形成四角重檐尖頂?shù)氖帐环綀A結(jié)合，紅白藍三色相間，形成中外少有的屋頂形式。

校門牌坊

校門是學(xué)校的標志性建筑。武漢大學(xué)的校門牌坊最早可追溯至清末，當時張之洞將“自強學(xué)堂”易名“方言學(xué)堂”時，就曾在校門前矗立有牌坊，但已無照片佐證。1931年，國民政府在武昌街道口勸業(yè)場處修建有木制結(jié)構(gòu)的老牌坊，不幸的是，翌年發(fā)生的一場龍卷風(fēng)使牌坊盡毀。1937年，學(xué)校在原址上重修校門牌坊，也就是前文所提及的被撞毀的石牌坊，這也是武漢大學(xué)留存至今的唯一一座民國校門牌坊。這個校門牌坊由繆恩釗、沈中清設(shè)計，是四柱三間單檐歇山式鋼筋混凝土牌坊，琉璃瓦頂，略施斗拱，油漆彩繪，古樸大方。四根八棱圓柱，寓意喜迎來自四面八方的莘莘學(xué)子。正面的“國立武漢大學(xué)”六字，由時任武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系教授的蕭君絳所題，背面的“文法理工農(nóng)醫(yī)”六字，則由中文系教授劉賾書寫，表達了學(xué)校辦學(xué)的學(xué)科規(guī)模。柱頭上的云紋，代表著高等學(xué)府的深邃和高尚，氤氳著濃厚的文化氣息。上覆孔雀藍琉璃瓦，簡潔典雅，超凡脫俗。

名師云集的武大英杰

民國時期著名教育學(xué)家，時任清華大學(xué)校長的梅貽琦曾說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！被仨錆h大學(xué)過往歲月，篳路藍縷，勵精圖治，珞珈山上風(fēng)云際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓等都在此指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶等亦在此激揚文字，真可謂“名師薈萃，英才云集”。

談及民國時期的武大名師，就不得不說到學(xué)校的歷任校長。1928年7月，國立武漢大學(xué)籌建之初，“大學(xué)院聘劉樹杞、王星拱、李四光、周覽、麥煥章、黃建中、曾昭安、任凱南諸氏為國立武漢大學(xué)籌備委員”，以后陸續(xù)承擔(dān)學(xué)校創(chuàng)建工作的還有石瑛、王世杰、葉雅各等人。1928年至1949年的20多年間，國立武漢大學(xué)迎來了五任校長，除劉樹杞、劉秉麟兩位屬短期過渡外，任職時間較長的王世杰、王星拱、周覽有著一個共同的特點，就是都來自北京大學(xué)；此外，歷任校長還有一個共同的特點，就是將“敦請優(yōu)師”作為辦好一所大學(xué)的先決條件。經(jīng)著名教育學(xué)家、時任北京大學(xué)校長蔡元培的舉薦，不少學(xué)界青年翹楚也紛紛來到武大任教。譬如，李四光曾任北大地質(zhì)系教授；王世杰、周覽、燕樹棠、皮宗石曾任北大法律系教授；石瑛、王星拱曾任北大化學(xué)系教授；丁燮林曾任北大物理系教授；陳源曾任北大英文系教授等。他們先后離開北京大學(xué)，赴武漢大學(xué)任教，奠定了國立武漢大學(xué)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。抗日戰(zhàn)爭期間，國立武漢大學(xué)西遷樂山以避兵燹。在西遷歲月中，王星拱校長聘請著名學(xué)者朱光潛出任教務(wù)長，聘請辛亥義士趙師梅出任訓(xùn)導(dǎo)長。他還殫精竭慮，抱病奔波，廣攬人才，徐賢恭、鄔保良、黃叔寅、鐘興厚、葉圣陶、唐長孺、高尚蔭、桂質(zhì)廷等名師即延聘于樂山時期，學(xué)校的學(xué)術(shù)地位在逆境中反呈蒸蒸日上之勢?？箲?zhàn)勝利以后，周覽擔(dān)任校長，他延聘留美學(xué)者50多人。1946年到1948年間，國立武漢大學(xué)教授人數(shù)由102人增加到134人，教員總數(shù)由198人增加到297人。

新中國成立后，尤其是改革開放以后，武漢大學(xué)更是精英輩出、人才濟濟，走出了一批杰出校友，如法學(xué)家端木正、實業(yè)家黃彰任、化學(xué)家王佛松、經(jīng)濟學(xué)家劉詩白、科學(xué)家劉西堯、醫(yī)學(xué)家童朝暉以及授予“上將軍銜”的劉亞洲上將和小米創(chuàng)始人雷軍等。他們活躍在祖國建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，不僅是武漢大學(xué)的驕傲，同樣也是中國人的榜樣和楷模。截至2019年，武漢大學(xué)有專任教師3770余人，其中正副教授2890余人，有11位中國科學(xué)院院士、7位中國工程院院士、3位歐亞科學(xué)院院士、 9位人文社科資深教授、22人次“973項目”（含國家重大基礎(chǔ)研究計劃）首席科學(xué)家、6位“863項目”計劃領(lǐng)域?qū)＜摇?個國家創(chuàng)新研究群體、65位國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、15位國家級教學(xué)名師、23位國家新世紀“百千萬人才工程”入選者。

武漢大學(xué)的學(xué)科綜合實力在國內(nèi)高校中也是屈指可數(shù)的。在2017年教育部舉行的學(xué)科評估排名中，武漢大學(xué)有19個A類科目，其中4個學(xué)科被評估為A+，分別為馬克思主義理論、地球物理學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)、圖書情報與檔案管理；4個學(xué)科被評估為A，分別為法學(xué)、生物學(xué)、軟件工程、公共管理；11個學(xué)科被評估為A-，分別為哲學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、水利工程、工商管理；在ESI學(xué)科的世界排名中，武漢大學(xué)有11個學(xué)科進入全球前1%行列。

武漢大學(xué)的科研實力也頗為雄厚，成果豐碩，現(xiàn)有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術(shù)研究中心、2個國家野外科學(xué)觀測研究站、2個2011協(xié)同創(chuàng)新中心、2個國家高端智庫、2個國家科技基礎(chǔ)條件共享平臺、9個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地、10個國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地、10個國家級實驗教學(xué)示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心和1個國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地等。除此之外，武漢大學(xué)每年定期出版國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊多達36種，各類各層次國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動更是走在全國高校前列。

可以說，武漢大學(xué)從誕生之日起，就把自身發(fā)展與中華民族的命運緊緊相連。在戰(zhàn)火紛飛的年代，武大人弦歌不輟、賡續(xù)文脈；在改革開放激流勇進的時代，武大人學(xué)以報國、追求卓越、銳意創(chuàng)新。這些都激勵著今天的武大人，秉承家國情懷、立鴻鵠之志，勇做新時代的奮進者與開拓者。