基于智能終端的課程學習系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

任云暉　丁紅　張虎

摘要：隨著智能移動終端的全面普及，移動終端設備已經(jīng)滲透到我們生活，工作和學習的方方面面，基于智能終端的學習是信息時代新技術教育應用中不可阻擋的趨勢。為此，筆者以輔助課堂教學為目的，開發(fā)基于智能終端的課程學習系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用C/S體系架構，使用體積小、速度快的MySQL作為數(shù)據(jù)庫平臺，利用Android開發(fā)平臺作為開發(fā)平臺。該系統(tǒng)可以完成課程日常安排、電子課程表、公告通知、課程資料共享、視頻播放下載、測試考核、管理設置等功能，是傳統(tǒng)課程在時間和空間上的延續(xù)，能讓學生實現(xiàn)個性化和碎片化學習，對提高教學質量和學習效率有積極作用。

關鍵詞：移動終端? 學習系統(tǒng)? Android? MySQL

前言

隨著智能移動終端的全面普及，移動終端設備已經(jīng)滲透到我們生活，工作和學習的各個方面，基于智能終端的學習是信息時代教育技術發(fā)展不可阻擋的趨勢。它可以將分散的、不連續(xù)的、碎片狀的時間有效整合起來，以滿足人們隨時學習、終生學習的需要。成熟的移動網(wǎng)絡技術、廉價的移動終端設備以及廣闊的社會需求為基于智能終端學習技術的發(fā)展奠定了基礎。為此，項目團隊共同開發(fā)了基于智能終端的課程學習系統(tǒng)，以便于教師的教，學生的學，為提高教學質量提供有效平臺。

一、系統(tǒng)開發(fā)平臺

智能終端課程學習系統(tǒng)以實現(xiàn)基于便攜式智能終端設備的移動學習為目的進行開發(fā)，采用C/S模式，需要在服務器端和客戶端進行系統(tǒng)開發(fā)，開發(fā)平臺如下。

服務器端開發(fā)采用MyEclipse Web開發(fā)平臺。該平臺支持快速添加項目到Web中的功能，使用可視化編輯器，可以為系統(tǒng)開發(fā)帶來編碼和配置的便利，并且可以在多種應用上測試任務，兼容性好。

客戶端開發(fā)采用Android平臺。該平臺是Google推出的基于Linux內(nèi)核的嵌入式操作系統(tǒng)平臺，廣泛應用于智能手機、pad等智能終端設備。在Android平臺下開發(fā)智能終端學習平臺首選語言開發(fā)工具是Java，Google以及其它開源軟件為其提供了良好的支持。

后臺數(shù)據(jù)庫采用MySQL平臺。它具有體積小、速度快、源碼開放等優(yōu)點，是中小系統(tǒng)開發(fā)首選的后臺數(shù)據(jù)庫。

二、系統(tǒng)結構設計

根據(jù)需求，系統(tǒng)采用C/S體系架構（如圖1所示），客戶端學習系統(tǒng)設置服務器IP地址，通過web服務獲取課程學習資源以及相關的信息。Web服務器接收客戶端發(fā)來的請求，訪問數(shù)據(jù)庫，獲取相應的數(shù)據(jù)，并將處理好的結果返回給客戶端。

1.客戶端

客戶端系統(tǒng)按層次化、模塊化思想進行搭建和開發(fā)。系統(tǒng)分為三層，分別是表示層（view）、控制層（control）和實體層（entity）。三層結構間具有明晰的邏輯關系，表示層依賴于控制層，控制層調用實體層（如圖2所示）?？蛻舳讼到y(tǒng)利用Servlet通信，實現(xiàn)從服務端獲取數(shù)據(jù)。

2.服務器端

服務器端包含Web服務端和信息推送服務端兩種應用服務，這兩種服務端是基于XMPP協(xié)議的java語言依托開源Android push notification開發(fā)平臺而實現(xiàn)，它們與客戶端之間的信息交換是通過通知信息的Androidpn推送的方式，將發(fā)送消息在Notifications填寫title和message來實現(xiàn)。

3.系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫

系統(tǒng)采用MySQL數(shù)據(jù)庫保存用戶信息、課程信息、資源信息和日程安排等數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)庫接口與服務器交換數(shù)據(jù)。

三、系統(tǒng)功能架構

本系統(tǒng)分為服務器、移動學習客戶端和數(shù)據(jù)庫三大功能管理模塊。

服務器端的主要功能包含用戶管理、課程管理，資源管理和日常管理。如圖3所示。

移動學習客戶端的主要功能包括課程管理、日程管理、系統(tǒng)設置（如圖4所示）。使用者通過正確身份認證登錄，可以在系統(tǒng)平臺上進行課程學習，瀏覽公告，觀看視頻，自我測試，日程規(guī)劃，收發(fā)郵件等操作。

數(shù)據(jù)庫包含用戶表、新聞表、課程表、課程資源、日程安排表五張表，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以為各功能部分提供課程資源、人員信息數(shù)據(jù)的增、刪、查、改等功能。

四、主要功能簡介

限于篇幅，下面僅以三種典型用戶的主要操作來簡要介紹各功能模塊。

1.管理員

管理員負責該系統(tǒng)用戶、課程、日常行為的管理，包括各類用戶登錄信息設置、核準，各類信息、新聞審核發(fā)布，所有線上資料上傳、下載的設置，測試考核發(fā)布，視頻動畫播放格式設置等。下圖5是服務器端后臺主界面學院信息管理執(zhí)行界面。

2.教師

以教師身份登錄系統(tǒng)，可以對專業(yè)信息、班級信息、學生信息、課程資源、選課信息、學生成績、新聞信息、圖書類別、圖書信息、圖書資源、考試動態(tài)、日程管理進行查看、操作和部分功能管控。如圖6所示為教師查詢學院開設課程的相關信息。

3.學生

學生可以查看新聞、公告、課程等相關信息，選擇課程進行在線學習、在線復習及考試，還可以查看自己當前的學習狀況。如圖7展示了學生移動端登錄、信息管理、測試、視頻播放等部分功能界面。

五、結語

本文從系統(tǒng)需求、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)進行分析，實際以Android系統(tǒng)為開發(fā)工具，開發(fā)課程學習教學系統(tǒng)，學生可以用手機、電腦、ipad等智能終端連接進入該學習系統(tǒng)，不受空間、地點、時間的限制，實現(xiàn)開放性學習，提升教與學效率。后續(xù)系統(tǒng)還應該將學生的學情和教師的教情進行統(tǒng)計、分析，實時反應學生學習狀況，以便更好地輔助教學。

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項目

江蘇省高校哲學社會科學研究項目“移動終端時代高職教學模式改革研究”，項目編號，2016SJD880091;江蘇省高等學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“基于移動端課程管理系統(tǒng)的設計”。

作者簡介

任云暉，江海職業(yè)技術學院，副教授，計算機應用。