給夢(mèng)想搭上梯子

吳友智

一位師范大學(xué)的女生畢業(yè)后來(lái)到一所山村小學(xué)任教。有一年，這位年輕的女教師接到了一筆捐款。但這筆捐款的使用引起了人們的爭(zhēng)議——她沒(méi)有把錢(qián)用來(lái)解決“現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題”，譬如添置教學(xué)設(shè)備、改善教學(xué)環(huán)境等，而是在其他老師都竭力反對(duì)的情況下，仍然將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出大山，看了看外面廣闊而精彩的世界。

后來(lái)在采訪中談及這樣做的目的時(shí)，年輕的女教師只淡淡地回應(yīng)了一句：“我們那地方太窮了，我就想讓我的學(xué)生們知道山外有高樓！”

好一個(gè)“山外有高樓”！也許就是從那一天起，孩子們知道了山外有山，進(jìn)而生出了走出大山的夢(mèng)想，并在日常的學(xué)習(xí)生活和言談舉止中以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，“山外有高樓”就像一面飄揚(yáng)在心里的旗幟，時(shí)刻激勵(lì)著他們朝著創(chuàng)造更美好的人生而努力。

黑人羅杰·羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。這里環(huán)境骯臟，充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。在這里出生的孩子，耳濡目染，從小逃學(xué)、打架、偷竊甚至吸毒。然而，羅杰·羅爾斯是個(gè)例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長(zhǎng)。

在就職儀式上，一位記者問(wèn)他：是什么把你推上州長(zhǎng)寶座的？羅爾斯談到了他上小學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)——皮爾·保羅。

當(dāng)時(shí)正值美國(guó)嬉皮士時(shí)代，窮孩子們受大環(huán)境影響，經(jīng)常曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。皮爾·保羅想了很多辦法，可是沒(méi)有一個(gè)奏效。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)這些孩子很迷信，于是在上課時(shí)加了一項(xiàng)給他們看手相的內(nèi)容。他用這個(gè)辦法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。

這天，當(dāng)羅爾斯從高臺(tái)跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，皮爾·保羅說(shuō)：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)?！绷_爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大只有奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為5噸重小船的船長(zhǎng)。這一次，皮爾·保羅竟說(shuō)他可以成為紐約州的州長(zhǎng)，這讓他異常激動(dòng)。他記下了這句話，并且相信了他。

從那天起，“紐約州州長(zhǎng)”就成了羅爾斯心中的一個(gè)信念，時(shí)時(shí)激勵(lì)著他發(fā)奮向上。他的衣服從此不再沾滿泥土，說(shuō)話也變得文明講究;他開(kāi)始挺起腰桿走路，并在以后的四十多年間，沒(méi)有一天不按“州長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長(zhǎng)。

在就職演說(shuō)中，羅爾斯說(shuō)：“信念值多少錢(qián)？信念是不值錢(qián)的，它有時(shí)是一個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速增值?！?/p>

這讓我們深受啟發(fā)。馬卡連柯說(shuō)：“培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希冀?！碧K格拉底則說(shuō)：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃心靈的火焰?！边@告訴我們，成功的教育應(yīng)是喚醒學(xué)生沉睡心靈的教育，是給夢(mèng)想加上一把梯子的教育。

夢(mèng)想的梯子在哪里？當(dāng)然在我們的心里，在我們手上，在我們的追求之中。作為教師，要懂得身上肩負(fù)的重任和口中話語(yǔ)的力量，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生在真實(shí)的生活和平凡的奮斗中，去一步步達(dá)成自己的夢(mèng)想……

（作者單位：鹽城市馬溝中學(xué) ? 江蘇鹽城 ? 224056）

責(zé)任編輯 ? 余志權(quán)