傳承韓師文脈，培養(yǎng)時(shí)代新人

一、學(xué)校概況

韓山師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡稱“韓附”）是一所高起點(diǎn)、高規(guī)劃、高品質(zhì)的九年一貫制的民辦學(xué)校，由潮州市聚融教育投資有限公司與韓山師范學(xué)院于2018年聯(lián)合創(chuàng)建，2019年秋季正式招生辦學(xué)。占地面積約40畝，總建筑面積約5.5萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，學(xué)生840人，專職教師55人，員工近60人。

該校環(huán)境精致優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施齊全、文明和諧。其中，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教室66間、宿舍近220間，1500個床位。配備計(jì)算機(jī)室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、錄播室、書法室、創(chuàng)客空間等功能室，配備醫(yī)務(wù)室、心理健康指導(dǎo)中心、大型報(bào)告廳、智能化開放式圖書館、200米環(huán)形塑膠跑道、足球場、籃球場、乒乓球館、大型室內(nèi)游泳館，并擁有可同時(shí)容納1600人就餐的師生飯?zhí)煤?00多個停車位的大型地下停車場。

學(xué)校利用云計(jì)算和互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，將智慧教學(xué)、智慧家校、智慧安防、智慧辦公、智慧宣傳、智慧數(shù)據(jù)連接成智慧網(wǎng)絡(luò)，打造智慧校園，為師生提供一個全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺。

二、專業(yè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)

專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)是韓山師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，該校擁有一個理念先進(jìn)、愛崗敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理團(tuán)隊(duì)。

1.秉承“教而不研則淺， 研而不教則虛”教學(xué)理念的校長文劍輝

文劍輝， 1981年畢業(yè)于韓山師范學(xué)院并參加工作，1989年被評為“全國優(yōu)秀教師”。曾任中學(xué)教師、教研組長、中學(xué)校長。在中學(xué)工作11年中， 取得突出成績， 積累了豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1992年調(diào)入韓師工作，長期堅(jiān)持第一線教學(xué)工作，秉承“教而不研則淺， 研而不教則虛”的理念，堅(jiān)守講臺、潛心教學(xué)、精于研究。對學(xué)校管理、教師教育、班主任工作、家庭教育及教學(xué)新理念、新方法等有較為深入的探索與研究，其總結(jié)出來的學(xué)校管理藝術(shù)、教師成長基本方法和路徑對學(xué)校教育質(zhì)量的提升、教師素質(zhì)和能力的提高有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。2016年，在暨南大學(xué)出版社出版《優(yōu)秀教師成長之路》一書，受到讀者好評。

2.“全國中小學(xué)外語教師名師”——副校長孫波

孫波， 中學(xué)英語高級教師，先后獲得首屆“全國中小學(xué)外語教師名師”、首屆“全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手”“潮州市優(yōu)秀教師”“潮州市中小學(xué)優(yōu)秀外語教師”等榮譽(yù)，系潮州市第八屆、第九屆政協(xié)委員。目前，她是廣東省中學(xué)高級教師評委庫委員、廣東省中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會委員、省市德育示范校評估組專家、潮州市德育課題評估組成員、廣東省事業(yè)單位公開招聘面試評委。 同時(shí)，她還是省級英語骨干教師、市級學(xué)科優(yōu)秀教師，先后主持了3個省級課題和1個市級課題，均已順利結(jié)題。她指導(dǎo)的一批批青年教師在參加各類教學(xué)觀摩比賽和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中都榮獲一、二等獎。

3.“廣東省名教師”——副校長蔡灝淳

蔡灝淳，語文高級教師（副高職稱）。1993年參加工作，原楓溪小學(xué)副校長;2003年參與創(chuàng)辦楓溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2014年辭掉公職，參與創(chuàng)辦原潮安區(qū)城南陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。先后榮獲“廣東省名教師”“廣東省南粵優(yōu)秀教師”“廣東省教育科研先進(jìn)個人”“潮州市優(yōu)秀校長”“潮州市名校長”“潮州市十大優(yōu)秀青年”等稱號;是“廣東省省級教育專家、名校長、名教師”培養(yǎng)對象，“廣東省省級骨干校長”培養(yǎng)對象，“京蘇粵優(yōu)秀中青年校長”培養(yǎng)對象。先后主持了8項(xiàng)省級科研課題的研究，研究成果榮獲國家級獎25項(xiàng)、省級獎58項(xiàng)，在國家級、省級權(quán)威教育刊物上發(fā)表論文近20篇，多項(xiàng)研究成果在潮州地區(qū)推廣。先后參觀、訪問了省內(nèi)外近百所名校，熟悉公辦、民辦學(xué)校的工作，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年教師，其中有多名教師代表潮州市參加省級教育教學(xué)比賽獲獎，多名教師已成為市級、區(qū)級教育教學(xué)骨干。

學(xué)校已初步建設(shè)了一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識濃的師資隊(duì)伍。學(xué)校教師均具備本科以上學(xué)歷，多數(shù)教師具備中小學(xué)中、高級職稱、具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、充滿生氣活力的青年教師，其中有“全國優(yōu)秀教師”“廣東省名教師”“南粵優(yōu)秀教師”，市級、區(qū)級各級優(yōu)秀教師。辦學(xué)半年以來，已有8位教師獲得市級、區(qū)級各類比賽獎項(xiàng)。

三、全面而精準(zhǔn)的辦學(xué)理念

辦學(xué)以來，學(xué)校以韓山師范學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源為依托，以“傳承韓師文脈 培養(yǎng)時(shí)代新人”為辦學(xué)宗旨，以“全面育人 精致育人”為辦學(xué)理念，以“立德明禮 博學(xué)篤志”為校訓(xùn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，打造充滿生命活力的區(qū)域教育品牌。

學(xué)校堅(jiān)持德育為先，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和健全的人格放在首位，制定科學(xué)的育人體系、精品德育課程，通過課堂、講座、集體活動強(qiáng)化學(xué)生的知、行、性，培育具有“良好品格、獨(dú)立思想、堅(jiān)韌性格、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代好少年。

在教學(xué)方面，學(xué)校通過“線上+線下”“課內(nèi)+課外”“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”三結(jié)合，使“教”與“學(xué)”深度結(jié)合，構(gòu)建具有“韓附”特色的智慧教學(xué)體系，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力。與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)， 開展HEC特色課程，包括美術(shù)類、音樂類、體育類、外語類、文學(xué)類、創(chuàng)客類等，從藝術(shù)、體育、文化、科技等領(lǐng)域充分開發(fā)學(xué)生的潛能， 形成隱形的深度教育， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展， 充分提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

學(xué)校十分重視家校共建，通過舉辦家長會、家庭教育講座、親子活動等，使家長了解并掌握科學(xué)的教育理念和方式，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。在2019年至2020學(xué)年第一學(xué)期的學(xué)校滿意度調(diào)查中，家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的滿意度達(dá)97.7%。

此外，學(xué)校還為全體學(xué)生提供食堂用餐服務(wù)，聘請專業(yè)營養(yǎng)師科學(xué)搭配食譜;為有需要的學(xué)生提供內(nèi)宿、校車接送、午休、校醫(yī)坐診等精致服務(wù)。

四、品牌特色成果

目前，學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)優(yōu)，學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分的發(fā)展。辦學(xué)半年多來，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢良好。學(xué)生參加2019至2020學(xué)年度第一學(xué)期潮州市潮安區(qū)期末統(tǒng)測均取得優(yōu)良佳績，其中，初一級名列全區(qū)前列;學(xué)生參加上級有關(guān)部門組織的各類比賽也取得了不少優(yōu)異成績，其中，參加2019年全國青少年模擬飛行賽榮獲兩項(xiàng)二等獎和一項(xiàng)三等獎，參加2019年粵東青少年創(chuàng)客大賽榮獲二等獎，參加潮州市青少年模擬飛行大賽中榮獲一項(xiàng)一等獎和兩項(xiàng)二等獎，參加潮州市中小學(xué)生健美操比賽榮獲一等獎，參加潮州市讀書創(chuàng)作比賽榮獲兩項(xiàng)三等獎，參加潮州市規(guī)范漢字比賽榮獲三等獎。學(xué)校教師獲市級獎項(xiàng)6項(xiàng)。學(xué)校先后被評定為“韓師教育碩士專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”“韓師實(shí)習(xí)基地”“韓師教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！薄绊n師教育信息化實(shí)踐示范基地”“粵東青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟基地學(xué)校”“廣東省校園籃球推廣學(xué)?！薄俺卑矃^(qū)足球示范學(xué)校”。

五、學(xué)校發(fā)展愿景

未來，學(xué)校將在依托韓山師范學(xué)院雄厚的師資力量和豐富的教育資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開發(fā)并利用珠三角優(yōu)質(zhì)的教育資源，擬與具有“未來學(xué)?！敝Q的深圳龍城高級中學(xué)教育集團(tuán)旗下的寶龍外國語學(xué)校結(jié)對共建“姊妹學(xué)校”，以學(xué)校品牌建設(shè)為引領(lǐng)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育教學(xué)為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑，以提高辦學(xué)水平為目的，堅(jiān)持以合作促共贏，以交流促提升的發(fā)展思路，開展校際共建活動，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校在粵東地區(qū)的影響力。目前已初步達(dá)成協(xié)議，接下來將進(jìn)一步深入合作。

學(xué)校還將充分利用各種資源，打造體育特色。在開展常規(guī)體育教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展足球進(jìn)課堂活動，讓學(xué)生能充分感受足球運(yùn)動的魅力;用好游泳館，開設(shè)游泳課，讓每個學(xué)生都學(xué)會游泳;積極創(chuàng)建廣東省校園籃球推廣學(xué)校，與韓山師范學(xué)院合作，利用韓師的“姚基金”，培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)的籃球苗子;擬利用現(xiàn)有室內(nèi)場地，建設(shè)乒乓球館，聘請專業(yè)乒乓球教練，培養(yǎng)學(xué)生打乒乓球的興趣和特長。努力在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多種運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生積極運(yùn)動的興趣和習(xí)慣，為學(xué)生的身心健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校將加倍珍惜良性向上的發(fā)展態(tài)勢，追求穩(wěn)中求進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)，齊心協(xié)力把學(xué)校辦成教育環(huán)境智慧化、育人氛圍人性化、辦學(xué)模式現(xiàn)代化的新型民辦學(xué)校。

（本報(bào)通訊員 ?李海濤）