商務(wù)英語教學(xué)中商務(wù)文化意識(shí)的培養(yǎng)研究

陳思靜

摘 ?要：在當(dāng)前這個(gè)文化多元化的世界中，不同文化背景的人之間的交流日益頻繁，相關(guān)的商務(wù)活動(dòng)也不可避免，尤其是國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的廣泛化趨勢(shì)更讓文化應(yīng)變力和商務(wù)文化意識(shí)成為了彼此必須具備的重要素養(yǎng)。作為培養(yǎng)商務(wù)人才的主要學(xué)科，商務(wù)英語教學(xué)的重要性日益突出，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生基本的商務(wù)文化意識(shí)，促使其真正融入國(guó)際化的商務(wù)文化潮流的重要任務(wù)。筆者建議，商務(wù)英語教學(xué)需要首先讓學(xué)生了解商務(wù)文化背景下詞義的轉(zhuǎn)變，其次在了解文化背景差異的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，最后兼顧英語知識(shí)與商務(wù)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：商務(wù)英語 ?商務(wù)文化意識(shí) ?教學(xué) ?詞義 ?翻譯

中圖分類號(hào)：H319 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）06（b）-0103-02

多國(guó)文化之間的碰撞使得商務(wù)英語翻譯變得越來越困難，在商務(wù)英語的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)商務(wù)文化意識(shí)的培育，不僅僅需要讓學(xué)生了解到商務(wù)文化背景下固定搭配及詞義的變化，同樣還需讓學(xué)生了解到中西文化的巨大差異背后所蘊(yùn)含的用字遣詞區(qū)別。正基于這樣的現(xiàn)實(shí)背景之下，筆者展開了此次論文的探討，分析了在語境和應(yīng)用背景差異之下的商務(wù)英語翻譯特點(diǎn)，并探討如何在高校的商務(wù)英語教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中培育起學(xué)生的商務(wù)文化意識(shí)。

1 ?商務(wù)文化背景下詞義的轉(zhuǎn)變

無數(shù)的商務(wù)專業(yè)術(shù)語組成了商務(wù)英語的句子，而這些都是為了能夠使得商務(wù)活動(dòng)更好地開展下去，其中的應(yīng)用實(shí)踐性特色被表現(xiàn)出來，當(dāng)人們所熟知的一些詞匯和短語被應(yīng)用在特定的商務(wù)情境之下，其意思是就發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變。舉例來說，risk這個(gè)單詞在英語當(dāng)中帶有危險(xiǎn)的含義，all risk卻能夠體現(xiàn)出保險(xiǎn)類商務(wù)英語的特定翻譯內(nèi)容，也就是一切險(xiǎn)種;Sight在正常的英語翻譯當(dāng)中被翻譯成視覺和看見，但是在國(guó)際貿(mào)易的商務(wù)環(huán)境之下，卻能夠與at這個(gè)介詞搭配，表達(dá)見票即付的意思。商務(wù)英語和普通英語翻譯最大的不同，就在于面對(duì)一些常見的單詞時(shí)，當(dāng)進(jìn)入到商務(wù)環(huán)境以后，單詞的含義就會(huì)發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，便不能夠再使用普通英語翻譯的技巧和方式，尤其是商務(wù)英語，擁有大量的專業(yè)術(shù)語詞這些詞匯的商務(wù)特性都是十分明顯的，因此也對(duì)于翻譯人員的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，不僅需要具備英語翻譯的知識(shí)能力，同樣也具備商務(wù)專業(yè)術(shù)語的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，這樣才可以避免在商務(wù)英語翻譯過程當(dāng)中出現(xiàn)不理解和誤翻譯的情況。

由此可知，大多數(shù)少英語都與國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、證券銀行、保險(xiǎn)營(yíng)銷等業(yè)務(wù)息息相關(guān)，在這些行業(yè)當(dāng)中大量的專業(yè)名詞出現(xiàn)也加劇了商務(wù)英語的翻譯難度。舉例來說，在進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易和通商的時(shí)候，往往需要使用信用證來作為交易的憑證，這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在進(jìn)行商務(wù)英語翻譯的時(shí)候，不能夠通過單詞逐一翻譯的方式，而是需要首先對(duì)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的了解，認(rèn)識(shí)其中的專業(yè)術(shù)語及代表含義，更需要在不斷實(shí)踐過程當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2 ?在了解文化背景差異的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)

中西文化在不斷交流當(dāng)中產(chǎn)生了碰撞上英語的翻譯技巧，也相對(duì)變得更加成熟起來，一些已經(jīng)成體系的理論知識(shí)內(nèi)容，在商務(wù)英語的翻譯過程當(dāng)中被逐漸地傳播開來，但我國(guó)的基本金融理論與商務(wù)英語的翻譯技巧融合還正在路上，所以也有可能出現(xiàn)一些概念混淆的問題。例如，在商務(wù)英語之中的“chronic inflation”和我國(guó)金融市場(chǎng)之中的通貨膨脹之間就存在著差別，可這種細(xì)微的差別在翻譯當(dāng)中卻很少被重視起來，導(dǎo)致容易出現(xiàn)混淆，無法達(dá)到譯文與原文的貼切。

同時(shí)，商務(wù)英語在國(guó)際貿(mào)易當(dāng)中的使用頻率是非常之高的，這也意味著翻譯者必須要對(duì)各個(gè)貿(mào)易國(guó)家的文化知識(shí)以及歷史背景有著全方位的了解，只有通過對(duì)社會(huì)制度及文化文明的了解，才可以避免在翻譯過程當(dāng)中所產(chǎn)生的語句偏差。同時(shí)翻譯者也需要更加認(rèn)真地面對(duì)國(guó)際貿(mào)易中的商務(wù)英語翻譯行為避免因翻譯的不認(rèn)真和主觀問題造成翻譯的偏差與問題，這種非文化差異的原因是當(dāng)前應(yīng)當(dāng)極力規(guī)避的。綜上所述，只有在充分地了解各個(gè)國(guó)家文化知識(shí)背景的基礎(chǔ)之上，翻譯者才可以精準(zhǔn)地翻譯出商務(wù)英語的原文含義，減少錯(cuò)誤率。

例如禮貌用語的使用。英語交流更加強(qiáng)調(diào)禮貌用語，這一點(diǎn)在商務(wù)英語當(dāng)中同樣有所體現(xiàn)，無論是在商業(yè)活動(dòng)還是在商業(yè)社交行為當(dāng)中，要想和他人建立商業(yè)合作關(guān)系，那么首先就需要通過禮貌用語來打開交流的大門，為他人留下好印象才可完成交流。所以筆者認(rèn)為，目前高校在開設(shè)商務(wù)英語專業(yè)并進(jìn)行課程講授的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)禮貌用語的教學(xué)，并將其作為商務(wù)文化意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵。商務(wù)用語在禮貌用語方面有兩個(gè)非常著名的句式特點(diǎn)，首先是長(zhǎng)句過多，其次是被動(dòng)語態(tài)的頻繁使用。前者更多的是因?yàn)樯虅?wù)從業(yè)者們更喜歡簡(jiǎn)明扼要的來表達(dá)，所以商務(wù)英語的語句一般不會(huì)拆分成多個(gè)短句，而希望通過一個(gè)長(zhǎng)句來表達(dá)完整;后者則是因?yàn)楸粍?dòng)語態(tài)可以帶給人非常直觀的被尊重感受，這一點(diǎn)在信件來往當(dāng)中尤為明顯，通過禮貌用語可以使得他人更樂于接受自己的意見，并愿意和自己建立合作伙伴關(guān)系，這種行為是商務(wù)工作者樂于看到的。所以很多商務(wù)工作者在信函來往及商務(wù)洽談的時(shí)候，經(jīng)常性地會(huì)使用被動(dòng)語態(tài)來表達(dá)自身的鉛筆質(zhì)感，同樣也表達(dá)自己對(duì)他人的尊重和禮貌。

3 ?兼顧英語知識(shí)與商務(wù)知識(shí)

培育學(xué)生們的商務(wù)文化意識(shí)，必須要建立在學(xué)生對(duì)專業(yè)英語知識(shí)和商務(wù)知識(shí)的總體性了解之上，保證學(xué)生可以具有扎實(shí)的英語學(xué)習(xí)功底，也具有一定的商務(wù)知識(shí)能力，尤其是對(duì)特定背景和特定專業(yè)之下的商務(wù)活動(dòng)及商務(wù)專業(yè)用語有著一定的了解。

一方面，經(jīng)濟(jì)全球化如火如荼地開展，使得各國(guó)之間的商務(wù)性行為越來越多，一些新的詞匯自然也就應(yīng)運(yùn)而生，這也對(duì)商務(wù)英語翻譯工作者提出了更高的要求，不僅需要掌握現(xiàn)有的知識(shí)，還需要與時(shí)俱進(jìn)了解一些新的詞匯，拓展自己的專業(yè)知識(shí)面。同時(shí)，在進(jìn)行商務(wù)英語翻譯之前，翻譯者還需要了解一些跨文化知識(shí)的內(nèi)容，了解原文所在國(guó)家的文化屬性、文化習(xí)俗、俗特點(diǎn)等，這樣所翻譯出來的譯文才能夠盡可能地貼近原文含義。

另一方面，了解詞匯的含義是商務(wù)英語翻譯工作者的第一步，同樣也是確保譯文精確性的最關(guān)鍵一步，在商務(wù)英語的翻譯過程當(dāng)中，翻譯者將會(huì)面臨大量的專業(yè)術(shù)語，只有掌握并了解一定的商務(wù)知識(shí)，才可以保證商務(wù)英語的詞匯都能夠被精準(zhǔn)地翻譯出來。在矩形結(jié)構(gòu)和文體結(jié)構(gòu)上中希式的表達(dá)具有天翻地覆的差異，為了避免在表達(dá)方式上存在的翻譯偏差，在進(jìn)行商務(wù)英語翻譯時(shí)，需要巧妙地進(jìn)行中西方表達(dá)方式的轉(zhuǎn)化，并且這種轉(zhuǎn)變不能夠?qū)υ牡囊馑歼M(jìn)行篡改，而這就要求工作者具有較高的商務(wù)英語翻譯技巧。

4 ?結(jié)語

作為一門應(yīng)用型的學(xué)科，商務(wù)英語的背后具有十分深?yuàn)W的內(nèi)涵和價(jià)值，僅僅是通過逐字逐句的翻譯，往往難以兼顧整篇文章的重點(diǎn)，也會(huì)導(dǎo)致商務(wù)英語的譯文失真，無法促進(jìn)這項(xiàng)工作向健康且長(zhǎng)久的角度發(fā)展。正因如此，學(xué)術(shù)專家們探尋出了商務(wù)英語翻譯的核心價(jià)值所在，認(rèn)為需要以其為重點(diǎn)不斷地?cái)U(kuò)大商務(wù)英語的翻譯范圍，并且在當(dāng)前的各大高校商務(wù)英語的教學(xué)過程當(dāng)中，以《商務(wù)英語基礎(chǔ)》教材為根本，培育擁有更廣闊核心詞匯量的預(yù)備型翻譯人才。通過這種行為，可以在高校中就提升商務(wù)英語未來從業(yè)者的專業(yè)化素養(yǎng)，令商務(wù)英語的翻譯規(guī)范化，獲得極大的提高。

參考文獻(xiàn)

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