如何在高中體育教學(xué)中進(jìn)行有效的師生互動

葉建勝

摘 ?要：現(xiàn)如今的體育已經(jīng)從當(dāng)初的不受重視變成了不止教育界甚至是其他界域都很受重視。毛澤東說：身體是革命的本錢。確實(shí)有一個強(qiáng)健的體魄對于每個人而言都是十分重要的，畢竟不管做什么事情都需要充滿精神并且有力量地去進(jìn)行，而不是拖著一副病懨懨的身體去做?，F(xiàn)當(dāng)代大多數(shù)學(xué)生抑或是成年人都陷入了亞健康的狀態(tài)，生活極其不規(guī)律，熬夜、吃辣、吃冷食、快餐等使得人們的身體越來越差。而教育機(jī)構(gòu)也公布了不準(zhǔn)大學(xué)生繼續(xù)在大學(xué)里面過上“躺尸”的生活，要展現(xiàn)出一個大學(xué)生該有的朝氣，而高中生自然也是。

關(guān)鍵詞：高中體育 ?教學(xué) ?有效師生互動

中圖分類號：G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（c）-0146-02

Abstract： Today's sports have changed from being unnoticed to becoming more educated and even in other fields. Mao Zedong said： The body is the capital of the revolution. It is really important for everyone to have a strong body. After all， no matter what you do， you need to be full of spirit and strength， rather than dragging a sick body. Most students and adults in modern times have fallen into a sub-healthy state. Life is extremely irregular， staying up late， eating spicy food， eating cold food， fast food， etc.， making people's bodies worse and worse. The educational institutions also announced that it is not allowed for college students to continue to live in the university， and to show the vitality of a college student， and high school students naturally.

Key Words： High school physical education; Teaching; Effective teacher-student interaction

高中生面對高考的壓力很可能會身心俱疲，從而導(dǎo)致神經(jīng)緊繃、精神錯亂、胃口下降、身體免疫力降低等多種并發(fā)癥。此時，在得之不易的體育課上，體育教師應(yīng)該發(fā)揮體育精神，讓高中生在操場上，籃球場上等肆意揮灑汗水，以此來釋放學(xué)生受到的重重壓力。盡管一節(jié)體育課只有45min，但是作為教師仍不可掉以輕心，因?yàn)檫@45min對改善學(xué)生的身體狀況將有巨大的作用。體育教師應(yīng)該以多樣化的方式給學(xué)生教學(xué)，既要保證學(xué)生能夠鍛煉身體，提高體質(zhì)，也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到相應(yīng)的體育知識，這便需要教師與學(xué)生進(jìn)行有效的互動以達(dá)到要求。所以，筆者將以如何在高中體育教學(xué)中進(jìn)行有效的師生互動做以下探討。

1 ?轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以學(xué)生為主體授課

體育教師應(yīng)舍棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，改變教師一人唱獨(dú)角戲的方式并且要以學(xué)生為主體讓學(xué)生參與到體育課堂，而這才是教師高效授課的要求之一。不論教師有多么的強(qiáng)勢，有多么的“專制”，都應(yīng)該改變這傳統(tǒng)的教師為尊的理念，學(xué)生才是教師真正的“上帝”。若是教師只顧自己而不顧學(xué)生，那么教師理論實(shí)踐再厲害都等于零，因?yàn)閷W(xué)生沒辦法對教師提起興趣，甚至可能對體育課也會失望。無疑，這樣的教師是很失敗的。由此可見，教師與學(xué)生進(jìn)行有效的互動的重要性。

例如：教師在給學(xué)生上籃球課時，切記不可給學(xué)生講一大堆理論知識，然后把球給學(xué)生，讓學(xué)生自行理解。教師應(yīng)在給學(xué)生講述理論知識的同時，將里面提到的具體姿勢也做一個示范，這樣的教學(xué)才能夠是學(xué)生在最短的時間里面接受到知識。眾所周知，高中是很累并且很傷腦細(xì)胞的一個階段，每天學(xué)生動腦的時間太多了，若連放松的體育課也要動腦慢慢摸索的話，不僅不利于教師教學(xué)，對于學(xué)生也是很浪費(fèi)時間。教師在示范的時候，學(xué)生自然會跟著模仿，若是學(xué)生有特殊情況，自然也就可以馬上發(fā)現(xiàn)，不會再耽誤其他的時間。

2 ?良好的師生關(guān)系必不可少

教師與學(xué)生之間最忌諱的便是存在尖銳的矛盾，從而使得教師與學(xué)生之間的關(guān)系變得惡劣。惡劣的師生關(guān)系不僅不利于教學(xué)，而且對教師和學(xué)生本人的身體也有一定的傷害，同時也可能會耽誤到其他學(xué)生正常上課的時間。由此可見，惡劣的師生關(guān)系是萬萬要不得的。教師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系與學(xué)生打成一片，而在高中這個學(xué)生身心都很脆弱的階段，教師更應(yīng)該與其保持良好的關(guān)系，畢竟良好的師生關(guān)系對于體育課上良好的師生互動也起著重要作用。

例如：在體育課上難免會磕磕絆絆，教師不應(yīng)擺著高高的架子在遠(yuǎn)處看著學(xué)生跌倒，應(yīng)該給予學(xué)生一定的關(guān)心，必要時還可將學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室。這對于建立良好的師生關(guān)系自然大有好處。其次，在學(xué)生做某種競技姿勢做得不對時教師不應(yīng)疾言厲色的怒吼學(xué)生，畢竟高中生有自己的自尊當(dāng)著那么多人的面學(xué)生自然覺得面子掛不住，所以教師應(yīng)保持一個溫柔細(xì)心的態(tài)度去糾正學(xué)生的錯誤。最后，在某些體育活動時，教師可征求學(xué)生的意見然后來實(shí)施。

3 ?組織多樣化的體育活動

高中生活用一個詞來概括的話必然少不了“枯燥”一詞，所以體育教師在教學(xué)時也要避免這個問題，體育活動是自由的、多樣化的，而不是枯燥的。學(xué)生在進(jìn)行了一天的枯燥學(xué)習(xí)，來到體育課上教師自然要給學(xué)生一個驚喜，組織一些多樣化的活動，不僅局限于羽毛球、籃球、乒乓球之類的，也可以玩一玩跳繩，或者進(jìn)行一些學(xué)生感興趣的小游戲……這些在高中體育課堂上都是有效的師生互動，即使是很幼稚的老鷹捉小雞的游戲也有這個作用。教師不僅可以在運(yùn)動中降低與學(xué)生之間的代溝高度，也可以鍛煉身體。一舉兩得的事情，相信體育教師都不會覺得有什么不妥。

就以上文提到的老鷹捉小雞為例，教師可以做老鷹去捕捉小雞，也可作為一只保護(hù)小雞的雞媽媽，在陽光下，青草地上，教師與學(xué)生共同在操場肆意奔跑。這也是相當(dāng)有畫面感且有溫度的一幕。教師就應(yīng)該與學(xué)生一樣活潑，而不是整天端著教師的架子，與學(xué)生之間隔著一條銀河。又以籃球賽為例，籃球如今成為了大眾的心頭肉。不管是男生還是女生都對它愛而不舍，教師也可參與到學(xué)生的籃球賽中，與學(xué)生一同揮灑汗水，一同爭奪籃球，這樣的師生互動將會變得非常牢固，完全不亞于一同經(jīng)歷過生死，青春期的孩子就是這么簡單。

4 ?結(jié)語

高中體育課堂是一個非?；钴S的課堂，不是死氣沉沉的，高中生也是朝氣蓬勃并且與教師關(guān)系良好的一個狀態(tài)。體育課為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)而設(shè)立，教師便要向著這個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。而在課堂上以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，建立良好的師生關(guān)系，教師組織多樣化的體育活動，這些都是教師與學(xué)生之間非常有效的師生互動。而學(xué)生也將會通過體育課的學(xué)習(xí)，從而了解到更多方面的知識，而不至于說以后做個簡單的熱身動作都被別人笑話。教師在授課過程中，還要注意學(xué)生的興趣所在，從學(xué)生的興趣作為切入點(diǎn)，站在學(xué)生對體育需求的角度，這些都是作為一個體育教師需要考慮的方面。體育教師在增強(qiáng)高中生的體質(zhì)方面起著重要作用，因此，教師還要充分提高自身的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念等來真正實(shí)現(xiàn)體育的高效課堂。

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