體育院校學(xué)生裁判臨場(chǎng)執(zhí)裁錯(cuò)漏判成因分析

曲華

〔內(nèi)容提要〕 現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)繼續(xù)向著高速度、高空優(yōu)勢(shì)、高技巧的方向發(fā)展，籃球比賽的對(duì)抗越來(lái)越激烈，攻守矛盾越來(lái)越突出，而作為“執(zhí)裁者”的裁判員執(zhí)法就顯得尤為重要。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)學(xué)生籃球裁判員臨場(chǎng)工作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判的原因進(jìn)行分析，經(jīng)過(guò)歸納、總結(jié)找出導(dǎo)致裁判錯(cuò)判、漏判的主要原因，并提出相關(guān)建議，為提高籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生裁判的執(zhí)裁水平提供參考。

〔關(guān)鍵詞〕 體育院校 籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生 臨場(chǎng)裁判

籃球裁判員在比賽場(chǎng)上的作用至關(guān)重要，如果沒(méi)有裁判員，正常的比賽就無(wú)法順利進(jìn)行。由于學(xué)生裁判員臨場(chǎng)執(zhí)法的經(jīng)驗(yàn)不足，再加上現(xiàn)在的籃球比賽對(duì)抗強(qiáng)、速度快、身體對(duì)抗激烈、戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變靈活，致使學(xué)生裁判員往往出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判的現(xiàn)象。本文通過(guò)調(diào)查研究法找出學(xué)生裁判員出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判的原因，并提出相應(yīng)的建議，以期籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生的執(zhí)法水平能得到進(jìn)一步的提高。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

各個(gè)體育院?；@球?qū)Ｐ迣W(xué)生在執(zhí)法過(guò)程中的錯(cuò)判、漏判現(xiàn)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。利用中國(guó)知網(wǎng)等文獻(xiàn)資源查找相關(guān)文獻(xiàn)。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，對(duì)2019年報(bào)班進(jìn)行裁判員培訓(xùn)班的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷45份，回收問(wèn)卷45份，均為有效問(wèn)卷。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。應(yīng)用Excel2007對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并且將結(jié)果應(yīng)用在本文中作為有效的理論依據(jù)。

二、結(jié)果與分析

（一）體育院?；@球?qū)W生裁判員的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，體育院校對(duì)籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生的培養(yǎng)比較注重基本戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與基本技術(shù)的練習(xí)，而忽視了學(xué)生裁判員的理論學(xué)習(xí)與執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)積累。其結(jié)果表現(xiàn)為在臨場(chǎng)執(zhí)法過(guò)程中心理素質(zhì)不好，執(zhí)裁能力不足，吹罰不果斷，響哨不及時(shí)，手勢(shì)不正確，判罰不合理，導(dǎo)致籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生畢業(yè)后不能立即上場(chǎng)執(zhí)法正規(guī)比賽，需要積累其他的比賽經(jīng)驗(yàn)。

（二）體育院?；@球?qū)W生籃球比賽中裁判員錯(cuò)判、漏判現(xiàn)象原因分析

1.對(duì)籃球裁判法與規(guī)則的掌握不全面?；@球裁判法與規(guī)則是籃球比賽中裁判員執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)，使裁判員在整個(gè)比賽過(guò)程中有據(jù)可依，明確了裁判員的職責(zé)、權(quán)力，是裁判員判罰的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)生裁判員不熟悉籃球裁判法與規(guī)則是不可能很好地完成整個(gè)比賽的執(zhí)法任務(wù)，也不能準(zhǔn)確地找出籃球比賽參與者在比賽中的違例與犯規(guī)，從而影響整場(chǎng)籃球比賽的順利進(jìn)行。

2.缺乏現(xiàn)場(chǎng)比賽經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，許多學(xué)生裁判員認(rèn)為，缺乏現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)是導(dǎo)致錯(cuò)判、漏判、誤判的重要原因。由于學(xué)生裁判員沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)，因此實(shí)際執(zhí)法中往往會(huì)出現(xiàn)比賽之前過(guò)分緊張、焦慮的情況，這種心理狀態(tài)使平時(shí)籃球裁判法與規(guī)則掌握很好的學(xué)生裁判員在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法中很難發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，從而出現(xiàn)一些缺乏依據(jù)的錯(cuò)判、誤判情況。

（三）減少學(xué)生裁判員失誤的對(duì)策分析

1.加強(qiáng)對(duì)籃球裁判法與規(guī)則的學(xué)習(xí)。體育學(xué)院籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)籃球裁判法與規(guī)則的學(xué)習(xí)，并能將籃球裁判法與規(guī)則有效地運(yùn)用于實(shí)際執(zhí)法中，在學(xué)習(xí)過(guò)程中避免得過(guò)且過(guò)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把不明白和不理解的弄通弄懂。學(xué)生裁判員只有不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常與老裁判交流，學(xué)習(xí)其在比賽中的經(jīng)驗(yàn)，才能真正領(lǐng)會(huì)比賽精神，并在真正的執(zhí)法過(guò)程中減少錯(cuò)判、漏判、誤判。

2.提高比賽實(shí)踐能力，增長(zhǎng)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)一名優(yōu)秀的裁判員不是一朝一夕的事情，而是必須要經(jīng)過(guò)3～5年的經(jīng)驗(yàn)積累和百場(chǎng)比賽的錘煉。只有時(shí)間的磨礪，才能讓一名裁判員的判罰變得成熟，而經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)一名學(xué)生裁判員來(lái)說(shuō)就顯得更加的重要，學(xué)生裁判員應(yīng)該珍惜每一次臨場(chǎng)執(zhí)法的比賽經(jīng)驗(yàn)，賽中克服心里壓力，賽后認(rèn)真總結(jié)吹罰過(guò)程，反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為日后成為一名優(yōu)秀的裁判員積累經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過(guò)以上分析可以得出，學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法中出現(xiàn)漏判、錯(cuò)判、誤判的原因主要是對(duì)籃球裁判法與規(guī)則掌握不全，缺乏理論知識(shí)的應(yīng)用平臺(tái)，導(dǎo)致學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法中過(guò)度緊張，不能有效利用籃球裁判法與規(guī)則對(duì)比賽過(guò)程進(jìn)行判罰。

（二）建議

體育院?；@球?qū)Ｐ迣W(xué)生應(yīng)該利用更多的時(shí)間鉆研籃球裁判法與規(guī)則，重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到明白、掌握、能應(yīng)用。在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法中遇到相應(yīng)的犯規(guī)現(xiàn)象，能夠立刻做出反應(yīng)，給出合理的判罰。除此之外，還要具備臨場(chǎng)的應(yīng)變能力和良好的個(gè)人形象，積極保持良好的體能和健康的體魄。注重個(gè)人生活品質(zhì)，在平時(shí)個(gè)人生活中要有健康的個(gè)人愛(ài)好，如聽(tīng)音樂(lè)、看電影、健身、閱讀文章等提高自身價(jià)值和道德修養(yǎng)。多觀看和參與各大聯(lián)賽及正規(guī)的籃球比賽。在執(zhí)法比賽過(guò)程中，籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)賽前認(rèn)真準(zhǔn)備，積極討論比賽形式和比賽中可能會(huì)遇到的情況，做到比賽過(guò)程中全神貫注、一絲不茍的執(zhí)法比賽，認(rèn)真對(duì)待自己的工作職責(zé)，與自己的裁判團(tuán)隊(duì)積極溝通、團(tuán)結(jié)合作，賽后及時(shí)總結(jié)自身不足，多聽(tīng)同行建議。

（作者單位：遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

責(zé)任編輯：梁 欣