如何應(yīng)對(duì)“史上最難就業(yè)季” ？

楊國(guó)慶

新冠肺炎疫情已導(dǎo)致今年我國(guó)勞動(dòng)力供求關(guān)系空前緊張。一方面，2020年應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到874萬(wàn)人，就業(yè)機(jī)會(huì)急劇減少，出國(guó)留學(xué)深造的機(jī)會(huì)也因歐美等教育發(fā)達(dá)國(guó)家疫情嚴(yán)重和國(guó)際流動(dòng)限制而大大減少，往屆存量學(xué)生、許多原定出國(guó)留學(xué)的學(xué)生以及不少企業(yè)被裁人員同時(shí)進(jìn)入求職市場(chǎng)，供給大大增加。另一方面，疫情對(duì)中小微企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)，以及對(duì)不少制造業(yè)、建筑業(yè)等勞動(dòng)力吸納能力強(qiáng)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)造成了嚴(yán)重沖擊，需求顯著下降。在這個(gè)被稱為“史上最難就業(yè)季”中，加快形成高校畢業(yè)生的就業(yè)新動(dòng)能并逐步夯實(shí)成為當(dāng)務(wù)之急。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域加快發(fā)展新業(yè)態(tài)

在傳統(tǒng)行業(yè)吸納勞動(dòng)力被限制的情況下，除了互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)游戲高歌猛進(jìn)之外，在線教育、網(wǎng)上辦公、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)直播等新業(yè)態(tài)異軍突起，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的就業(yè)新動(dòng)能。教育和培訓(xùn)行業(yè)受疫情阻隔，在線教育和在線培訓(xùn)成為人們的新選擇。疫情之下，各地大中小學(xué)教育大多是通過(guò)網(wǎng)課形式代替，客觀上帶動(dòng)了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。很多人曾經(jīng)無(wú)限憧憬的網(wǎng)上辦公突然到來(lái)，考驗(yàn)著各個(gè)公司的遠(yuǎn)程經(jīng)營(yíng)管理能力乃至組織文化，遠(yuǎn)程辦公同樣極大地帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)發(fā)展。

在諸多的新業(yè)態(tài)中，網(wǎng)絡(luò)直播正在成為社會(huì)就業(yè)的熱門新寵。一些頂流的電商主播，一場(chǎng)直播下來(lái)成功帶貨幾千萬(wàn)甚至幾個(gè)億，訂單足夠線下的工廠忙活一段時(shí)間。既拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又解決了社會(huì)就業(yè)，還給政府創(chuàng)造了稅收，形成多贏局面。因此，網(wǎng)紅主播的巨量收益帶動(dòng)了該行業(yè)以及相關(guān)行業(yè)突飛猛進(jìn)，主播們也醒目地步入各地政府引才榜單，6月底，號(hào)稱“帶貨一哥”的李佳琦作為特殊人才落戶上海。

據(jù)智聯(lián)招聘攜手淘榜單發(fā)布的《2020年春季直播產(chǎn)業(yè)人才報(bào)告》顯示，春節(jié)之后，直播行業(yè)招聘需求同比增長(zhǎng)132%，直播崗位主要靠實(shí)操技能取勝，是典型的年輕人的舞臺(tái)，剛剛畢業(yè)的年輕大學(xué)生在其中能夠占得一席之地。該報(bào)告還顯示，直播行業(yè)中的性別分布較為平衡，55%的直播領(lǐng)域求職者為女性，女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題在直播行業(yè)也不再是個(gè)問(wèn)題。直播行業(yè)蓬勃發(fā)展正是疫情暫時(shí)阻隔人們物理距離之后的直接反映。

政府增加積極就業(yè)新措施

在中國(guó)政府心目中，就業(yè)始終是最大的民生，高校畢業(yè)生也一直是政府重點(diǎn)保障的就業(yè)群體，今年尤甚。此次新冠肺炎疫情全球蔓延給高校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。政策上，從中央到省市再到各地基層政府，今年都空前重視就業(yè)問(wèn)題。疫情發(fā)生以來(lái)，中央各部門出臺(tái)了大量直接與就業(yè)相關(guān)的政策，正反映了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)。

中央政府各部門在疫情之下出臺(tái)的就業(yè)促進(jìn)政策力度是空前的，新動(dòng)能動(dòng)力十足。今年，公務(wù)員招錄、研究生招生、大學(xué)生參軍入伍、三支一扶項(xiàng)目、基層社工、國(guó)有企業(yè)、中小學(xué)和幼兒園教師等都在加大力度擴(kuò)招。中央六部門組織開(kāi)展十大專項(xiàng)行動(dòng)，其中升學(xué)擴(kuò)招吸納行動(dòng)、充實(shí)基層專項(xiàng)計(jì)劃行動(dòng)、擴(kuò)大畢業(yè)生參軍入伍行動(dòng)，以及大力開(kāi)拓科研、社區(qū)、醫(yī)療等基層崗位行動(dòng)，推進(jìn)企業(yè)穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)行動(dòng)、持續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)行動(dòng)、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)行動(dòng)等政策，都有助于為高校畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

6月1日，一場(chǎng)大型招聘會(huì)在江漢大學(xué)校園舉辦，這是疫情發(fā)生后，武漢舉辦的首場(chǎng)高校畢業(yè)生專場(chǎng)線下招聘會(huì)。

地方政府也在積極行動(dòng)。例如5月底，上海市政府發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好穩(wěn)就業(yè)促發(fā)展工作的實(shí)施意見(jiàn)》，其中提出要穩(wěn)定高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)，加大機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、基層就業(yè)項(xiàng)目、社區(qū)工作者隊(duì)伍吸納高校畢業(yè)生就業(yè)力度，結(jié)合區(qū)域人才發(fā)展戰(zhàn)略提供一批就業(yè)崗位，鼓勵(lì)更多本市高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，等等。此外，很多地方政府還可以對(duì)暫時(shí)未能實(shí)現(xiàn)就業(yè)的高校大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、職業(yè)禮儀培訓(xùn)、就業(yè)能力等方面的培訓(xùn)補(bǔ)助，幫助他們提升就業(yè)能力，充分把握就業(yè)機(jī)會(huì)。

高校畢業(yè)生在校期間的就業(yè)工作主體是教育部門和高校，畢業(yè)之后的就業(yè)工作主體轉(zhuǎn)移到以人社部門為主的其他部門。今年畢業(yè)季，部分就業(yè)相關(guān)部門正相互配合，弱化彼此職能壁壘，探索畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的“無(wú)縫隙政府”，打造政府服務(wù)的就業(yè)新動(dòng)能。這種理念下，圍繞畢業(yè)生的需求來(lái)進(jìn)行就業(yè)公共服務(wù)流程再造，為他們高質(zhì)量就業(yè)提供整合設(shè)計(jì)和服務(wù)。7月3日，北京市人社局、教委和財(cái)政局聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干措施》（簡(jiǎn)稱“京8條”），提出中小微企業(yè)每招一名高校畢業(yè)生，可拿到近3000元補(bǔ)貼，另外還為畢業(yè)生靈活就業(yè)提供社保補(bǔ)貼等。這些促進(jìn)力度很大的就業(yè)措施，體現(xiàn)了相關(guān)政府部門共同努力的成果。

高校努力開(kāi)拓就業(yè)新渠道

受今年疫情影響，高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大的一個(gè)表現(xiàn)，是就業(yè)時(shí)間延遲。春節(jié)后三四月份正值疫情高峰，所以尚未就業(yè)的畢業(yè)生只能在家苦等，甚至個(gè)別春節(jié)前已經(jīng)簽約的畢業(yè)生還遭到受疫情沖擊的簽約單位毀約。上海某普通高校商學(xué)院在5月上旬統(tǒng)計(jì)的各專業(yè)平均就業(yè)率僅10%左右，另一所普通高校在6月上旬統(tǒng)計(jì)的各學(xué)院平均就業(yè)率為45%左右。這種數(shù)據(jù)對(duì)一貫重視就業(yè)率的高校來(lái)說(shuō)很難容忍，促使高校把就業(yè)工作放到更加突出的地位，努力開(kāi)拓更多的就業(yè)渠道。

為了提升就業(yè)率，幫助畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)，高校開(kāi)始積極行動(dòng)尋找新動(dòng)能。高校做的比較普遍的是主動(dòng)聯(lián)合線上招聘平臺(tái)，與諸如實(shí)習(xí)僧、智聯(lián)招聘等機(jī)構(gòu)合作;有些高校的就業(yè)部門一改往年等待用人單位上門招人和召開(kāi)宣講會(huì)的慣例，主動(dòng)拜訪就業(yè)單位，積極拓展高校畢業(yè)生就業(yè)渠道;有些高校發(fā)動(dòng)教職員工的社會(huì)關(guān)系為畢業(yè)生尋找工作機(jī)會(huì)，這種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)也能夠起到一定的作用;有些高校內(nèi)部吸收畢業(yè)生做助教或者是教務(wù)輔助，可以簽約一年，如果他們?cè)谝荒陜?nèi)任意時(shí)間找到工作的話，都隨時(shí)可以取消合同。

經(jīng)過(guò)多方努力，目前就業(yè)率穩(wěn)步上升。再拿上述高校商學(xué)院為例，到7月初畢業(yè)生離校時(shí)，各專業(yè)平均就業(yè)率已經(jīng)提升到80%左右。在疫情造成的現(xiàn)實(shí)就業(yè)壓力下，職業(yè)生涯教育在高校開(kāi)始得到一定重視，不少高校開(kāi)始增加職業(yè)生涯教育分量。

重視職業(yè)規(guī)劃提升就業(yè)軟技能

就業(yè)是個(gè)體內(nèi)在想要就業(yè)、具有就業(yè)能力和勞動(dòng)力市場(chǎng)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)相匹配的過(guò)程。高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)是就業(yè)意愿、就業(yè)能力和就業(yè)機(jī)會(huì)共同作用的結(jié)果，綜合起來(lái)又是職業(yè)生涯規(guī)劃的成果，職業(yè)生涯規(guī)劃成為未來(lái)就業(yè)新動(dòng)能。職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀，找準(zhǔn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生方向。

這一段時(shí)間畢業(yè)季期間，筆者做了不少大學(xué)生求職指導(dǎo)。求職比較順利的學(xué)生，大多是經(jīng)歷了對(duì)職場(chǎng)的觀察、體驗(yàn)?zāi)酥琳?qǐng)教過(guò)程，所以能夠順利就業(yè)。而求職不順利的學(xué)生，沒(méi)有做這些鋪墊，直接從學(xué)習(xí)狀態(tài)到就業(yè)狀態(tài)，所以很多不順利，即使就業(yè)也很快發(fā)現(xiàn)不合適，職場(chǎng)碰壁而頻繁跳槽。因此，對(duì)在校生來(lái)說(shuō)，不要荒廢了學(xué)習(xí)之外的寶貴時(shí)光，多做對(duì)未來(lái)就業(yè)有鋪墊的事情。

筆者曾針對(duì)就業(yè)者提出“就業(yè)軟技能模型”。首先是明確就業(yè)意愿，也就是對(duì)自己和就業(yè)市場(chǎng)有個(gè)客觀的評(píng)估，建立恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)預(yù)期;其次是打造就業(yè)能力;最后是尋求就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，具體內(nèi)容如下：

首先，提升就業(yè)意愿。要調(diào)整心態(tài)，降低預(yù)期。今年就業(yè)形勢(shì)格外嚴(yán)峻，畢業(yè)生不能再完全參照往屆，要適當(dāng)降低預(yù)期，明確就業(yè)意愿。高校畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)應(yīng)是一主多輔，即有個(gè)相對(duì)清晰的主要目標(biāo)，還應(yīng)有一些輔助性的目標(biāo)。就業(yè)不能靠想象，要通過(guò)各種渠道去了解行業(yè)、單位和職業(yè)，特殊情況下對(duì)薪資、職位等不要期待過(guò)高。

其次，打造就業(yè)能力。這里有三個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題：不了解、不自信、不完備。不了解。渠道可以是溝通、請(qǐng)教、閱讀、實(shí)習(xí)等，這里著重強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性、親身接觸，是其他渠道難以替代的，是找一面鏡子?，F(xiàn)在疫情之下，善于利用網(wǎng)絡(luò)渠道，聯(lián)系溝通、求職面試等;不完備，即一些職場(chǎng)所需重要技能不具備，這一點(diǎn)需要在校期間有意識(shí)地去了解和學(xué)習(xí);破除不自信，要相信自己所接受的大學(xué)教育和所學(xué)專業(yè)是自己事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最后，尋求就業(yè)機(jī)會(huì)。高校畢業(yè)生要利用各種渠道主動(dòng)尋找工作信息。這些信息平時(shí)積累很重要，不能等待畢業(yè)時(shí)再匆匆尋找。要多渠道挖掘就業(yè)資源，學(xué)校推薦、家庭和親戚、校友資源、自己尋找等相結(jié)合，畢業(yè)生清晰定位，開(kāi)拓思路，積極行動(dòng)。

今年的就業(yè)形勢(shì)總體嚴(yán)峻，但我們可以從不利中看到諸多有利因素。中國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性十足，長(zhǎng)期穩(wěn)定向好的基本面并沒(méi)有改變，政策力度大，新業(yè)態(tài)活躍，靈活就業(yè)多。從上述分析來(lái)看，有了這些新動(dòng)能，我們對(duì)順利度過(guò)“史上最難就業(yè)季”的信心顯著增強(qiáng)。即使未來(lái)疫情解除，在疫情期間探索出來(lái)的很多就業(yè)新動(dòng)能料將繼續(xù)保持。夯實(shí)這些就業(yè)新動(dòng)能，就為今年之后的高校畢業(yè)生就業(yè)拓展了空間。2020年就業(yè)形勢(shì)陷入歷史性的低谷，也意味著2021年就業(yè)形勢(shì)大概率會(huì)好轉(zhuǎn)。2021年，預(yù)計(jì)疫情影響衰減，就業(yè)政策和相關(guān)利好影響持續(xù)。對(duì)2021屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這或許是一個(gè)不壞的消息。

作者為中國(guó)人才資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)理事、上海市委黨校副教授