新時代高校黨的建設路徑研究

陳冬梅

摘要：高校是落實立德樹人根本任務的前沿陣地，也是推進思想政治教育工作有力抓手。新時代下，黨對高校的建設工作高度重視，而當下高校的黨建工作存在著諸多問題，這與時代發(fā)展的需求還有一定差距。再者，當今部分普通民眾和高校學生面臨社會主義信仰模糊，對四個意識、四個自信等問題的理解流于表面。綜上，新時代高校黨的建設路徑研究迫在眉睫。

關(guān)鍵詞：新時代;黨的建設;路徑研究

新時代下，黨對高校的建設工作高度重視，黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想對新時代高校黨的建設問題進行了回答，在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“高校黨委對學校工作實行全面領(lǐng)導， 承擔管黨治黨、辦學治校主體責任， 把方向、管大局、作決策、保落實。要加強高校黨的基層組織建設， 創(chuàng)新體制機制，改進工改進工作方式， 提高黨的基層組織做思想政治工作能力。要做好在高校教師和學生中發(fā)展黨員工作， 加強黨員隊伍教育管理， 使每個師生黨員都做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。”可以看出當前的政治導向?qū)Ω咝｜h建工作的形式、內(nèi)容、職能等方面提出了更高的要求。而高校的黨建工作存在著組織機構(gòu)不完善、管理隊伍不專業(yè)、工作方法單一等問題，這與時代發(fā)展的需求還有一定差距。再者，當今部分普通民眾和高校學生面臨社會主義信仰模糊，對四個意識、四個自信等問題的理解流于表面。在此背景下，我們要如何回答好新時代高校黨的建設這一時代問題呢？

一、要完善省市高校黨的建設工作運行機制，健全組織機構(gòu)

首先要推動制度和運行機制的科學、合理化建設;其次要規(guī)范獎懲機制，表揚先進、樹立典型，懲兇罰惡，使正能量得到傳播，用反面案例以警他人;第三要處理好權(quán)力的運行機制問題，習近平總書記在十八屆中央紀委二次全會上指出“要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”，高校黨的建設中要規(guī)范好權(quán)力運行機制，構(gòu)建可行有效的權(quán)力運行體系，做到不敢腐、不能腐、不易腐;第四要堅持創(chuàng)新與實踐并重，從高校黨的建設內(nèi)部尋求出路，在實踐中探索行之有效的運行機制，讓科學的運行機制為制度的落地落實落細服務;第五要完善培養(yǎng)機制，健全組織機構(gòu)，最大程度上把干部隊伍的奮斗精神和創(chuàng)造活動激發(fā)出來，為科學化運行機制提供組織保障和干部隊伍。

二、要完善省市高校黨的建設工作保障機制，全力推進工作方式創(chuàng)新

新時代呼喚新要求，新要求孕育新作為，在時代變遷和當代大學生時代特性顯著的背景下，我們要深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，落實新時代黨的建設的總要求，加強黨對高校的全面領(lǐng)導，按照黨的十九大報告的部署聯(lián)系高校黨的建設工作的實際情況，堅持以問題為導向，解決影響高校黨的建設保障工作中存在的尖銳問題，落實落細落地高校黨的建設保障工作，推動高校黨的建設工作規(guī)范化、科學化、專業(yè)化，為全力推進工作方式創(chuàng)新解決后顧之憂。

三、要完善省市高校黨的建設工作考評激勵機制，激發(fā)黨務工作者的工作熱情

建立健全工作考核評價制度，將高校黨的建設工作責任落實落細;要建立健全黨務工作者培訓機制，既可以采取成立專業(yè)機構(gòu)、培訓師資隊伍、解決經(jīng)費問題等措施，又可以建立定期外出學習培訓機制，與外界加強交流溝通，對黨務工作者進行理論培訓、崗前培訓、業(yè)務培訓，切實加強隊伍自身建設。

四、要加強黨務工作人才隊伍培養(yǎng)， 提升黨的建設工作質(zhì)量

在黨務工作人才隊伍中，一些黨務干部亟需補精神上的“鈣”，要加強理論武裝，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，強化責任意識、宗旨意識、服務意識。很多黨務干部在努力付出的同時因職稱晉升得不到保障，從而產(chǎn)生少為、無為、不作為的心理，各高校要根據(jù)職稱評審改革要求結(jié)合本校實際情況，發(fā)揮人事部門的主導作用，細化評審辦法，延展黨務干部發(fā)展空間，為黨務工作人才隊伍保持激情和熱忱加油。

五、要利用大數(shù)據(jù)手段、借助社交網(wǎng)絡，豐富黨的建設工作載體

傳統(tǒng)的載體依然存在并發(fā)揮著積極作用，但微博微信公眾號等新興的載體異軍突起，迅速成為廣大青少年的“心頭好”，有調(diào)查結(jié)果顯示87.31%的受訪者在全媒體載體中選擇了網(wǎng)站，說明大部分在校學生是通過網(wǎng)絡獲取訊息，也為我們豐富黨的建設工作載體指明了道路，同時40.61%的受訪者表示所在的學?；鶎狱h組織的組織工作能正常開展活動，但缺乏新意，這也對我們開展黨建工作提出了更高的要求。

六、要深化共駐共建，搭建黨的建設工作交流平臺

共駐共建的實現(xiàn)有多種的道路可走，一是可以建立聯(lián)絡站，聯(lián)絡站由學校和互動單位共同組成，有牽頭部門和配合部門，成立共駐共建領(lǐng)導小組，下設辦公室，制定共駐共建活動實施方案，明確領(lǐng)導小組職責，劃分各部門目標和任務，制定活動進程推進清單，將共駐共建推進情況和取得的成效納入績效考核體系，在年終部門領(lǐng)導述職時進行考核評議;二是創(chuàng)新共駐共建方式，豐富共駐共建內(nèi)容。如師范類院校發(fā)揮教學特長，提供教師資源或開展傳揚傳統(tǒng)文化，醫(yī)學類院校結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢與共建主體聯(lián)合開展義診、免費發(fā)放藥品等。

七、要整合社會資源，爭取全社會對高校黨的建設工作的關(guān)注

高校黨的建設工作的開展情況直接影響到高校工作的運行和黨員培養(yǎng)的質(zhì)量，在眾多的積極因素中，社會資源扮演者重要的角色，在新時代高校黨的建設創(chuàng)新工作中整合社會資源，爭取全社會對該領(lǐng)域的關(guān)注是一個必選項。

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