創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作之所思所感

【摘 要】 “大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”新勢(shì)態(tài)下在高職院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的感想

【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新

2014年9月夏季達(dá)沃斯論壇上李克強(qiáng)總理提出，要在960萬(wàn)平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬(wàn)眾創(chuàng)新”、“人人創(chuàng)新”的新勢(shì)態(tài)。我國(guó)通過(guò)一系列重大舉措，極大地調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情，新一輪的創(chuàng)業(yè)熱潮蓬勃興起。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是培育勞動(dòng)者創(chuàng)新精神、提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和創(chuàng)造自身價(jià)值的重要途徑，是激發(fā)勞動(dòng)者創(chuàng)造力、推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的重要手段。

人力資源和社會(huì)保障部自20世紀(jì)90年代末與國(guó)際勞工組織合作，引進(jìn)國(guó)際上比較先進(jìn)的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（Start and Improve Your Business， SIYB）培訓(xùn)課程和技術(shù)，并將其本土化，不僅使學(xué)員就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)微小企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，深受廣大創(chuàng)業(yè)者的歡迎和好評(píng)。

2016年我院首次成為岳陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，至今已經(jīng)走過(guò)了將近五個(gè)年頭。在這五年里，有批評(píng)、有鼓勵(lì)、有淚水、有汗水、總體上我院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師們的幫助下持續(xù)穩(wěn)步地扎實(shí)推進(jìn)中，共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)50期，培訓(xùn)5000余人，培訓(xùn)合格率達(dá)到95%以上，學(xué)員評(píng)價(jià)反饋良好。這些成績(jī)的取得我在這談幾點(diǎn)感想：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵

五年來(lái)市勞動(dòng)局、市創(chuàng)培中心領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)我院進(jìn)行實(shí)地調(diào)研走訪，召開(kāi)座談會(huì)，給我們解讀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策文件，指明創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的正確方向，針對(duì)我院創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的不足之處，提出了許多寶貴的意見(jiàn)。我院積極行動(dòng)起來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)培訓(xùn)研討會(huì)，成立了專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教研室及辦公室，配備了專(zhuān)職的教師管理團(tuán)隊(duì)，確定崗位工作職責(zé)、考核目標(biāo)、工作流程，為保證我院創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利的前提條件。

2、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宣傳力度

我院的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)旨在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，提高大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在教務(wù)處的積極配合下，我院將SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)納入學(xué)員的必修課，把培訓(xùn)課放在和專(zhuān)業(yè)課同等重要的位置，開(kāi)創(chuàng)了岳陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的先河。制訂了嚴(yán)格的考核制度，從三個(gè)方面綜合考量，考勤，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，閉卷考試。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)全程共七天，四十九個(gè)課時(shí)，無(wú)故曠課達(dá)四節(jié)取消培訓(xùn)資格，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)實(shí)行五分制，三分為及格，閉卷考試實(shí)行百分制，六十分為及格，只有三項(xiàng)均及格才視為本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格，可以免費(fèi)辦理由省人力資源社會(huì)保障廳統(tǒng)一印制的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)。成績(jī)不合格者不僅不能拿到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)還必須參加下一學(xué)期的補(bǔ)考。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教研室將培訓(xùn)要求多次向系部的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦、輔導(dǎo)員、班主任老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓老師和學(xué)生在思想上對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重視起來(lái)，播放創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的影音資料，印制創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目介紹的宣傳單并發(fā)放給老師和學(xué)生，讓大家了解SYB中國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，解決他們傳統(tǒng)的思維誤區(qū)-認(rèn)為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是讓大家都去創(chuàng)業(yè)，但事實(shí)上大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)更多是素質(zhì)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新的考核模式，全新的培訓(xùn)思維，為我院創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有序發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、培訓(xùn)事先準(zhǔn)備工作充分

古人說(shuō)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘楸ＷC培訓(xùn)班順利開(kāi)展，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開(kāi)班前，一是及時(shí)向培訓(xùn)主管部門(mén)報(bào)批培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)人社廳發(fā)【2015】197號(hào)文件，嚴(yán)格按照開(kāi)班要求流程，提前七個(gè)工作日提交《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開(kāi)班計(jì)劃申請(qǐng)表》，同時(shí)報(bào)送創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員登記表、培訓(xùn)課程安排表、培訓(xùn)學(xué)員名單等，并通過(guò)信息管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上備案;二是由創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教研室牽頭，組織授課講師在每一期培訓(xùn)開(kāi)班前開(kāi)展集體教研活動(dòng)，以研促教，以教輔研，依據(jù)參培學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、性別、年齡等特征共同商討制定切實(shí)有效的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng);三是開(kāi)班前按培訓(xùn)計(jì)劃統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)正版教材，設(shè)備、教具提前調(diào)試準(zhǔn)備，培訓(xùn)過(guò)程中所使用到的獎(jiǎng)品、文具等預(yù)先申報(bào)采購(gòu)計(jì)劃，所有物品落實(shí)到位，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，不打無(wú)把握之戰(zhàn)。

4、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理，規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)行為，提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，提升創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)效果

在培訓(xùn)過(guò)程中，注重制度化、規(guī)范化。建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如：教師教學(xué)管理制度、學(xué)員請(qǐng)假制度、考核管理制度、檔案管理制度等。在教學(xué)管理上從學(xué)員篩選開(kāi)始，到平常課堂上抓考勤，了解每天學(xué)生的到課率，嚴(yán)格考勤制度，凡是曠課超過(guò)四節(jié)的學(xué)生一律取消培訓(xùn)資格;深入課堂一線聽(tīng)課，狠抓授課管理，利用中午半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，召開(kāi)簡(jiǎn)單的研討會(huì)，針對(duì)課堂上的某些問(wèn)題和教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一解決方案、教學(xué)手段和方法;抓考核，組織所有授課老師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行評(píng)估并簽名，送交辦班審核機(jī)構(gòu)抽查，從而促進(jìn)了培訓(xùn)質(zhì)量的提高。在檔案建設(shè)上，做到了培訓(xùn)一期建檔一期，學(xué)員檔案基礎(chǔ)資料齊全完備。每天課程結(jié)束時(shí)督促培訓(xùn)講師使用標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督評(píng)估工具表，按時(shí)收取學(xué)員每日意見(jiàn)反饋表、每日意見(jiàn)匯總表、每日意見(jiàn)匯總表統(tǒng)計(jì)表，便于及時(shí)了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級(jí)的管理及教學(xué)情況，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)估。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)及時(shí)做好工作總結(jié)。

5、做好后勤保障工作，讓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師滿意

我院和市里的其他定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，地點(diǎn)比較偏遠(yuǎn)，老師上課非常不方便，我們和學(xué)院行政辦聯(lián)系，解決好老師上下課坐車(chē)、中餐的問(wèn)題，同時(shí)特設(shè)了老師休息室，同時(shí)配備了沙發(fā)、飲水機(jī)、空調(diào)、檔案柜，為老師營(yíng)造舒適的午休環(huán)境，力爭(zhēng)讓老師高興而來(lái)，滿意而歸。

總之，我院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足：一是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)模式還需進(jìn)一步探討和提高;二是跟蹤后續(xù)服務(wù)工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，跟蹤和了解有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生，并通過(guò)講座、論壇、沙龍、咨詢、實(shí)地考察、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)等線上線下相結(jié)合的方式;三是要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、創(chuàng)業(yè)校友等擔(dān)任校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，組織他們開(kāi)展創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)和服務(wù)，全面提升我院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。四是要加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，搭建好校內(nèi)外的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;五是拓寬創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)面，把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)帶進(jìn)社區(qū)，把國(guó)家大力倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神廣為宣傳，作為職業(yè)院校為社會(huì)服務(wù)盡一份責(zé)任。

在后續(xù)的工作中里，我們將堅(jiān)持以培訓(xùn)促動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)為目標(biāo)，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下下，通過(guò)我們的努力拼搏，齊心協(xié)力，一定會(huì)把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

【參考文獻(xiàn)】

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》

作者簡(jiǎn)介：李鍇（1977-9）女，漢族，湖南長(zhǎng)沙人，本科，湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。研究方向：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)生培訓(xùn)管理。