抓住教育契機，事半功倍

李月梅

摘要：做一名教師容易，做一名合格的教師必須要有責(zé)任心使命感，在自己的教育教學(xué)任務(wù)上要有自己的思想方法，善于捕捉教育契機，在教育教學(xué)中可達(dá)到事半功倍的效果，善于觀察，體恤，關(guān)愛每一個學(xué)生盡量做一個有智慧的老師。

關(guān)鍵詞：責(zé)任心;使命感;思想;方法;教育契機

有這樣一副對聯(lián)：重教尊師，興邦強國千秋業(yè);培桃育李，果碩功高萬代歌。這幅對聯(lián)非常清楚地詮釋了尊師重教的意義，同時也給老師們提出了很高的要求。到底怎樣的老師才算是一個合格的老師呢？

一、我認(rèn)為，做一個合格的老師要有責(zé)任心和使命感。

師生之間也常流傳著一句話：看，跟他班主任一模一樣。看來潛移默化中作為教師的表率作用已經(jīng)根深蒂固。能讓同學(xué)們健康成長，特別是成長為一個有民族自尊心和自豪感，熱愛祖國的孩子;成長為一個在穩(wěn)定時期，依然有著危機意識的孩子;成長為一個在誘惑面前，可以自強、自律、自愛的孩子;成長為一個在困難面前勇于擔(dān)當(dāng)，在錯誤面前勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子;成長為一個誠實的、肯吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的孩子。這是我們作為教師義不容辭的責(zé)任，也是中國未來的希望，所以我把“為祖國富強而讀書，振興中華為己任”作為班級口號，響亮地喊給學(xué)生聽。

對于學(xué)生的愛國意識，我通過不同形式來培養(yǎng)。首先擺明我自己的立場，每一次的升旗儀式上，我都會熱情飽滿放聲歌唱中國國歌，面向國旗立正姿勢站好，升旗后總會有同學(xué)走到我面前說老師，您剛才唱歌聲音很大，咱班也都受影響不管好聽難聽都在大聲唱了，我馬上會問：唱完覺得作為中國人，自豪了嗎？班會課上讓學(xué)生觀看9.18紀(jì)錄片，激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情，明白落后就要挨打，必須用知識武裝頭腦，知識就是力量;專場的“愛國講座”，對日本人在中國犯下的罪行通過圖片，資料展現(xiàn)給學(xué)生，也把日本的文化，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，科技通過紀(jì)錄片展現(xiàn)給學(xué)生，這些事實引起了孩子們的憤慨和思考。了解這段屈辱史，懂得了振興祖國的責(zé)任重大，明白了自己努力學(xué)習(xí)的重要，這就夠了。當(dāng)天我們還會留素質(zhì)作業(yè)：1.回家把今天的班會課講給父母聽2.孩子和父母每人寫一篇自己的觀后感，字?jǐn)?shù)不限，一定要真情實感。作為教師用自己僅有的一點力量爭取點燃更多人的愛國良知。

二、我認(rèn)為，做一個合格的老師要有思想和方法。

對于同學(xué)們擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)也是巧抓教育時機，有一次跑操訓(xùn)練，我班最后一個到，最后一個站齊，并且被點名批評，正好第三節(jié)的班會課我就以上情況進(jìn)行了如下分析：第一，當(dāng)被點名批評后所有同學(xué)都齊刷刷的看向我，這是讓我欣慰的高興的，因為你們有了“主人翁意識”。第二，當(dāng)我們被批后，張老師馬上跑過來給我道歉說因為自己拖堂了，讓我學(xué)到了反思，反思自己的管理對于班干部的培養(yǎng)不夠，所以迅速布置以后由1號體委到樓下組織，2號體委負(fù)責(zé)組織同學(xué)們有序快速到達(dá)指定地點集合。第三，每一次的跑操訓(xùn)練集合的過程就是一次逃生演習(xí)的過程，同學(xué)們的逃生樓道只有這個如果我們把每次練習(xí)都當(dāng)做逃生，災(zāi)難來了，我們駕輕就熟生還的機會就比別人多幾倍，每次有災(zāi)難時都是踩踏發(fā)生的次生災(zāi)害比災(zāi)難本身更嚴(yán)重，所以讓我們從珍惜訓(xùn)練開始，有序迅速逃離下樓并到指定地點集合。

對于學(xué)生的誠實意識方面的培養(yǎng)，我是從每一次的小測試開始的，我總是暗示自己要相信學(xué)生的自律、誠實，要發(fā)自內(nèi)心地信任學(xué)生，在黑板上悄悄的寫上：相信自己！誠實答卷！靜心、靠自己、你可以！因為在黑板上寫字會有聲音怕打擾大部分的學(xué)生所以我總是靜悄悄，像沒有來過一樣，讓大部分學(xué)生覺得老師真的是信任我們，也讓不老實的同學(xué)知道老師并沒有離開我們，其實在學(xué)生考試時本可以坐在教室里判作業(yè)，備課，但是我認(rèn)為學(xué)生誠實品質(zhì)的發(fā)展更重要。三、我認(rèn)為，做一個合格的老師要有耐心和奉獻(xiàn)精神。

在初三僅剩最后30天的時候，我們開設(shè)了希望班——希望之班，是為那些很難畢業(yè)的孩子們打開的希望之門。有一個孩子自尊心很強，骨子里希望自己能順利畢業(yè)，又不愿意低下自尊走進(jìn)希望班的教室，不想與一些所謂的差生為伍每天去上希望班，看出他的顧慮和意愿后，有一天早晨我走進(jìn)教室的時候?qū)W生還很少，其中有他，我走到他的座位旁做了一會兒他的同桌，自我感慨，做學(xué)生真好，我現(xiàn)在想找這樣的舒適學(xué)習(xí)時光，太奢侈了，有工作的牽絆，家庭的牽絆，如果現(xiàn)在誰能隨便的給我一個有同桌的座位我都會心存感激，無論他是誰，我就是我，我就是為讀書而來，相信你也是。中午放學(xué)我也走的很晚，等到了他，一起下樓出校門，總共不超過15分鐘，我對他說：在學(xué)習(xí)上你遇到了莫大的困難但在九年義務(wù)教育的最后30天更是一眨眼的功夫就過去了，我們在以后的人生道路上還會遇到各種障礙但是只要我們具備了這樣不服輸，不到最后決不罷休的士氣，還有什么是我們不能克服的呢，我只想對你說：希望你提高一分，提高一個名次。

可是學(xué)生哪里知道，我在思考怎樣安慰和幫助他們，放學(xué)不回家耐心疏導(dǎo)和勸慰他們時，我生病的孩子還在家哭喊著找媽媽。

做老師的干的是良心活，要對得起學(xué)生，對得起“人民教師”的光榮稱號，因此要付出很多。常常要克服難以想象的困難。像我，孩子特別小，才一歲多，家里只能讓七十多歲的父母來照看。我七十多歲的父母還要照看九十六歲的姥姥。作為子女，不能在老人身邊盡孝，還要讓老人為自己操心，這份內(nèi)疚和糾結(jié)常常讓自己淚流滿面，難以入眠。還記得那一次，父母不得已回去照顧生病的姥姥，孩子沒人看，送到了孩子姑姑家，不小心摔傷，頭上縫了七針，那份心痛，每一個做父母的都會懂。

真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。哪里有愛，哪里就有成功和智慧。

做到善于思考，勤于動筆，勇于實踐.有像偵察員一樣的敏銳的洞察力，能像哲學(xué)家一樣有深邃的思想，深刻的具有穿透力的思考力，能像醫(yī)生那樣取舍留用，擇優(yōu)而用，有準(zhǔn)確的判斷力，能像藝術(shù)家一樣不僅僅用藝術(shù)感染人，而且是在用人格，情感召喚人，那應(yīng)該就會是一個有智慧的合格的老師了吧。