初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略

賈彥平

摘要：在新教育形勢(shì)下，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)在教育教學(xué)領(lǐng)域得到越來(lái)越多的重視。初中政治教師要教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，就必須要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍，靈活教學(xué)，創(chuàng)造思考以及善用網(wǎng)絡(luò)，巧用信息等。

關(guān)鍵詞：初中生;初中政治;創(chuàng)新意識(shí);培養(yǎng)策略

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）12-065-1

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家保持先進(jìn)國(guó)際地位的重要保障，也是時(shí)代不斷向前發(fā)展的源動(dòng)力。因此，在如今，如何在初中政治教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)已經(jīng)成為一線政治教師不得不認(rèn)真思考的問(wèn)題。在此，筆者僅以自身政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為例談?wù)勅绾卧诔踔姓谓虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍

良好環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)對(duì)初中生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)具有極為重要的作用，它不僅能使學(xué)生在良好環(huán)境氛圍的熏陶下大膽地想象與創(chuàng)新，還能在自身奇思妙想中得到肯定的同時(shí)激發(fā)更加強(qiáng)烈的探索意愿與自我想法表達(dá)意愿，從而將自身的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)在政治教學(xué)中展露無(wú)疑。那么，如何才能更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？

在筆者看來(lái)，想要更好地實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我們必須和學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系。只有尊重學(xué)生、走近學(xué)生、理解學(xué)生，我們才能了解學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們值得信賴和傾訴心事的朋友。在此基礎(chǔ)上，我們才能根據(jù)學(xué)生的真實(shí)狀況來(lái)因材施教、對(duì)癥下藥，進(jìn)而在政治教學(xué)中將學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿最大限度地激發(fā)出來(lái)。與此同時(shí)，為了有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，我們務(wù)必要重視確立學(xué)生在課堂的主體地位，并以此為指導(dǎo)在課堂教學(xué)過(guò)程中實(shí)施一系列的教學(xué)舉措，為學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)提供新的思路。例如，人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元“做自尊自信的人”著重講述了自尊自信的必要性以及如何成為自尊自信的人等知識(shí)內(nèi)容。在這教授些這章節(jié)內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生感知到自尊心滿足帶來(lái)的歡樂(lè)，筆者不僅將香港回歸、神舟五號(hào)升空成功、北京申奧成功等相關(guān)故事生動(dòng)地描述給學(xué)生，還讓他們更加深刻地了解中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上日益提高的地位，與今昔情況對(duì)比等。在此過(guò)程中，我們不僅能夠讓他們充分體驗(yàn)到身為一名中國(guó)人的驕傲與自豪，還能使他們?cè)趶?qiáng)烈自尊心、自豪感地驅(qū)使下樹(shù)立“為中華之崛起而讀書”的偉大理想，從而更加努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)未來(lái)的展的貢獻(xiàn)自己的力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此過(guò)程中，我們亦可以讓學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中暢所欲言，大膽地對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)等提出其看法、想法等。如此一來(lái)，我們不僅能夠借助自由討論的形式在最大限度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，使他們更加積極、主動(dòng)地投入到對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考、探索之中，還能使他們?cè)诒舜说慕涣?、溝通中不斷得擴(kuò)大其思維、視野，從而從更加科學(xué)、客觀的角度分析政治課程教學(xué)內(nèi)容及其相關(guān)問(wèn)題等。在此過(guò)程中，務(wù)必需要注意的一點(diǎn)就是，我們雖然經(jīng)常在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)新的思維分析、解決問(wèn)題，但是這并不意味著學(xué)生可以為了在教學(xué)中求新、求奇而忽略原則和底線。

二、靈活教學(xué)，創(chuàng)造思考

靈活多變的教學(xué)方式既是課堂教學(xué)能夠取得良好教學(xué)效果的重要保障，也是教師提高學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。作為奮戰(zhàn)在初中政治教育一線的教師，我們想要在初中政治教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，就必須要鍛煉他們的聚合思維能力與發(fā)散思維能力，使他們既能透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)，又能根據(jù)本質(zhì)熟練掌握一系列的表象。

在此基礎(chǔ)上，初中生不僅能夠?qū)φ握n程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更深層次的理解與思考，還能根據(jù)自身觀察與理解提出一些別出心裁的新思路、新方法。例如，在教學(xué)過(guò)程中，筆者不僅充分借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，將課程知識(shí)內(nèi)容以思維導(dǎo)圖的方式直觀、形象地展現(xiàn)到學(xué)生眼前。如此一來(lái)，我們不僅可以讓學(xué)生更加全面、系統(tǒng)地了解所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，還可以讓學(xué)生以小組的形式參與到政治問(wèn)題探究的過(guò)程中。在此過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠?qū)λ鶎W(xué)政治知識(shí)產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的探索欲望，還能針對(duì)課程內(nèi)容提出更多新穎的想法與思路。對(duì)于這些新穎、新奇的想法、思路，教師務(wù)必要給予保護(hù)和鼓勵(lì)，使學(xué)生能夠?qū)⑦@些想法在政治課程學(xué)習(xí)中付諸實(shí)踐，進(jìn)而有效提高他們的創(chuàng)新能力，鍛煉他們的創(chuàng)新思維。在強(qiáng)烈虛榮心的驅(qū)使下，學(xué)生不僅能夠積極、主動(dòng)地投入到課程知識(shí)的求索之中，還能富有創(chuàng)造性的思考過(guò)程中對(duì)課程內(nèi)容提出更多更加新穎、獨(dú)到的建議。

三、善用網(wǎng)絡(luò)，巧用信息

在信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)不僅已經(jīng)滲透到人們學(xué)習(xí)、生活和工作的方方面面之中，還成為了教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)不可缺少的重要教學(xué)方式。如今，欲通過(guò)初中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，就必須重視網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。例如，在學(xué)習(xí)“感受法律的尊嚴(yán)”時(shí)，我們既可以通過(guò)多媒體來(lái)展現(xiàn)一些典型法律事件，也可以將一些與課程內(nèi)容相關(guān)的影像資料（如法制欄目、新聞事件采訪等）呈現(xiàn)到學(xué)生眼前。與此同時(shí)，我們還可以通過(guò)局域網(wǎng)的學(xué)習(xí)資料共享、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如微博、微信、博客）等途徑引導(dǎo)學(xué)生大膽地說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)及其內(nèi)心深處的真實(shí)想法。例如，人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元“我們的朋友遍天下”主要講述了“地球村”概念、“網(wǎng)絡(luò)交友”及其相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。如此一來(lái)，學(xué)生不僅能在課堂知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更深層次、更加獨(dú)到的理解與分析，還能在最大限度上發(fā)揮其思維優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而在深層次剖析政治內(nèi)容的基礎(chǔ)上搜尋到更加高效、高質(zhì)的應(yīng)對(duì)策略。

綜上所述，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)初中生的未來(lái)發(fā)展具有極為重要的意義。作為初中政治教師，我們務(wù)必要在深刻認(rèn)識(shí)這一事實(shí)的基礎(chǔ)上給予他們恰到好處的指引與更加科學(xué)的指導(dǎo)。如此一來(lái)，不僅能引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握更加高效的思維方法，以更加新穎的視角剖析政治問(wèn)題或者政治現(xiàn)象，還能促進(jìn)他們邏輯思維的養(yǎng)成，繼而在此后的學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的進(jìn)步與更快的提升！

[參考文獻(xiàn)]

[1]劉艷波.初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2015，12（07）138.

[2]張曉嵐.自主學(xué)習(xí)模式在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用[J].西部素質(zhì)教育，2019，5（21）：49.

（作者單位：臨潭縣店子九年制學(xué)校，甘肅 臨潭 747503）