對(duì)網(wǎng)絡(luò)青年自組織的觀察與思考

【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，青年群體變得日益價(jià)值多元、需求多樣，其組織形式也隨之發(fā)生深刻變革，一種新形式的網(wǎng)絡(luò)青年自組織應(yīng)運(yùn)而生，在青年群體中發(fā)揮獨(dú)特作用。本文以科學(xué)松鼠會(huì)為例，嘗試分析網(wǎng)絡(luò)青年自組織的主要特征、社會(huì)功能及發(fā)展趨勢(shì)，期待為類似組織的發(fā)展提供參考信息。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò);青年自組織;科學(xué)松鼠會(huì)

一、網(wǎng)絡(luò)青年自組織的出現(xiàn)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型不斷加劇，青年群體變得日益價(jià)值多元、需求多樣，青年組織形式也隨之發(fā)生深刻變革。依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)青年自組織逐漸走入公眾視野，在青年群體中發(fā)揮獨(dú)特作用。

關(guān)于青年自組織，筆者借用譚建光、張文杰的觀點(diǎn)，把那些沒(méi)有受到外在控制（政府控制、群團(tuán)控制等）而由青年自發(fā)組成的、以維護(hù)青年利益需求和滿足青年興趣愛好為功能的社團(tuán)、群體定義為青年自組織。

我們也可以嘗試為網(wǎng)絡(luò)青年自組織概念下個(gè)定義——網(wǎng)絡(luò)青年自組織即青年網(wǎng)絡(luò)虛擬組織，是依托互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而興起的、以網(wǎng)絡(luò)媒介為組織活動(dòng)載體，由青年自發(fā)建立、自主運(yùn)行發(fā)展的非正式青年組織。其成員大多愛好相近，能熟練使用互聯(lián)網(wǎng)作為聯(lián)絡(luò)及活動(dòng)平臺(tái)，較少受外在控制，有自身獨(dú)立的運(yùn)行秩序和發(fā)展過(guò)程。

2019年8月30日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。截至2019年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，較2018年底增長(zhǎng)2598萬(wàn)，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%。類型多樣的網(wǎng)絡(luò)青年自組織就是在這樣的大背景下醞釀生成又蓬勃發(fā)展，短時(shí)間便匯聚了各行各業(yè)青年人參與其中。作為中國(guó)網(wǎng)民主力軍的青年，其交流、交往在很大程度上依賴于互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)開放的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)青年自組織是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)群體影晌的具體體現(xiàn)。

二、科學(xué)松鼠會(huì)的概況

科學(xué)松鼠會(huì)由畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)的神經(jīng)生物學(xué)博士姬十三等人創(chuàng)立，他們自我定位為科學(xué)作家、青年科學(xué)傳播者，大多受過(guò)科學(xué)專業(yè)訓(xùn)練，視野開闊。在他們看來(lái)，科學(xué)于普通大眾就像味道鮮美卻又不方便吃的堅(jiān)果，而他們要像松鼠一樣，“撥開科學(xué)的果殼，幫助人們領(lǐng)略科學(xué)之美妙”。

自2008年4月成立以來(lái)，科學(xué)松鼠會(huì)致力于做一個(gè)在大眾文化層面?zhèn)鞑タ茖W(xué)的非營(yíng)利組織。它利用官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布文章，以生動(dòng)有趣的方式令平淡艱澀的科學(xué)內(nèi)容變得簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)也為科學(xué)人才的培養(yǎng)提供了很好的啟蒙?！白兩礁嗍窃趺醋兩摹薄懊聻槭裁磿?huì)縮水”“跳跳糖如何跳起來(lái)”，這些好玩又貼近生活的文章深受粉絲追捧，他們用幽默的敘述為大眾揭示出深?yuàn)W的科學(xué)原理，有效拉近了科學(xué)研究與公眾生活的距離。

要想加入科學(xué)松鼠會(huì)需要事先提交申請(qǐng)郵件，通過(guò)初評(píng)后進(jìn)入.‘花栗鼠試煉階段”，在指定“老松鼠”的指導(dǎo)下發(fā)表至少3篇原創(chuàng)作品才算試煉達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)后還要經(jīng)歷公示和投票環(huán)節(jié)，獲會(huì)員協(xié)調(diào)委員會(huì)三分之二多數(shù)投票才算正式加入科學(xué)松鼠會(huì)。

如今，科學(xué)松鼠會(huì)成員隊(duì)伍不斷壯大，會(huì)員涉及一線科研工作者、媒體從業(yè)者等各行各業(yè)的優(yōu)秀青年，他們將科學(xué)與設(shè)計(jì)、文學(xué)，甚至影視等領(lǐng)域完美對(duì)接，令更加豐富的科學(xué)內(nèi)容走入更多人的生活。

三、網(wǎng)絡(luò)青年自組織的特征

（一）組織形式的非正式性

科學(xué)松鼠會(huì)是一個(gè)相對(duì)自由的網(wǎng)絡(luò)虛擬組織，它由青年自愿結(jié)合而成，成員間彼此約束少，民主氣氛濃。組織活動(dòng)主要依托現(xiàn)代通信技術(shù)，靠線上推廣實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)及職能。形式上，科學(xué)松鼠會(huì)沒(méi)有絕對(duì)固定的地理空間，亦無(wú)時(shí)間限制，成員通過(guò)彼此認(rèn)同的價(jià)值取向，以相互信任的方式，通過(guò)虛擬網(wǎng)絡(luò)的自組織空間獲得信息和資源的動(dòng)態(tài)共享與整合，以實(shí)現(xiàn)自組織成員個(gè)體需求的滿足和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）組織構(gòu)成的不穩(wěn)定性

由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，網(wǎng)絡(luò)青年自組織大多沒(méi)有明確的群體結(jié)構(gòu)，成員根據(jù)自身需要和興趣自由組合，人員處于變動(dòng)中?？茖W(xué)松鼠會(huì)的組織構(gòu)成也不例外。雖然隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，運(yùn)營(yíng)平臺(tái)日益完善，但由于文化多元、結(jié)構(gòu)相對(duì)松散及網(wǎng)絡(luò)虛擬空間本身的限制，組織還是呈現(xiàn)出不穩(wěn)定的特征。即便要遵循一定的入會(huì)程序，成員參與或退出活動(dòng)完全憑自愿，自發(fā)自治性較強(qiáng)也就導(dǎo)致了組織對(duì)成員并無(wú)強(qiáng)有力的約束。

（三）組織行為的趣緣性

科學(xué)松鼠會(huì)的組織行為具有明顯的趣緣性。其成員由海內(nèi)外優(yōu)秀的華語(yǔ)科學(xué)傳播者組成，分布在世界各地。他們能聚在一起的關(guān)鍵在于有著共同的志趣和愛好。他們都熱衷于使用網(wǎng)絡(luò)，喜歡探索未知世界，也愿意與人分享最新的科研方向和理論成果。他們聚在一起“偷偷剝堅(jiān)果”，需求也好，供應(yīng)也罷，都有個(gè)共同的目標(biāo)——讓科學(xué)好聽、好看、好玩，像電影、音樂(lè)那樣流行起來(lái)。

（四）社會(huì)參與的多樣性

作為網(wǎng)絡(luò)青年自組織，科學(xué)松鼠會(huì)是不同思想萌芽產(chǎn)生發(fā)育的平臺(tái)。隨著內(nèi)部成員數(shù)量的增加，社會(huì)參與面漸廣，滲透到生活各個(gè)領(lǐng)域。年輕科普愛好者借助這一平臺(tái)發(fā)出聲音、吸引關(guān)注，也為人們創(chuàng)造出多樣化的社會(huì)參與活動(dòng)，擴(kuò)大了組織的影響力。從科學(xué)松鼠會(huì)的讀者群體來(lái)看，不僅有充滿文藝情懷的理工生，還有文科生里的科學(xué)迷。在這個(gè)既有理性之冷酷又有感性之浪漫的世界里，社會(huì)參與度不斷加深，交互性日益增強(qiáng)。

四、網(wǎng)絡(luò)青年自組織的社會(huì)功能

（一）聚合功能

青年組織的聚合功能有兩層含義，一是對(duì)組織成員的聚集，二是對(duì)組織以外青年的吸引。

科學(xué)松鼠會(huì)對(duì)組織成員的聚合功能在每一位加入近來(lái)的人員身上都體現(xiàn)得淋漓盡致。比如，有成員從遙遠(yuǎn)的美國(guó)芝加哥大學(xué)跑來(lái)投靠，主動(dòng)在組織里承擔(dān)科普翻譯和糾錯(cuò)工作。成員們相互影響、相互作用、認(rèn)識(shí)一致、情感共鳴，形成穩(wěn)定的內(nèi)在凝合力量。

對(duì)組織以外青年的吸引則從科學(xué)嘉年華等活動(dòng)中可見一斑?？茖W(xué)嘉年華是由科學(xué)松鼠會(huì)發(fā)起并主辦的大型科學(xué)節(jié)，其活動(dòng)包括演講、沙龍、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)音樂(lè)劇等多種形式，因風(fēng)格多變，成為科學(xué)青年的盛大聚會(huì)。

（二）教育功能

青年組織的教育功能不同于學(xué)校的課堂教學(xué)。它通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)在實(shí)踐中對(duì)成員進(jìn)行教育，具有實(shí)踐性;它以開闊視野、更新觀念取代了全面系統(tǒng)的知識(shí)傳遞，具有靈活性;它以成員的自我教育取代了教師的講授，具有自主性。

對(duì)于科學(xué)松鼠會(huì)的成員來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的跨界交流和思維碰撞使每一位參與者的學(xué)術(shù)水平、科研能力都得以提高。而對(duì)于眾多粉絲而言，科學(xué)松鼠會(huì)在物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、音樂(lè)等諸多方面實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。它用線上線下的活動(dòng)令人文氣息與科學(xué)理想完美契合，使科學(xué)傳播這項(xiàng)原本嚴(yán)肅復(fù)雜的心智活動(dòng)變得妙趣橫生。

（三）激勵(lì)功能

青年組織的激勵(lì)功能，是指青年組織在社會(huì)生活中體現(xiàn)青年的力量、發(fā)揮青年的作用。如青年組織在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的先鋒作用、在精神文明建設(shè)中發(fā)揮的帶頭作用，都體現(xiàn)了這一功能。

科學(xué)松鼠會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)媒介的快捷優(yōu)勢(shì)全面滲透，成為眾多青年的朋友。它尊重青年的多元價(jià)值，滿足青年的多樣需求，激勵(lì)青年傳播科學(xué)精神，從而也贏得青年的認(rèn)可和歡迎。此外，它對(duì)熱點(diǎn)事件的靈敏觀察和及時(shí)反應(yīng)也對(duì)社會(huì)流行思想產(chǎn)生很大影響，成為激勵(lì)青年追趕先進(jìn)文化的風(fēng)向標(biāo)。

五、網(wǎng)絡(luò)青年自組織的發(fā)展趨勢(shì)

一是組織規(guī)模擴(kuò)大，社會(huì)地位提升。隨著社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)青年自組織也取得了進(jìn)步。一方面，組織結(jié)構(gòu)日益完善，社會(huì)功能不斷增強(qiáng);另一方面，社會(huì)關(guān)注度增加，社會(huì)地位也得到提升。

二是功能顯現(xiàn)公益特征。網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的高效性與普遍性為組織成員提供了更加自由開放的平臺(tái)，便于青年群體迅速聚集，也為他們開展公益活動(dòng)、輸出科學(xué)理念、籌集社會(huì)資源創(chuàng)造了便利條件。

三是，人員呈職業(yè)化趨勢(shì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)青年自組織本身也在進(jìn)行優(yōu)勝劣汰。那些能保持較大規(guī)模且持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的青年自組織一般有較為完善的組織結(jié)構(gòu)、工作機(jī)制和細(xì)化的內(nèi)部分工。這就要求部分成員為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的管理而成為專職工作人員，以便隨時(shí)維護(hù)自組織，更好地開展活動(dòng)。

當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代，習(xí)近平總書記對(duì)于青年成長(zhǎng)和青年工作一直十分關(guān)心。他在十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

青年網(wǎng)絡(luò)虛擬組織的發(fā)展對(duì)于加強(qiáng)青年工作、完善青年組織體系有著重要作用。因此，社會(huì)要高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)青年自組織，加強(qiáng)同他們的溝通聯(lián)系，積極引導(dǎo)其順利運(yùn)行。除此之外，還要積極培育具有鮮明特色和顯著優(yōu)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)青年自組織，調(diào)動(dòng)青年的自主參與意識(shí)和社會(huì)參與熱情，讓他們?cè)谥腥A民族偉大復(fù)興的征程中進(jìn)發(fā)出最大的活力與創(chuàng)造力。

參考文獻(xiàn)：

[1]譚建光，張文杰.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青年自組織——來(lái)自廣東省珠江三角洲地區(qū)的調(diào)查研究[J].中國(guó)青年研究，2008（3）.

[2]科學(xué)松鼠會(huì)：《簡(jiǎn)介》[EB/OL].https：//songshuhui.net/about，2019年12月16日.

[3]汪婧.高校網(wǎng)絡(luò)青年自組織的興起及應(yīng)對(duì)[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（1）.

[4]陸茹，馬素偉.社會(huì)穩(wěn)定視域下的網(wǎng)絡(luò)青年自組織影響研究[J].河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（3）.

【作者簡(jiǎn)介】宋金陽(yáng)，北京青年政治學(xué)院助教。