西藏民歌中的鋼琴伴奏分析

我國(guó)是多民族國(guó)家，各民族之間的文化相互交融，形成了燦爛的中華文化。新時(shí)期，民族歌曲深受大眾的關(guān)注與喜愛(ài)，為進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)秀民族歌曲的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，在其中加入現(xiàn)代樂(lè)器的音樂(lè)伴奏元素。傳統(tǒng)民族歌曲主要以傳統(tǒng)器樂(lè)作為伴奏，具有濃郁的民族文化氛圍。新時(shí)期若想進(jìn)一步推進(jìn)民族歌曲的創(chuàng)新發(fā)展，就必須積極融入現(xiàn)代樂(lè)器。鋼琴作為表現(xiàn)力極強(qiáng)的樂(lè)器，其音樂(lè)表現(xiàn)力深入人心，深受大眾喜愛(ài)。若民族歌曲融入鋼琴伴奏元素，可使傳統(tǒng)的民歌煥發(fā)新的生機(jī)。文章以西藏民歌作為研究案例，分析鋼琴伴奏中的藝術(shù)特色，列出了鋼琴伴奏的主要特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，讓更多優(yōu)秀的民族歌曲走進(jìn)了大眾歌單。

鋼琴作為全世界最流行的西洋樂(lè)器，一直以來(lái)都是聲樂(lè)演唱的重要輔助工具。在鋼琴演奏技術(shù)不斷發(fā)展成熟的背景下，鋼琴伴奏已經(jīng)不再單純是聲樂(lè)的配角，而是與聲樂(lè)表演具有同樣的重要地位。在現(xiàn)代音樂(lè)體系不斷發(fā)展的背景下，西方樂(lè)器在傳統(tǒng)音樂(lè)作品中得到廣泛應(yīng)用，在器樂(lè)、聲樂(lè)等不同音樂(lè)形式中融合呈現(xiàn)，具有非常獨(dú)特的演奏風(fēng)格。在與民歌相融合的過(guò)程中，需要重點(diǎn)探究鋼琴伴奏的主要藝術(shù)特點(diǎn)，并且針對(duì)民歌的特色進(jìn)行分析，有效地把西洋的聲樂(lè)功能體系的作用發(fā)揮出來(lái)。新的時(shí)代，我們不僅要保留民族音樂(lè)的特色，還應(yīng)該將民族歌曲和鋼琴伴奏相融合。

一、民族歌曲的形態(tài)

我國(guó)是多民族國(guó)家，不同的民族地區(qū)有不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。通常來(lái)說(shuō)民族歌曲主要包括傳統(tǒng)民歌以及新時(shí)代民歌，它們通常都能夠反映少數(shù)民族的生活習(xí)慣以及風(fēng)土人情。這些民族歌曲中蘊(yùn)含著豐富的民族精神以及傳統(tǒng)文化的魅力，現(xiàn)代民族歌曲創(chuàng)作中，大量融入戲曲元素和敘事歌的風(fēng)格，使得民族歌曲藝術(shù)表現(xiàn)形式更加豐富多樣。在選擇鋼琴伴奏時(shí)，我們需要深入了解民族歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)和形態(tài)，確保鋼琴伴奏的編配風(fēng)格與歌曲相契合，能夠真正體現(xiàn)出民族歌曲的獨(dú)特藝術(shù)魅力。鋼琴伴奏能夠賦予音樂(lè)更加奔放與灑脫的情緒，帶給人們良好的音樂(lè)審美體驗(yàn)，還能夠使情感處理得更加細(xì)膩，展示出不同音樂(lè)作品形象的性格轉(zhuǎn)變特點(diǎn)，有助于人們更好地欣賞民族歌曲。

西藏民歌大部分是由具有西藏民族特色的樂(lè)器伴奏的，通常不同的歌曲選擇相應(yīng)的具有西藏特色的樂(lè)器伴奏，如扎木念、弦子、笛子、畢旺、達(dá)瑪如等，讓聽(tīng)眾感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同效果，以此體驗(yàn)歌曲與民族樂(lè)器結(jié)合所呈現(xiàn)出的獨(dú)特韻味。

二、鋼琴伴奏對(duì)民族歌曲藝術(shù)表現(xiàn)力的作用分析

鋼琴是音樂(lè)表現(xiàn)力極其豐富的樂(lè)器，在民族歌曲伴奏中具有非常重要的作用，能使樂(lè)曲表達(dá)更加完整，使作品的意境更為深遠(yuǎn)。在鋼琴伴奏中，它不僅是對(duì)聲樂(lè)旋律的襯托，更能深入表現(xiàn)不同層次的音樂(lè)情感態(tài)度，使音樂(lè)屬性清晰準(zhǔn)確，彰顯出其獨(dú)特的音樂(lè)節(jié)奏。鋼琴伴奏通過(guò)多樣化演奏技巧和變化莫測(cè)的音樂(lè)創(chuàng)作思維，可以使得音樂(lè)更加生動(dòng)形象。鋼琴伴奏也可以為傳統(tǒng)民族音樂(lè)創(chuàng)造全新的發(fā)展空間，豐富歌曲的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)歌曲演繹的藝術(shù)美感。鋼琴伴奏通常包括兩種織體手法，一種以柱式和弦為主，另一種則以復(fù)調(diào)伴奏織體為主。這兩種織體手法各有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。對(duì)于民族歌曲伴奏而言，需要重點(diǎn)針對(duì)不同織體手法的曲風(fēng)進(jìn)行探究，以為民族歌曲開(kāi)拓創(chuàng)新提供支持。在鋼琴伴奏中，和聲的主要表現(xiàn)特點(diǎn)為柱式和弦織體，通過(guò)控制和聲的力度變化來(lái)增強(qiáng)鋼琴伴奏的整體厚度。在鋼琴伴奏時(shí)通常包括不同的旋律，并且結(jié)合相對(duì)應(yīng)的織體特點(diǎn)，形成良好的伴奏聽(tīng)覺(jué)感受，使得情感表現(xiàn)更加細(xì)膩委婉。

西藏民歌是流傳于藏族聚居區(qū)的民歌小調(diào)，曲調(diào)多樣，部分歌曲以其高亢的旋律著稱(chēng)，展現(xiàn)出高原的遼闊與藏族人民的豪邁。一般句式分為上下結(jié)構(gòu)，旋律流暢，展現(xiàn)出獨(dú)特的西藏民族文化風(fēng)情。由于西藏民歌的種類(lèi)比較多，在對(duì)西藏民歌進(jìn)行鋼琴伴奏時(shí)，應(yīng)該根據(jù)西藏民歌的文化背景進(jìn)行深入分析，把歌曲的情感明確地表達(dá)出來(lái)。根據(jù)歌曲的含義來(lái)把握歌曲的高低變化，從而把握歌曲的詞調(diào)。要針對(duì)實(shí)際的歌曲內(nèi)容進(jìn)行分析，要將鋼琴伴奏與西藏特有樂(lè)器演奏相比較，幫助演奏者呈現(xiàn)不同音樂(lè)的表現(xiàn)力。此外，雖然可采用五線(xiàn)譜快速捕捉其旋律輪廓，但在記譜之時(shí)，還應(yīng)該注重民族特色以及對(duì)高音準(zhǔn)的把握，以展現(xiàn)出西藏民族音樂(lè)的具體風(fēng)格。

西藏民歌是藏族人民多年來(lái)積累的文化瑰寶，具有鮮明的抒情特色。在演奏西藏民歌時(shí)，需要轉(zhuǎn)變固定音程訓(xùn)練的方式，關(guān)注鋼琴伴奏能力的訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)演奏環(huán)境下同一首歌曲所產(chǎn)生的單音節(jié)效果進(jìn)行比較，根據(jù)西藏民歌的具體條件進(jìn)行選擇，以達(dá)到增強(qiáng)整體演奏的效果。為了幫助演奏者了解西藏民族文化，我們還應(yīng)將鋼琴伴奏進(jìn)行民族化改進(jìn)，融入更多民族樂(lè)器、戲曲和歌舞表演的元素，使鋼琴伴奏在民族音樂(lè)作品中發(fā)揮更全面的作用。在鋼琴伴奏中，通過(guò)其獨(dú)特的表現(xiàn)力，使其成為展現(xiàn)作品情感內(nèi)涵的獨(dú)特載體。在實(shí)際演奏中，通過(guò)鋼琴表演，能夠展示出獨(dú)具魅力的民歌文化。西藏民歌對(duì)鋼琴伴奏的表現(xiàn)功能和表現(xiàn)技巧要求非常高，這與一般的伴奏作品存在較大差異，因此對(duì)創(chuàng)作者和演奏者要求也非常高，所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮鋼琴演奏的相關(guān)技巧，真正展現(xiàn)鋼琴創(chuàng)作的難度。在實(shí)際演奏中要細(xì)致展現(xiàn)出作曲家創(chuàng)作的每一個(gè)音符，提升演奏的整體水平。

例如，在演奏西藏山南民歌主題小曲5首中，應(yīng)盡量保留藏族傳統(tǒng)音樂(lè)的獨(dú)特風(fēng)格，同時(shí)還要體現(xiàn)出鋼琴演奏的技巧，為此，演奏中需要用到擴(kuò)大、緊縮、分解等多種變奏方法，體現(xiàn)出民歌中獨(dú)特的旋律音調(diào)以及節(jié)奏特點(diǎn)，展現(xiàn)出民族文化的傳承理念，使得作品在技法語(yǔ)言展示中凸顯強(qiáng)烈的民族特色。西藏山南民歌主題小曲5首民歌音調(diào)有隨歌起舞的特點(diǎn)，而且歌詞都以6字一句或8字一首的結(jié)構(gòu)為主，通過(guò)運(yùn)用民歌音調(diào)中最核心的元素，在分解后加以變奏，能夠在變奏中插入緩沖氣口，在整體演奏中通過(guò)慢－快－慢的速度變化，使音樂(lè)情緒出現(xiàn)明顯的波動(dòng)而形成強(qiáng)烈的對(duì)比，這保留了民歌原有的風(fēng)格要素。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，西藏音樂(lè)也迎來(lái)了全新的發(fā)展階段。對(duì)西藏歌曲演奏進(jìn)行分析，不僅有助于全面增強(qiáng)民族音樂(lè)的認(rèn)同感，更是推動(dòng)其傳承與發(fā)展的重要?dú)v史使命，這關(guān)乎我們每一位中華兒女的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在新時(shí)期民族音樂(lè)不斷發(fā)展的背景下，我們必須保留傳統(tǒng)音樂(lè)的基本風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)，根據(jù)專(zhuān)業(yè)化的創(chuàng)作技法創(chuàng)新民族音樂(lè)作品，并且與時(shí)代接軌。在音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，要積極融入其他文化的特點(diǎn)，創(chuàng)作出具有人類(lèi)共性審美的民族音樂(lè)作品，通過(guò)將鋼琴融入西藏民歌伴奏中，可以為藏族音樂(lè)的傳承與發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。也使民間音樂(lè)獲得了全新的生命。

三、西藏民歌中鋼琴伴奏和聲的應(yīng)用

（一）鋼琴伴奏包括各種要素共同組成

和聲是音樂(lè)創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)，也可以被稱(chēng)為民歌創(chuàng)作的靈魂。和聲技法可以增強(qiáng)音樂(lè)的整體性，使其藝術(shù)風(fēng)格更加鮮明，也可以使西藏民歌色彩更加豐富。為此，必須深入對(duì)和聲內(nèi)容的全面探究，充分考慮弦外音旋律和轉(zhuǎn)調(diào)等多種要素。通過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚肀ＷC鋼琴伴奏與和聲相互融合，展示出獨(dú)特的美。西藏民族風(fēng)情在西藏民歌藝術(shù)創(chuàng)作中，通過(guò)西洋和聲可以使聲音的結(jié)構(gòu)更具有邏輯性、規(guī)律性和功能性。

（二）鋼琴伴奏中特色樂(lè)器及民俗符號(hào)的模仿

由于西藏民歌中有許多獨(dú)特的民俗符號(hào)，而鋼琴作為西洋樂(lè)器很難生動(dòng)展現(xiàn)這些民族符號(hào)。隨著現(xiàn)代技術(shù)的快速發(fā)展，鋼琴演奏技法不斷完善，需要針對(duì)西藏民歌中獨(dú)特的民族符號(hào)進(jìn)行深入模仿，從而使得民族風(fēng)格的歌曲演繹更加生動(dòng)形象，這樣也可以增強(qiáng)鋼琴伴奏創(chuàng)作的整體效果。在鋼琴伴奏中，通過(guò)對(duì)民族符號(hào)的模仿與運(yùn)用，能夠?qū)π梢綦A進(jìn)行潤(rùn)色，并且保持鮮明的民族風(fēng)格，使得民族演奏技巧更加生動(dòng)立體，還可以提高演奏者的整體水平。

（三）鋼琴伴奏中的象征形態(tài)手法運(yùn)用

通過(guò)象征形態(tài)手法，能夠使鋼琴伴奏的意境更加深遠(yuǎn)。通過(guò)塑造不同的音樂(lè)形象，結(jié)合情感的變化，能使和聲發(fā)揮最大的功用，令大部分西藏民歌都能夠展現(xiàn)鋼琴的美感。同時(shí)，通過(guò)大量跳動(dòng)的節(jié)奏可以為聽(tīng)眾營(yíng)造真實(shí)的音樂(lè)場(chǎng)景，從而展現(xiàn)出不同的民歌魅力。在鋼琴伴奏時(shí)需要對(duì)民族歌曲的背景進(jìn)行深入了解，從而探究所傳承的思想情感，同時(shí)注重對(duì)歌曲意境的全面表達(dá)，增強(qiáng)鋼琴伴奏的整體地位和功能。此外，還要進(jìn)一步調(diào)整自身的完整性、嚴(yán)謹(jǐn)性和藝術(shù)性特點(diǎn)，在鋼琴伴奏的前奏、間奏和尾聲部分，需要保證聲音飽滿(mǎn)，并且使之充分融入民族歌曲之中，使原作品的內(nèi)涵更加豐富。

四、鋼琴伴奏在民歌表演中的實(shí)際應(yīng)用

（一）良好的技能功底

要想加強(qiáng)鋼琴伴奏的整體表現(xiàn)力，關(guān)鍵在于演奏者自身能夠?qū)︽I盤(pán)進(jìn)行靈活自如地控制及正確理解音樂(lè)內(nèi)涵，從而通過(guò)不同的技巧來(lái)提升整體的演奏水平。此外，在實(shí)際演奏之中還要進(jìn)一步針對(duì)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)行深入地分析與探索，提升歌曲情感的表達(dá)。同時(shí)演奏者需要對(duì)速度和節(jié)奏進(jìn)行靈活把控，伴奏的過(guò)程中如果出現(xiàn)節(jié)奏與速度不一致的情況，需要重點(diǎn)進(jìn)行分析與研究。并且采取恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段，確保整體的伴奏效果符合原曲表達(dá)的情緒。伴奏者還需要對(duì)音樂(lè)氛圍和力度情感進(jìn)行良好的控制，提高均衡表現(xiàn)的能力，伴奏者通過(guò)適度調(diào)節(jié)音量襯托出整個(gè)歌曲的藝術(shù)感染力，使鋼琴演奏得到充分準(zhǔn)確的表現(xiàn)，體現(xiàn)出作者的整體情感意圖。

（二）具有較強(qiáng)的即興演奏能力

在民族歌曲鋼琴伴奏中，通常伴奏者所拿到的曲譜是新的或者是錄音哼唱的，所以他們必須具備較強(qiáng)的即興演奏能力。通過(guò)認(rèn)真通讀樂(lè)譜或者傾聽(tīng)合作者的演唱，伴奏者對(duì)整首民歌的調(diào)性、節(jié)奏和旋律進(jìn)行重點(diǎn)確認(rèn)，從而根據(jù)自己掌握的演奏技巧，與合作者進(jìn)行反復(fù)配合。在演奏的過(guò)程中一定要保持視覺(jué)的廣度，頭腦要靈活多變，不能夠只注重彈奏音符，在演奏時(shí)還可以與合作者進(jìn)行肢體互動(dòng)，這樣通過(guò)手勢(shì)和身體之間形成強(qiáng)烈的和諧律動(dòng)，能夠使整個(gè)音樂(lè)作品更加完整。

（三）完善相互配合

要想確保民族歌曲鋼琴伴奏的整體效果，最主要的就是將旋律與伴奏相互融合，做到水乳交融，這也是演奏者和伴奏者共同努力的最終目標(biāo)。伴奏者自身必須對(duì)民族歌曲的曲調(diào)和旋律進(jìn)行準(zhǔn)確把握，并且對(duì)力度、音色、語(yǔ)音和情節(jié)進(jìn)行深層次分析，同時(shí)還要熟悉演唱者，對(duì)演唱者的歌唱狀態(tài)以及情感起伏進(jìn)行分析，了解其演唱風(fēng)格，確保對(duì)整首樂(lè)曲都有全面的認(rèn)知，同時(shí)要盡量控制鋼琴伴奏的音量，避免與演唱者相互爭(zhēng)奪聲音。同時(shí)，作者一定要保持對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作熱情，真正體會(huì)到鋼琴伴奏的魅力，才能夠使民族歌曲煥發(fā)新的生機(jī)。

（四）對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行深入研究

在鋼琴伴奏中需要對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行深入研究與處理，這樣才能夠?qū)σ魳?lè)作品的內(nèi)涵有更深入的了解與把握。鋼琴伴奏需要重點(diǎn)針對(duì)作品情感態(tài)度進(jìn)行分析，確保在伴奏時(shí)與演唱者融為一體。同時(shí)還應(yīng)該深入了解創(chuàng)作背景、創(chuàng)作思想，對(duì)民族歌曲的深刻內(nèi)涵有更深入的理解，這樣也可以使整體的伴奏效果達(dá)到最佳。

（五）用綜合的藝術(shù)修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)鋼琴伴奏再創(chuàng)作

通過(guò)恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)作可以使民歌煥發(fā)新的生機(jī)，而鋼琴家需要通過(guò)敏銳的音樂(lè)感知力對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行深入分析，提高自身的音樂(lè)修養(yǎng)，使鋼琴伴奏的內(nèi)容更加豐富。鋼琴伴奏者必須加強(qiáng)自身的藝術(shù)素養(yǎng)，真正使鋼琴伴奏成為民族歌曲宣傳推廣的重要手段，讓民族歌曲在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)，滿(mǎn)足不同人群的需要。只有伴奏者與演唱者相互配合，相互協(xié)調(diào)，才能夠更好展示出民族歌曲的藝術(shù)魅力。

總體而言，鋼琴作為表現(xiàn)力極強(qiáng)的現(xiàn)代樂(lè)器，其音樂(lè)表現(xiàn)力深入人心，深受大眾喜愛(ài)。通過(guò)將鋼琴伴奏元素與西藏民歌相結(jié)合，可以使傳統(tǒng)民歌煥發(fā)新的生機(jī)，從而讓更多優(yōu)秀的民族歌曲走進(jìn)大眾的歌單，使傳統(tǒng)的西藏民族歌曲煥然一新，具有更強(qiáng)的生命力。

作者簡(jiǎn)介：劉明（1990—），男，漢族，四川廣元人，本科，助教，研究方向?yàn)橐魳?lè)教育。