大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的實踐與探索

劉新玉 韓笑

【摘 要】現(xiàn)如今我國科技以及經(jīng)濟的進步推動了教育事業(yè)的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展代表了國家未來的進步空間?，F(xiàn)如今我國教育行業(yè)正在逐漸改革，二目前來看，高等院校當(dāng)中最為重要的就是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。因此需要在執(zhí)行這一項目的過程中進行總結(jié)，得出方法，探索課程內(nèi)容，加強學(xué)生對于自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。本篇文章針對于此對其進行論述，希望能對其未來發(fā)展有一定幫助。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);訓(xùn)練計劃;實踐探索

引言

我國對于教育問題一直保持著注釋，并且現(xiàn)如今的高等教育目標(biāo)也逐漸進入了正軌。就目前大學(xué)畢業(yè)生問題來講，畢業(yè)生在畢業(yè)之后的就業(yè)形勢上不容樂觀，并且有諸多大學(xué)生在畢業(yè)之后選擇自主創(chuàng)業(yè)。我國教育部認(rèn)識到這一問題的重要性，因此堅持在高校當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生實踐項目，對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進行培養(yǎng)，讓大學(xué)生通過對自身創(chuàng)新思維以及動手實踐能力的培養(yǎng)，進一步的挖掘?qū)W生潛力，提升大學(xué)生恒自身的競爭力。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目開展情況

筆者對于該項問題曾進行過統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)我國部分高校對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃更多的是在名不副實的進行，大部分高校大學(xué)生的對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還存在一定的認(rèn)識不足，雖然部分大學(xué)生有一定的熱情，但是學(xué)校內(nèi)部在宣傳上以及落實上還存在一定的缺陷。不同的高校在對于這一問題當(dāng)中有著不同的目標(biāo)性，大部分學(xué)生都是抱著試試看的心態(tài)。希望從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)當(dāng)中能有一定的認(rèn)知程度，提升自身解決問題能力，這種問題的產(chǎn)生讓大學(xué)生在項目當(dāng)中無法具備實際性的訓(xùn)練，因此產(chǎn)生了無法全方位培養(yǎng)學(xué)生的情況。還有一部分高校在設(shè)施硬件方面還不夠完善，從而導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的展開缺少了必要的支撐，沒有辦法完全滿足學(xué)生需求，從而造成設(shè)計項目效果大打折扣。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的重要性

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)問題在教育部門引起了深度重視，這一方面我國與一些西方國家相比就略顯不足。西方的諸多國家對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題，均提出了一定的創(chuàng)新教育體系，并且在校園當(dāng)中對于學(xué)生也提供了一定的幫助。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目涉及到了諸多專業(yè)，主要是希望大學(xué)生能通過實踐模式感受到就業(yè)發(fā)展形勢，從而逐漸提高自身的綜合能力，對自身能力進行鍛煉，從而幫助大學(xué)生完成自我競爭力的提高。計劃項目的實時總的來看就是對大學(xué)生就業(yè)觀念上進行改變。逐漸提高大學(xué)生的思維能力，完善教師隊伍，是目前高校應(yīng)當(dāng)進行的重點環(huán)節(jié)，同時也是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的根本所在。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目的探索以及實踐問題

（一）科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的實時在整個校園大環(huán)境當(dāng)中都會存在一定的問題，如果高校想要實現(xiàn)突破就需要制定出合理的教學(xué)模式，并且將內(nèi)容與實踐進行結(jié)合處理，從而在理論上幫助學(xué)生完善策劃。除此之外，對于教師來講，在課件以及課程設(shè)計上也需要加入相關(guān)實踐課程，從而保證大學(xué)生的動手能力以及團隊合作意識能不斷提高。通過課程的建立改善傳統(tǒng)教學(xué)模式，逐漸增加大學(xué)生主導(dǎo)地位，最終激發(fā)學(xué)生的自身能力。

（二）加強計劃項目的宣傳

該項問題是針對目前我國高校大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上的根本情況所決定的。目前我國的計劃項目還停留在表面，這一現(xiàn)象發(fā)生的主要原因就是因為宣傳方式存在問題，我國高校以及教育部門對于宣傳也沒有較好的方式，不能制造出合理的宣傳方案。當(dāng)然，在如今現(xiàn)代化，信息化的時代背景之下，微信、微博以及其他相關(guān)平臺都能對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有一個良好的宣傳，這一點是應(yīng)當(dāng)具體掌握的。除此之外，教師在課堂當(dāng)中還可以與知識進行結(jié)合宣傳，從而讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的理念能融入到學(xué)生的生活以及工作當(dāng)中。

（三）加強學(xué)生團隊建設(shè)

想要開啟一個項目，那么這個團隊的支持是不可或缺的，一個好的團隊能讓項目的效果變得更加完美，因此對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題，需要選擇一個合格的團隊，擴大范圍的去搜尋整個團隊的成員，在其中選擇一個正確的領(lǐng)導(dǎo)教師，在生活以及工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷進行實踐探索。當(dāng)然團隊的建設(shè)也能讓大學(xué)生逐漸完善自身，加強自身各個方面的能力，完善團隊當(dāng)中每個人知識體系結(jié)構(gòu)。

（四）加強校企之間的合作

如果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練僅僅是在課堂當(dāng)中或是在校園當(dāng)中進行，那么未免有些紙上談兵的以為，因此需要打破局限性，加強校企之間的合作，讓這一課程的科學(xué)性以及實用性能變得更強。校企合作的方式能讓學(xué)生自身得到深層次的訓(xùn)練，也能讓學(xué)生更能體會到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程。通過學(xué)習(xí)以及交流的過程能對企業(yè)有一個新的認(rèn)識，新的了解，并且在工作當(dāng)中能吸取企業(yè)再發(fā)展過程中的種種經(jīng)歷，這種經(jīng)歷被大學(xué)生吸收之后，可以讓其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力更上一層樓。

結(jié)束語

上述僅僅是為了可以更好的實現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，對于大學(xué)生來講，針對于目前就業(yè)難的問題，更多學(xué)生選擇創(chuàng)造，而大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的存在能很好地做到培養(yǎng)學(xué)生的目的，同時教育部也希望通過這一課程來保證學(xué)生自身能力的提高，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練作為如今教育部門培養(yǎng)人才的重要手段，就需要強化校企合作，加強團隊建設(shè)，并且制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，如此才能讓大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識提高，逐步提高學(xué)生的基本素質(zhì)以及自身潛力。除此之外，還需要逐漸加強教育部門的投入力度，高校方面也需要建立起合理的人才培養(yǎng)體系，引導(dǎo)大學(xué)生能在正確的創(chuàng)業(yè)道路當(dāng)中前進，明白大學(xué)生就是祖國的未來，明確創(chuàng)業(yè)的成功與否決定國家日后發(fā)展的重要性。

參考文獻：

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作者簡介：

1劉新玉（2000.01.27-）女，漢，籍貫：甘肅臨洮;學(xué)歷： 大學(xué)?？圃谧x;研究方向： 中藥學(xué);

2指導(dǎo)老師：韓笑。