擇良方備考，破常見誤區(qū)，激非凡潛能

武新燕

摘? 要：高中是學生人生的轉折點，因此，學生要在高中時期更加努力的學習，為自己升入一個理想大學做準備。高三政治二輪復習大約有將近個月的時間，是比較重要的復習階段，對學生學習成績的提升有很大的作用。同時，高三政治二輪復習也有鮮明的特點，任務比較重，但是復習的時間比較緊，所以，為了起到好的效果，老師需要給學生提供高效的復習方法。

關鍵詞：備考;誤區(qū);高三政治二輪復習

引言：

在學生的高中學習時期，高三是最重要的一個階段，并且也是學生最難的學習時期，不僅需要學習的知識多，而且壓力也比較大，一些學生很可能會陷入被動的學習境地。因此，為了改變傳統(tǒng)的的教學模式，增強政治復習的針對性，老師就要在不斷地實踐中總結好的復習策略，還要根據(jù)具體的政治知識點，給學生編寫優(yōu)質(zhì)的教學方案，進而為學生的復習做準備。文章就高三政治二輪復習的復習方案和策略做出詳細的說明。

一、以學生為中心，充分發(fā)揮學生的自主學習能力

在整個高中學習階段，老師雖然起著教學育人的重要作用，但是最重要的還是依靠學生的自主學習能力，老師只是起到必要的指導作用，這樣才能真正實現(xiàn)好的學習效果。在高三政治二輪復習中，學生復習效率的提升關鍵是要靠學生自己，老師要對政治中所有的內(nèi)容進行詳細的梳理，而且還要總結出學習的重點，給學生設立有針對性的復習計劃。此外，老師也不能放手把復習時間全部交給學生，還要給學生提供一些必要的指導，只是不能過多的占用學生的自主復習時間，要充分發(fā)揮學生的主體地位，如果學生在復習的過程中出現(xiàn)一些問題，老師就要給學生提供必要的指導。除此之外，老師還要避免“填鴨式”的教學方法，每堂課的講課時間老師要控制在20分鐘左右，給學生講解一些重難點內(nèi)容，然后再給學生留出足夠的時間讓學生自己理解和掌握，梳理出重點的政治知識。例如，在復習文化對人的影響這部分內(nèi)容時，在以往的復習當中，學生學習的重點是文化對人產(chǎn)生的積極作用，這已經(jīng)成為學習中的誤區(qū)，文化對人的影響不僅有具體表現(xiàn)、具體特點，而且有相應的作用，因此，在復習這節(jié)課程時，教師可以利用思維導圖的方式引導學生理清復習思路，抓住復習中的重點、考點，通過引導學生制作思維導圖，可以將這節(jié)課程的脈絡清晰的展現(xiàn)在學生眼前，使學生清晰的掌握這節(jié)課程的考點、重點。

二、高三復習過程中，做到考點的系統(tǒng)化

高三的二輪復習如果一開始，就證明著距離高考的時間越來越近，學生的學習時間越來越少。這時，學生不能盲目的復習，應該掌握高效的復習方法，這樣才能起到好的學習效果。因此，老師要給學生總結考點，做到系統(tǒng)化復習，這樣才能提高學生的復習效率。例如，在高中政治學習中，一共有四本必修內(nèi)容，但是幾乎每一個課本中都涉及到中國共產(chǎn)黨，很多學生對中國共產(chǎn)黨的認識有所欠缺，針對這一問題，教師可以引導學生利用綜合歸類法，即在認識中國共產(chǎn)黨不同方面、不同特性的基礎之上，將中國共產(chǎn)黨的相關內(nèi)容綜合起來，在應用綜合歸類法的過程中，教師引導學生對中國共產(chǎn)黨的形成、作用、發(fā)展進行分析，在分析的基礎之上加深印象，然后將中國共產(chǎn)黨的相關內(nèi)容進行綜合，從而對中國共產(chǎn)黨的知識進行整體上的把握。這不僅可以使學生將所有有關中國共產(chǎn)黨的知識進行融會貫通，而且可以明確中國共產(chǎn)黨的發(fā)展進程以及在我國社會經(jīng)濟發(fā)展中產(chǎn)生的作用，從而在未來的發(fā)展過程當中給予中國共產(chǎn)黨更多的支持。

三、關注社會熱點話題

高考的題目也具有時效性，每一年的高考題目都會根據(jù)時政命題，高中政治更是如此。同時，高考的題型都是靈活多變的，不再只是重視考察學生的知識，更注重考察學生的能力。所以，基于此，學生就要重視培養(yǎng)自己的分析和解題能力。學生在復習的過程當中，很少會關注社會熱點話題，這不僅與復習時間有關，而且與學生的復習習慣有關，大部分學生認為只要掌握好教材中的知識點，方可有效應對高考，但是政治與時政有著密切的聯(lián)系，每年的考點都會發(fā)生相應的變化，并與社會熱點話題有著緊密的聯(lián)系，因此，教師需要帶領學生突破預習誤區(qū)，使學生將預習與社會熱點話題有效結合。例如，每年都會召開“兩會”，“兩會”內(nèi)容存在明顯差異，但是也具備共同之處，即關注民生、社會經(jīng)濟的發(fā)展、未來社會走向等內(nèi)容，因此教師可以以引導學生利用概括提煉法對“兩會”中的關鍵內(nèi)容進行概括以及提煉，這不僅可以培養(yǎng)學生的分析能力、概括能力，而且可以使學生將概括的內(nèi)容應用在解題當中，從而助力學生更好的應對高考。

結束語：

高三的第二輪復習是至關重要的，對學生學習成績的提升有著十分重要的意義。二輪復習的時間比較短，復習過程中的誤區(qū)較多，針對存在的誤區(qū)，教師需要引導學生選擇科學的方法進行備考，從而突破常見誤區(qū)，使學生的學習更加系統(tǒng)、完善。

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