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      圖書編輯如何避免知識性差錯

      2020-07-10 04:50:38曲寧
      傳媒論壇 2020年1期
      關(guān)鍵詞:圖書編輯使命感

      曲寧

      摘 要:把好知識關(guān)就是圖書編輯的使命和職責(zé),讓讀者讀到知識正確的圖書是編輯的本職,如果讓有知識性差錯的圖書進到市場就是編輯的失職。圖書編輯作為精神文化產(chǎn)品的把關(guān)人,必須在審稿時避免出現(xiàn)知識性差錯。本文論述了圖書編輯避免知識性差錯的有效途徑,包括編輯要有責(zé)任感和使命感、加強對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)、要有嚴謹認真的態(tài)度,只有做到這些,才能盡最大可能避免知識性差錯。

      關(guān)鍵詞:圖書編輯;避免;知識性差錯;使命感

      中圖分類號:G232 文獻標識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 01-00-02

      一、引言

      圖書出版的初心和使命就是傳播知識,傳承文化,所以把好知識關(guān)就是圖書編輯的使命和職責(zé),讓讀者讀到知識正確的圖書是編輯的本職,如果讓有知識性差錯圖書進到市場就是編輯的失職。國家對圖書知識性差錯也越來越重視,2005年新聞出版總署制定的《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》中明確規(guī)定:知識性、邏輯性、語法性差錯,每處計2個差錯。這比文字性差錯計1個差錯還要嚴格,多年來一直堅持這一標準,對圖書質(zhì)量提升起到了重要的促進作用。圖書編輯作為精神文化產(chǎn)品的把關(guān)人,必須在審稿時避免出現(xiàn)知識性差錯。

      二、什么是知識性差錯

      知識性差錯不但指圖書內(nèi)容上的整體性的知識體系、思想傾向等方面的錯誤,而且指由于認識上的模糊、技術(shù)上的疏忽、文字表述不當(dāng)?shù)仍斐傻纳婕爸R性內(nèi)容的個別差錯。圖書編輯審稿時如果不保持警惕,不注意發(fā)現(xiàn)此類問題,就很容易出這類差錯。

      三、出現(xiàn)知識性差錯的主要原因

      (1) 作者原因。作者本身的知識面不寬、知識儲備不足、不認真查找資料,就容易寫作時在知識、邏輯和語法等方面出現(xiàn)差錯。

      (2) 圖書編輯原因。編輯的文化水平、知識儲備度、審稿編輯加工時認真程度、編輯盲從輕信作者等都影響書稿中知識性差錯的出現(xiàn)頻次。

      四、編輯審稿和編輯加工時避免知識性差錯的有效途徑

      (一)編輯要有責(zé)任感和使命感

      圖書編輯要時刻意識到,圖書是傳播知識、傳承文化的重要載體,編輯是書稿的把關(guān)人,只有把書稿中知識性差錯都消滅了,出版后的圖書才能起到傳播正確知識、傳承優(yōu)秀文化的使命,否則就是誤導(dǎo)讀者,褻瀆文化。所以編輯一定要以高度的責(zé)任感和使命感,本著對歷史、對文化、對讀者高度負責(zé)的態(tài)度,認真消除書稿中的知識性差錯,才能得到讀者的認可,不辜負編輯是知識和文化傳播使者的美名。

      (二)加強對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)

      為了有效避免書稿中出現(xiàn)知識性差錯,圖書編輯必須不斷認真學(xué)習(xí),不僅要學(xué)自然科學(xué)、社會科學(xué)知識,而且要向老編輯學(xué)經(jīng)驗,向群眾學(xué)知識。出版的特點決定了編輯不光要在出版專業(yè)學(xué)習(xí)上“?!?,而且要做到多學(xué)科專業(yè)知識的“博”。為了出版圖書精品,就要求圖書編輯既是編輯學(xué)的專家,又要博覽群書,做多學(xué)科的“雜家”,這是編輯工作的特點和使命決定的,也是時代對編輯的要求。

      (三)編輯要有嚴謹認真的態(tài)度

      圖書中有的知識性差錯,屬于常識性或者是難度不高的知識,只要編輯有嚴謹認真的態(tài)度,是能夠在審稿和編輯加工消除的。這就需要編輯在審稿和編輯加工階段,有嚴謹認真的態(tài)度,不放過書稿中的每個知識點,對自己不了解的知識,多方查找資料,核實知識點,把書稿中知識性、邏輯性和語法錯誤盡最大努力予以消除。

      五、審稿中發(fā)現(xiàn)的知識性差錯的實例

      根據(jù)多年圖書審稿的經(jīng)驗,筆者在日常審稿工作中發(fā)現(xiàn)了一些知識性差錯,對書稿中容易出現(xiàn)的一些知識性差錯具體問題進行了歸納。對書稿中涉及的知識性差錯試舉幾例分享給編輯同仁,供大家參考借鑒。

      (1) “1776年7月4日,當(dāng)56名來自13個殖民地的代表在《獨立宣言》上簽字”,筆者審稿時對數(shù)字感覺不確定,經(jīng)過認真查找權(quán)威資料,發(fā)現(xiàn)美國第一屆大陸會議代表是56名,但《獨立宣言》是在第二屆大陸會議上簽訂的,而第二屆大陸會議代表是66名,所以筆者把此處改為“當(dāng)66名來自13個殖民地的代表在《獨立宣言》上簽字”。

      (2) “林登·約翰遜成為了美國第36屆總統(tǒng)”,筆者看到此處發(fā)現(xiàn)了差錯,因為美國總統(tǒng)的屆、任、位是不同的。屆:美國總統(tǒng)選舉每四年舉行一次,任期四年,任滿四年為一屆,如果總統(tǒng)在任期內(nèi)死亡或因故離職,繼任總統(tǒng)和前一位總統(tǒng)為同一屆總統(tǒng)。任:與總統(tǒng)任職有關(guān),一人連續(xù)擔(dān)任幾屆總統(tǒng),仍為一任。位:擔(dān)任過總統(tǒng)的實際人數(shù)。筆者查詢資料確定,林登·約翰遜是第44、45屆,第36任總統(tǒng),所以此處改為“林登·約翰遜成為了美國第36任總統(tǒng)”。

      (3) “呂后的兄弟呂祿、侄子呂產(chǎn)”,筆者查詢史料確認,呂祿不是呂后呂雉的兄弟,呂祿的父親呂釋之是呂后的兄弟,所以此處改為“呂后的侄子呂祿、呂產(chǎn)”。

      (4) “陳叔寶是高宗陳霸先的長子”,陳叔寶是宣帝陳頊的嫡長子,而陳頊是陳霸先的侄子,此處根據(jù)書稿內(nèi)容,改為“陳叔寶是宣帝陳頊的長子”。

      (5) “辛棄疾是南宋末年著名的抗金英雄”,辛棄疾:1140——1207,南宋:1127——1279,也就是說辛棄疾去世時才是南宋中期,不是末年,所以此處改為“辛棄疾是南宋時期著名的抗金英雄”。

      (6) “乾隆皇帝是世界上統(tǒng)治時間最長的君王”,筆者看到此處感覺不對,筆者印象中法國國王路易十四在位時間比乾隆皇帝長,穩(wěn)妥起見,筆者查閱資料確認,路易十四在位72年,而乾隆皇帝在位60年,又當(dāng)太上皇3年多,統(tǒng)治時間沒有路易十四長,所以此處改為“乾隆皇帝是世界上統(tǒng)治時間最長的君王之一”。

      (7) “陳紹華、韓美林、勒埭強創(chuàng)作的圖案成為北京2008年奧申委會徽”,經(jīng)筆者查詢搜索資料,沒有勒埭強這個人,應(yīng)該是著名平面設(shè)計大師靳埭強”。

      (8) “皇后賈南風(fēng)的外孫賈謐”,經(jīng)查詢史料確定,賈謐是賈南風(fēng)妹妹賈午之子,他是賈南風(fēng)的外甥而不是外孫。

      (9) “夏朝最后一個皇帝名桀”,因為“皇帝”的稱呼開始于夏朝1000多年之后的秦始皇,這是常識性知識,所以稱桀是夏朝最后一個皇帝是不正確的,改為“夏朝最后一個王名桀”。

      (10) “唐高祖寵妃尹德妃的父親尹阿德”,經(jīng)筆者查閱《舊唐書》,在其中列傳第十四中記載尹德妃的父親名字是尹阿鼠。

      六、圖書編輯要不斷提高知識把關(guān)意識

      圖書編輯必須要把好知識關(guān),是由我們圖書出版的性質(zhì)決定的。宣傳科學(xué)知識,傳播先進文化,是每一個圖書編輯的責(zé)任。避免知識性差錯需要真才實學(xué),需要下真功夫。能不能把好知識關(guān),關(guān)鍵在于圖書編輯的素質(zhì),圖書要層層把關(guān),人人負責(zé),嚴格落實“三審制”,做到“一人得病,大家吃藥”,發(fā)現(xiàn)知識性差錯,所有編輯要知道錯的原因,并以此為鑒,力戒再出現(xiàn)類似錯誤,對每一個差錯都不能不了了之。只有這樣,才能使編輯成為合格的知識傳播者和文化傳承人。

      七、結(jié)語

      總之,圖書中不應(yīng)該出現(xiàn)知識性差錯,因為這反映著一家出版社的綜合素質(zhì)和編輯的知識水平、責(zé)任心,也關(guān)乎出版社的信譽和品牌。圖書編輯不可能是“萬事通”,但只要多學(xué)習(xí)、多查找、多點責(zé)任心,知識性差錯是可以避免的。

      參考文獻:

      [1]王麗敏.歷史類書稿常見編校問題及防范.[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017 (21).

      [2]尹英俊.圖書質(zhì)量的問題及其解決[J].出版參考, 2012(24).

      [3]趙曉曠.編輯工作要把好“三關(guān)”[J].河北省社會主義學(xué)院學(xué)報, 2009(3).

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