踐行初心使命,推動(dòng)思想政治教育入高校進(jìn)課堂,讓主題教育潛移默化地影響青年人,正確引導(dǎo)學(xué)生,是新時(shí)代落實(shí)主題教育活動(dòng)的要求。實(shí)踐是檢驗(yàn)初心和使命的試金石。
中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,這是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。如何正確引領(lǐng)青年人成為有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,是大學(xué)思政課的重要使命。“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),眾多高校把握立德樹(shù)人的根本任務(wù),創(chuàng)新課程教育理念,改進(jìn)教育工作方法,取得了矚目的成就。疫情發(fā)生以來(lái),青年群體更是主動(dòng)擔(dān)當(dāng),以堅(jiān)定的信仰履行新時(shí)代的歷史使命,將守初心、擔(dān)使命的思想在疫情戰(zhàn)役中貫徹落實(shí),主題教育的成果得到檢驗(yàn)。
除夕夜,庚子鼠年來(lái)臨之際,肺炎疫情從武漢三鎮(zhèn)蔓延至全國(guó),一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”在中華大地打響!疫情發(fā)生后,各行各業(yè)響應(yīng)黨和國(guó)家的齊響應(yīng),共克時(shí)艱,與時(shí)間賽跑,挽狂瀾于既倒,為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)保障,充分落實(shí)了不忘初心的新時(shí)代主題,彰顯了牢記使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
青年群體,勇?lián)姑蔀閼?zhàn)役的新時(shí)代力量。困境面前不后退,勇?lián)姑凶鳛椤!皳?dān)使命,就是在其職盡其責(zé),主動(dòng)擔(dān)當(dāng),積極作為”,中國(guó)青年自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái),一向具有沖鋒在前的光榮傳統(tǒng)。二月疫情肆意,無(wú)數(shù)青年醫(yī)護(hù)懷揣希望奔赴武漢,融入逆行隊(duì)伍;返鄉(xiāng)大學(xué)生奮戰(zhàn)在社區(qū)、街道等家鄉(xiāng)抗疫第一線,貫徹落實(shí)思政課所思所學(xué),聽(tīng)從指揮,發(fā)揮所學(xué),助力疫情防控,幫助協(xié)調(diào)物資、協(xié)助檢查登記、宣傳防疫知識(shí),將主題教育活動(dòng)蘊(yùn)含的精神轉(zhuǎn)化為做好疫情防控工作的具體行動(dòng)。作為大學(xué)生,對(duì)于疫情防控最大的支持,就是聽(tīng)從安排,不信謠不傳謠,堅(jiān)持做到謠言當(dāng)前辯是非,服從大局聽(tīng)指揮;學(xué)校的安排要認(rèn)真執(zhí)行,學(xué)業(yè)健康兩不誤,重視而不怖懼,積極而不大意。抗擊疫情中的中國(guó)新一代青年,扛起青年應(yīng)有的擔(dān)當(dāng),將熱情如火的青春燃燒在“疫”線,不負(fù)韶華,不辱使命,用自己的方式散發(fā)著光和熱,綻放戰(zhàn)役青春,用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)向世界展示了新時(shí)代的青年力量。
貫徹精神,初心不忘,彰顯新時(shí)代中國(guó)青年的精神風(fēng)貌?!叭藷o(wú)精神而不立,國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”,理論滋養(yǎng)初心,實(shí)干引領(lǐng)使命。在這次危機(jī)中,青年人的理想信念充分體現(xiàn),主題教育的成果得到檢驗(yàn)。面對(duì)疫情,思政教師雖然不能在防控疫情的第一線,但是在宣傳教育和輿論引導(dǎo)的第一線,關(guān)注學(xué)生健康,開(kāi)展主題教育,合理安排教學(xué)任務(wù)。所謂“才者,德之資也;德者,才之帥也?!备咝K颊n教師作為引路人,要堅(jiān)定地站在思想戰(zhàn)場(chǎng)的第一線,明確教育工作者的初心,熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué),與時(shí)俱進(jìn),提升家國(guó)情懷,將從實(shí)踐中獲取的理論知識(shí)融入到課堂教學(xué)工作中,展現(xiàn)新時(shí)代思政教師的情懷與擔(dān)當(dāng)。贏得青年就贏得未來(lái),高校肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。堅(jiān)持立德樹(shù)人育人理念,做好大學(xué)生思想政治教育工作,是高校工作的重中之重。新時(shí)代高校教育工作要緊跟時(shí)代,旗幟鮮明,開(kāi)展思政課線上教學(xué)工作,將防疫抗疫中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、典型事跡作為教學(xué)案例,及時(shí)推進(jìn)“抗疫精神”入課堂,堅(jiān)持課堂教育有深度、拓展活動(dòng)有力度,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命與擔(dān)當(dāng),努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族大任的時(shí)代新人,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入新生力量。思想理論教育不是一陣子的事情,此次疫情防控工作檢驗(yàn)了思政課的教育成果,展現(xiàn)了青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役的宏大敘事里,沒(méi)有壯舉,只是普通家庭做些貢獻(xiàn);沒(méi)有英雄,只是平凡人挺身而出。面對(duì)困難與考驗(yàn),中華民族從未畏懼。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中,中國(guó)精神為各個(gè)群體指引同一個(gè)方向,青年群體逆流而上,黨員民眾上下一心,科學(xué)防治,積極應(yīng)對(duì)。疫情當(dāng)前,祖國(guó)大地,從城市到農(nóng)村,從線上到線下,青年群體激揚(yáng)青春力量,以行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春篇章,疫情防控青年在,復(fù)工復(fù)產(chǎn)青年在,扶貧科研青年在,盡顯“守土有責(zé)、守土盡責(zé)的”青年擔(dān)當(dāng)精神,為打贏疫情阻擊戰(zhàn)注入新鮮力量。
殷憂啟圣,多難興邦!2020年是具有里程碑意義的一年,是全面建成小康社會(huì)、奮力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的一年。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年向上則國(guó)家向上,有中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)做指引,有中國(guó)特色社會(huì)制度作做保障,有日益雄厚的綜合國(guó)力做支撐,有滿懷理想的時(shí)代青年做主力,在團(tuán)結(jié)一心共向前、眾志成城敢作為的青年精神的指引下,這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)必將勝利。從古至今,以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神不曾褪色,青年一代將其傳承,疫情面前,國(guó)家在努力、人民在奮戰(zhàn),這更是我們中國(guó)精神的凝結(jié)。疫情防控是對(duì)飽經(jīng)風(fēng)霜的中華民族的磨煉,中國(guó)精神在此閃光,中國(guó)力量在此涌現(xiàn),形成了新時(shí)代特有的戰(zhàn)疫精神。立足現(xiàn)在,守望未來(lái),青年人是民族追夢(mèng)路上的中流砥柱,要把戰(zhàn)疫中形成的時(shí)代精神融入中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè),發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì),凝心聚力,將精神力量轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興之夢(mèng)的物質(zhì)力量。
青年人是新時(shí)代逐夢(mèng)人,中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。在即將實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之際,凝聚青年力量,匯聚時(shí)代火炬,相信經(jīng)歷過(guò)疫情大考的青年官兵,一定能初心使命記心間,不負(fù)韶華不蹉跎,接過(guò)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力棒,譜寫(xiě)出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的青春篇章。
作者簡(jiǎn)介:
姓名-沈雅茹(1994.08),性別-女,民族-漢族,省市(籍貫)-山西省臨汾市,學(xué)歷-碩士在讀,現(xiàn)職稱-太原理工大學(xué)-馬克思主義學(xué)院 研究生一年級(jí),研究方向:馬克思主義中國(guó)化.