新時代背景下高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的思考

摘要：當(dāng)前高校無論是學(xué)生社團(tuán)或者是學(xué)生組織、班集體，管理任務(wù)都比較繁重，學(xué)生干部是高校對學(xué)生進(jìn)行管理工作的重要助手，起到了承上啟下的作用。學(xué)生干部的素質(zhì)高低關(guān)系到了高校學(xué)生的管理效果。因此，高校要重視學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批有能力，有擔(dān)當(dāng)，高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;建設(shè)

高校學(xué)生干部是從學(xué)生群體中產(chǎn)生的優(yōu)秀隊伍，是協(xié)助高校學(xué)生管理工作的重要力量。由于近些年經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境的變化，高校學(xué)生隊伍建設(shè)的一些問題開始顯現(xiàn)，即影響了高校優(yōu)秀干部隊伍的建設(shè)和發(fā)展，也直接影響了高校學(xué)生管理工作。本文將從分析干部隊伍建設(shè)過程中存在的問題入手，提出相應(yīng)的解決策略，為高校建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)干隊伍提供建議。

一、當(dāng)前高校學(xué)生干部隊伍存在的問題

（一）缺乏服務(wù)意識，功利心較強(qiáng)

許多學(xué)生干部在之前競選時為了得到同學(xué)和老師的支持和肯定，在競選宣言里將服務(wù)班集體，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)老師當(dāng)成競選理由。但是一旦成功競選，許多學(xué)生干部就忘記了當(dāng)初的諾言。在實際的班級管理中，很多學(xué)干不能擺正自己的位置，忘了學(xué)生干部就是服務(wù)學(xué)生的本質(zhì)，把自己定位成管理者，不能很好的盡到為同學(xué)、老師服務(wù)的義務(wù)。此外，還有一些同學(xué)競選班干完全是為了自身的利益，為了入黨方便，加學(xué)時學(xué)分方才參加干部競選，嚴(yán)重缺乏服務(wù)意識。更嚴(yán)重的是有些同學(xué)有官本位思想，認(rèn)為自己是學(xué)生干部就高高在上，不把同學(xué)放在眼里，盛氣凌人。

（二）無法正確處理學(xué)習(xí)和學(xué)干工作的關(guān)系

當(dāng)前很多高校活動和比賽繁多，學(xué)生管理任務(wù)較重，分?jǐn)偟綄W(xué)生干部上的任務(wù)也比較多。在現(xiàn)實中許多同學(xué)無法處理好學(xué)習(xí)和學(xué)干工作的關(guān)系，常常組織或參加活動而逃課，認(rèn)為鍛煉自己自身能力比上課重要，故把重點放在學(xué)干活動上，忽視了學(xué)習(xí)的重要性，忘記了自己作為一個學(xué)生最根本的任務(wù)是學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐漸下降。學(xué)生干部原本為學(xué)生或老師推薦的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)干成績下滑后即消弱了學(xué)生干部的積極的影響力，也消弱了在學(xué)生群體中的威信。

（三）學(xué)生干部選拔考核機(jī)制不夠完善

在學(xué)生干部的選拔上，許多高校選拔形式過于簡單，許多班主任，社團(tuán)或者組織指導(dǎo)老師在選拔干部時缺乏重視，在對學(xué)生能力素質(zhì)沒有充分了解的情況下，只通過簡單的競選就確定了干部人員名單。其次，許多學(xué)生干部的評選都未經(jīng)過學(xué)生的投票推薦，很多都是老師直接內(nèi)定，缺乏公平性。此外，缺乏學(xué)生干部考核機(jī)制，不能及時把不合格的人員清除，也無法對優(yōu)秀的學(xué)干進(jìn)行獎勵，無法調(diào)動學(xué)干的積極性。

二、當(dāng)前高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的策略

（一）建立健全干部選拔培養(yǎng)機(jī)制

首先，要擴(kuò)寬干部選拔的渠道。不能僅僅限于推薦或自薦等單一形式。要通過老師推薦，學(xué)生自薦，學(xué)生投票等多種形式選拔學(xué)生干部。在選拔程序上也不能過于簡單，以往的單一面試確定學(xué)干的方式不能全面考察學(xué)生的各項能力，因此，學(xué)干的選拔應(yīng)逐級考察學(xué)生的各方面能力。首先，要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為學(xué)干人員對象，然后考察學(xué)生的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。第二，要建立嚴(yán)格的干部考核監(jiān)督機(jī)制，定期對學(xué)生干部進(jìn)行量化考核，對于不合格的學(xué)干，要及時清除出隊伍，對于優(yōu)秀的學(xué)干給予必要的獎勵和鼓勵。只有建立健全干部選拔考核機(jī)制才能保證學(xué)生干部的整體素質(zhì)和學(xué)生干部隊伍建設(shè)的可持續(xù)良性發(fā)展。

（二）進(jìn)行系統(tǒng)的干部技能培訓(xùn)

首先，擁有專業(yè)的學(xué)干技能是做好學(xué)生干部的重要前提和保障，要建設(shè)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，高校應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生干部的專業(yè)化培訓(xùn)。可以開設(shè)專門對學(xué)干進(jìn)行技能培養(yǎng)的干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)干部的演講能力，公文寫作能力和辦公軟件應(yīng)用能力。此外，還應(yīng)重視對學(xué)生干部思想上的引領(lǐng)，塑造學(xué)生干部的服務(wù)意識，責(zé)任意識。第二，可以開展學(xué)干經(jīng)驗分享交流會，讓學(xué)干交流自己在平時學(xué)生工作中遇到的問題及處理經(jīng)驗，互相進(jìn)步。第三，班主任，指導(dǎo)老師要定期的跟主要學(xué)生干部進(jìn)行溝通，了解學(xué)生干部在平時遇到的問題，并進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）對學(xué)生干部進(jìn)行必要的關(guān)懷和愛護(hù)

學(xué)生干部作為最基層的“干部”肩負(fù)著繁重的學(xué)生工作任務(wù)，在努力學(xué)習(xí)獲得好成績的同時還要兼顧著為老師和同學(xué)服務(wù)，往往壓力比較大。他們平時要接觸的同學(xué)比較多，也會在學(xué)干工作中遇到許多問題。因此，老師要定期和學(xué)干談心，幫助學(xué)生解決心理問題，緩解學(xué)干的心理壓力。讓學(xué)生干部感覺到關(guān)懷，從而更加努力的為同學(xué)服務(wù)。

三、結(jié)語

學(xué)生干部作為高校學(xué)生管理的重要協(xié)助者和參與者，對高校的建設(shè)意義重大。因此，針對目前學(xué)生干部的現(xiàn)狀和存在的問題，高校應(yīng)引起必要的重視，提出解決措施，用科學(xué)合理的方法培養(yǎng)學(xué)生干部。

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作者簡介：

劉森，男，漢族，江西，在讀研究生，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，研究方向：高校思想政治教育。