疫情期間在線教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策建議

編者按：新冠疫情背景下，在線教學(xué)首次覆蓋全國(guó)各學(xué)段的各個(gè)學(xué)科，成為疫情防控階段落實(shí)“停課不停學(xué)”的主力軍。為進(jìn)一步了解各級(jí)各類學(xué)校在線教學(xué)的具體實(shí)施現(xiàn)狀，有效應(yīng)對(duì)全國(guó)3億左右?guī)熒谠诰€教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種狀況，本刊特邀專家學(xué)者展開相關(guān)調(diào)研，特別是針對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備情況、中小學(xué)在線“教”與“學(xué)”的效果和師生評(píng)價(jià)等，進(jìn)行了梳理和總結(jié)，對(duì)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析與反思，并給出了具體的改進(jìn)措施，以期能夠更好地為疫情期間開展在線教學(xué)指明方向，同時(shí)也為未來(lái)線上教育的發(fā)展提供借鑒。