民族文化傳承視角下西部省級(jí)檔案館網(wǎng)站少數(shù)民族檔案在線展覽調(diào)查研究

■ 段睿輝

引言：2017年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》提出總要求：“到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成，研究闡發(fā)、教育普及、保護(hù)傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進(jìn)并取得重要成果?！盵1]檔案作為社會(huì)活動(dòng)的原始記錄，在社會(huì)文化建設(shè)、民族文化傳承中起著重要作用。將信息技術(shù)與少數(shù)民族檔案工作相結(jié)合，研究少數(shù)民族檔案工作創(chuàng)新性開展途徑，在學(xué)術(shù)界已經(jīng)取得了一定成果：華林從文化傳承視角談少數(shù)民族檔案資源建設(shè)，提出數(shù)字化資源共建的思路[2]。李雯認(rèn)為運(yùn)用公益性門戶網(wǎng)站宣傳民族文化成為民族工作部門創(chuàng)新管理服務(wù)、提升治理能力的重要方式[3]。在此基礎(chǔ)上，以西部省級(jí)檔案館網(wǎng)站為對(duì)象，研究大區(qū)域內(nèi)少數(shù)民族檔案在線展覽情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出有效改進(jìn)方法，對(duì)促進(jìn)少數(shù)民族文化發(fā)展傳承具有重要意義。

一、調(diào)研目標(biāo)及思路

（一）調(diào)研目標(biāo)

《全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》中要求：“創(chuàng)新檔案信息化管理模式，加快與信息社會(huì)融合，以信息化為核心的檔案管理現(xiàn)代化水平明顯提升?！盵4]由此確定研究目標(biāo)：1.調(diào)查西部省級(jí)檔案館網(wǎng)站少數(shù)民族檔案展覽情況，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.針對(duì)現(xiàn)狀和短板，提出行之有效的建設(shè)意見。

（二）調(diào)研思路

筆者調(diào)查了西部12個(gè)省級(jí)檔案館網(wǎng)站，通過(guò)百度搜索引擎檢索，對(duì)已建成的各級(jí)綜合檔案館網(wǎng)站，逐一點(diǎn)擊進(jìn)入，實(shí)際調(diào)查并記錄統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

通過(guò)歸納，筆者將少數(shù)民族檔案展覽按照形式和內(nèi)容特征分為專題圖文展覽、館藏珍品展示、視頻展示三類。

表1 西部省級(jí)檔案館網(wǎng)站少數(shù)民族檔案展覽調(diào)查說(shuō)明

通過(guò)不同省檔案網(wǎng)站各展覽類別匯總，總結(jié)省級(jí)檔案館網(wǎng)站少數(shù)民族檔案展覽問(wèn)題，并提出針對(duì)性建議意見，促進(jìn)少數(shù)民族文化發(fā)展傳承。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一)調(diào)查結(jié)果匯總

筆者統(tǒng)計(jì)12個(gè)省檔案館網(wǎng)站專題展覽類、館藏珍品類、視頻類展覽情況，并統(tǒng)計(jì)各類展覽涉及少數(shù)民族檔案內(nèi)容情況。形成數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?/p>

表2 西部省級(jí)檔案館網(wǎng)站少數(shù)民族檔案在線展覽調(diào)查數(shù)據(jù)匯總表

（二）存在問(wèn)題分析

1.少數(shù)民族檔案展覽占比少。一方面，少數(shù)民族檔案專題展覽占比少。如廣西、四川、陜西、內(nèi)蒙古檔案館網(wǎng)站專題展覽無(wú)涉及少數(shù)民族檔案內(nèi)容專題；甘肅、青海、西藏、寧夏、陜西等省檔案館有多條視頻記錄，無(wú)涉及少數(shù)民族內(nèi)容；另外各省檔案館網(wǎng)站館藏珍品類展示多，但涉及少數(shù)民族檔案內(nèi)容條目少。另一方面，專題展覽中涉及少數(shù)民族內(nèi)容占比少，如寧夏檔案信息網(wǎng)有“珍藏檔案”專題展覽下分五個(gè)子條目，其中有兩個(gè)子條目展示檔案內(nèi)容部分涉及少數(shù)民族檔案。

2.展覽質(zhì)量待提高。其一，展覽圖片質(zhì)量低。線下展覽以展出檔案實(shí)物或復(fù)制品的方式出現(xiàn)，線上展覽則依靠網(wǎng)頁(yè)圖片。一方面，現(xiàn)有展覽圖片數(shù)量少，在館藏珍品類展示尤為明顯，一些館藏珍品類展示本質(zhì)上圍繞某一主題展示多件藏品，但圖片中檔案或堆疊，或不清晰，或?yàn)樵唤?。另一方面，線下實(shí)景剪影效果差。如四川檔案網(wǎng)的多個(gè)專題展覽、陜西檔案信息網(wǎng)的“館藏珍品博覽”，實(shí)景剪影無(wú)法展現(xiàn)少數(shù)民族檔案細(xì)節(jié)。其二，展覽文字介紹不深入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有珍檔介紹類展覽，配文質(zhì)量差，或無(wú)文字。如青海省檔案館網(wǎng)站有“清順治十四年（1657）《李土司家譜》”“明萬(wàn)歷十九年（1591）‘拒擄固邊’曉諭”“金書鐵券”等珍檔展示，配圖一張，無(wú)文字介紹；又西藏檔案信息網(wǎng)“網(wǎng)上展覽”欄目有“八思巴蒙古語(yǔ)金字圣牌”，圖片為蒙文翻譯，沒(méi)有文字詳析。其三，網(wǎng)站呈現(xiàn)效果差，一方面，信息組織不合理。目前只有個(gè)別檔案館網(wǎng)站針對(duì)少數(shù)民族檔案展覽進(jìn)行專門信息組織。如貴州檔案方志信息網(wǎng)站有“貴州省國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽”專題，專題下按照“美術(shù)”、“音樂(lè)”、“曲藝”、“舞蹈”進(jìn)行劃分，更多的檔案館網(wǎng)站將少數(shù)民族檔案展覽隱藏在其他展覽中，或以條目形式出現(xiàn)在某一欄目中。另一方面，網(wǎng)頁(yè)構(gòu)架不合理。不同檔案館網(wǎng)站構(gòu)架差異大，有網(wǎng)站鏈接層次多，模塊劃分混亂，頁(yè)面布局不清晰等問(wèn)題。如甘肅省檔案信息網(wǎng)，首頁(yè)有“檔案文化”和“館藏檔案”兩個(gè)模塊，“檔案文化”下有“網(wǎng)上展廳”“老照片”“檔海拾珍”等欄目涉及檔案展覽，而“館藏檔案”下的“特殊檔案”欄目亦有檔案展覽性內(nèi)容出現(xiàn)。

圖1 青海檔案網(wǎng)“金書鐵券”展覽截圖

圖2 西藏檔案信息網(wǎng)專題展覽“八思巴蒙古語(yǔ)金字圣牌”

三、提出對(duì)策

（一）國(guó)家檔案館牽頭，加強(qiáng)西部少數(shù)民族檔案電子資源建設(shè)

其一，提供政策法規(guī)保障?！度珖?guó)檔案事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，提出“加快檔案信息資源共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)”的要求[5]。但是，目前沒(méi)有相關(guān)文件對(duì)檔案館網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定，而少數(shù)民族檔案資源在線建設(shè)的規(guī)范性文件就更加匱乏。在此基礎(chǔ)上，可由國(guó)家檔案局牽頭，一方面，出臺(tái)政策法規(guī)，從資金來(lái)源、人才支撐、工作目標(biāo)、主體單位和協(xié)同單位確定及責(zé)任分配等方面做出規(guī)定。另一方面，出臺(tái)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各級(jí)檔案館網(wǎng)站的建設(shè)的覆蓋面、網(wǎng)站構(gòu)架、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、用戶界面、功能設(shè)置等做出合理規(guī)范；其二，提供人才保障。我國(guó)少數(shù)民族檔案資源豐富、內(nèi)容涉及面廣、民族特色鮮明，具有極強(qiáng)的原生屬性[6]，檔案工作者需要具備檔案學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、信息科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)才能做好少數(shù)民族檔案資源建設(shè)工作，形成好的少數(shù)民族檔案編研產(chǎn)品，提高展覽質(zhì)量。一方面，國(guó)家檔案局立項(xiàng)，整合全國(guó)范圍內(nèi)優(yōu)秀人才，以實(shí)踐促科研，以科研推實(shí)踐，解決少數(shù)民族檔案編研專題問(wèn)題。另一方面，由省級(jí)檔案局牽頭，聯(lián)合高校、科研院所、民宗委、博物館、文化館等單位，成立工作小組，制定工作計(jì)劃，定期召開例會(huì)解決實(shí)際困難。其三，提供資金保障。一方面，可申請(qǐng)檔案局專項(xiàng)撥款，一般在年度預(yù)算中設(shè)有檔案館建設(shè)經(jīng)費(fèi)，一部分用于檔案信息化建設(shè)。另一方面，可申請(qǐng)國(guó)家檔案局科技立項(xiàng)，以項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持檔案館網(wǎng)站建設(shè)。第三方面，可以尋求社會(huì)資金支持，以募集、聯(lián)合冠名等方式引入社會(huì)資金。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，提高少數(shù)民族檔案展覽效果

一方面，優(yōu)化信息組織。現(xiàn)有的檔案館網(wǎng)站對(duì)少數(shù)民族檔案信息資源一般按照主題法或者分類主題一體化的方法進(jìn)行組織，一些檔案館網(wǎng)站對(duì)檔案資源進(jìn)行內(nèi)容挖掘形成二次信息，形成數(shù)據(jù)庫(kù)、文化介紹、超媒體視頻等類型，并對(duì)二次信息進(jìn)行組織[10]。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有少數(shù)民族展覽內(nèi)容，網(wǎng)站可以按照“民族-檔案類型”、或“專題-民族”的構(gòu)架組織少數(shù)民族檔案展覽信息，具體如下圖3、4所示。另外隨著web2.0技術(shù)的不斷發(fā)展，在已有的信息組織基礎(chǔ)上，越來(lái)越多的網(wǎng)站應(yīng)采用交互式信息服務(wù)組織方式與用戶建立連接，如tag 標(biāo)簽。另一方面，優(yōu)化網(wǎng)站呈現(xiàn)效果。首先，了解用戶需求，針對(duì)不同用戶群體設(shè)計(jì)展示模塊。第二，明確展覽目標(biāo)，分析不同類型、欄目少數(shù)民族檔案展覽面對(duì)的用戶可能實(shí)現(xiàn)的效果，如以民族技藝宣傳普及、傳統(tǒng)文化發(fā)展傳承等教育普及性展覽，與科學(xué)研究性展覽形式必然相區(qū)別。第三，完善內(nèi)容規(guī)劃，根據(jù)不同用戶需求，搭建網(wǎng)站檔案展覽規(guī)劃框架，填入相應(yīng)檔案展覽內(nèi)容，檔案展覽資源同樣需要根據(jù)用戶需要分類建設(shè)，并合理安排占比。第四，優(yōu)化網(wǎng)站外觀，在頁(yè)面布局、色彩調(diào)配等方面進(jìn)一步加強(qiáng)，相同區(qū)域內(nèi)檔案館網(wǎng)站風(fēng)格盡量保持一直。

圖3 “民族-檔案類型”信息組織圖例

圖4 “專題-民族”信息組織圖例

（三）基于信息技術(shù)，構(gòu)建西部少數(shù)民族檔案資源共建共享平臺(tái)

一方面，構(gòu)建檔案局（館）體系內(nèi)的西部少數(shù)民族檔案資源共建共享平臺(tái)。由國(guó)家檔案館牽頭，以西部各省為單位，由西部省級(jí)檔案館布置推動(dòng)，市級(jí)檔案館和區(qū)縣級(jí)檔案館積極參與，在少數(shù)民族檔案數(shù)字化建設(shè)基礎(chǔ)上，統(tǒng)一規(guī)范數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)構(gòu)架，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)端口連接，將不同物理區(qū)域的數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)共建共享形成共享數(shù)據(jù)，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、知識(shí)學(xué)習(xí)和深度挖掘等技術(shù)，構(gòu)建相應(yīng)專題的知識(shí)庫(kù)。各省份省級(jí)檔案館網(wǎng)站設(shè)置“共建共享平臺(tái)”板塊，所有省份知識(shí)庫(kù)均設(shè)置接口與“共建共享平臺(tái)”鏈接。共建共享平臺(tái)構(gòu)架見圖5。另一方面，聯(lián)合文化館、博物館、民宗委等單位建設(shè)多單位多系統(tǒng)的西部少數(shù)民族檔案資源共建共享平臺(tái)。構(gòu)建機(jī)制與檔案局（館）體系內(nèi)少數(shù)民族檔案資源共建共享平臺(tái)一致，但需要多方單位協(xié)同合作，積極探索，同時(shí)需要更有力的資金、人才、政策支持。

（四）引入“互聯(lián)網(wǎng)+”思路，拓寬西部少數(shù)民族檔案在線展覽模式

其一，探索互動(dòng)交流模式。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增加少數(shù)民族檔案展覽的互動(dòng)功能，設(shè)置留言板、建設(shè)討論圈，由用戶對(duì)展出檔案進(jìn)行解釋、介紹、補(bǔ)充，形成良性的民族文化交流討論圈；同時(shí)由專家對(duì)用戶的互動(dòng)留言、圖片進(jìn)行篩選置頂。其二，探索視頻教育模式。在視頻展覽的基礎(chǔ)上，錄制宣傳教育短片，形成類似于慕課的少數(shù)民族文化宣傳課程，對(duì)少數(shù)民族手工藝、文字、舞蹈、體育活動(dòng)等項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，并設(shè)置彈幕收集用戶反饋和問(wèn)題，定時(shí)與用戶互動(dòng)。其三，探索游戲拓展模式。可以以少數(shù)民族檔案原件或者復(fù)印件作原型，開發(fā)小游戲，實(shí)現(xiàn)民族節(jié)慶場(chǎng)景還原、民族服飾辨認(rèn)、民族手工藝模擬制作等。

圖5 檔案局（館）體系內(nèi)的西部少數(shù)民族檔案資源共建共享平臺(tái)構(gòu)架