培根鑄魂守教育初心立德樹(shù)人擔(dān)育才使命

楊孝列

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黨委書(shū)記、院長(zhǎng)、二級(jí)教授

學(xué)校榮譽(yù)

◆全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體

◆全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位

◆全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織

◆首批“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位

◆全國(guó)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)先進(jìn)單位

◆第九批全國(guó)五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位

◆國(guó)家開(kāi)放大學(xué)（甘肅）學(xué)習(xí)中心

◆國(guó)家農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站（013站）

◆甘肅省省級(jí)示范性高等職業(yè)院校

◆甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校

◆甘肅省農(nóng)民教育培訓(xùn)示范基地

◆甘肅省思想政治工作先進(jìn)集體

◆甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體

◆甘肅省省級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地

◆甘肅省第84國(guó)家職業(yè)技能鑒定所

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)院”）是甘肅省唯一一所培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)和農(nóng)業(yè)機(jī)械類(lèi)人才的全日制普通高等職業(yè)院校，其前身是始建于1952年的原甘肅省畜牧學(xué)校（國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)）和始建于1958年的原甘肅省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校（國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)），隸屬甘肅省教育廳。學(xué)院占地面積約為2 200畝（1畝=666.67 m2），其中校園占地面積約為800畝，實(shí)習(xí)農(nóng)牧場(chǎng)面積約為1 400畝。學(xué)院現(xiàn)有教職工共360名，其中專(zhuān)任教師312名，擁有碩士及碩士以上學(xué)歷的教師90名，擁有高級(jí)職稱(chēng)的教師共143名，“雙師型”教師167名；在校學(xué)生共計(jì)8 265名，其中統(tǒng)招學(xué)生3 782名、擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生4 483名。學(xué)院開(kāi)設(shè)了畜牧、獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、車(chē)輛工程、機(jī)械工程、電子信息工程、食品科學(xué)、葡萄與葡萄酒工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與人文等9大專(zhuān)業(yè)類(lèi)群，共49個(gè)專(zhuān)業(yè)；擁有實(shí)習(xí)牧場(chǎng)、實(shí)習(xí)工廠、動(dòng)物醫(yī)院、汽車(chē)駕校等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地110個(gè)。

學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，踐行“自強(qiáng)、明德、尚能、篤行”的校訓(xùn)和“求真、求實(shí)、進(jìn)取、敬業(yè)”的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)；學(xué)院堅(jiān)持“穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化特色，提高質(zhì)量”的內(nèi)涵發(fā)展之路，按照“固優(yōu)、強(qiáng)特、扶需”的原則和“做強(qiáng)畜牧獸醫(yī)與農(nóng)機(jī)汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、做優(yōu)電子信息與裝備制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)、做精葡萄酒與食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)、做大經(jīng)貿(mào)與人文類(lèi)專(zhuān)業(yè)”的思路，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，凝練專(zhuān)業(yè)特色，打造專(zhuān)業(yè)品牌，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，改革人才培養(yǎng)模式，整體提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力，積極尋找創(chuàng)新發(fā)展新的增長(zhǎng)極，努力把學(xué)院建成集教學(xué)、科研、生產(chǎn)和技術(shù)推廣為一體，立足甘肅、面向全國(guó)，有特色、高水平的高職學(xué)院。

1 固本培元，不斷提高黨建工作水平

學(xué)院始終堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持以黨的最新理論武裝思想、指導(dǎo)工作。扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等，不斷引領(lǐng)全體黨員干部提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)院貫徹落實(shí)全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，樹(shù)立“大思政”工作理念，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，積極構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人體系。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地管控，牢牢把握主導(dǎo)權(quán)，推進(jìn)課程思政教學(xué)改革，強(qiáng)化思政課程、專(zhuān)業(yè)課程與課程思政同頻共振育人。配齊配足思政課教師，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，制訂輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，打造樂(lè)于奉獻(xiàn)、專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

2 凸顯特色，不斷提升辦學(xué)水平

學(xué)院秉承“在行業(yè)背景下辦學(xué)，在職業(yè)氛圍中育人”的教學(xué)理念，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，大力實(shí)施科研創(chuàng)新引領(lǐng)和教學(xué)質(zhì)量提升工程，精準(zhǔn)打造自己的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)，在供給側(cè)改革和比較優(yōu)勢(shì)、錯(cuò)位發(fā)展思路下，積極尋找學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展新的增長(zhǎng)極。

（1）專(zhuān)業(yè)課程特色鮮明。通過(guò)實(shí)施“1+6”教學(xué)質(zhì)量提升工程和“1121”教學(xué)改革計(jì)劃，形成了9大專(zhuān)業(yè)類(lèi)群49個(gè)高職專(zhuān)業(yè)特色鮮明的專(zhuān)業(yè)體系，其中涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)20個(gè)，占比41.7 %，畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物防疫與檢疫、寵物臨床診療技術(shù)、食品加工技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、釀酒技術(shù)、園藝技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械等為學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院按照“強(qiáng)化內(nèi)涵、突出特色、示范引領(lǐng)、服務(wù)發(fā)展”的建設(shè)思路，推進(jìn)畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)等6個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，將6個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為綜合實(shí)力強(qiáng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)的品牌專(zhuān)業(yè)，緊緊圍繞甘肅省鄉(xiāng)村振興需求，以及甘肅省農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，工學(xué)結(jié)合，對(duì)20個(gè)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，在現(xiàn)有的涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上進(jìn)一步突出了鄉(xiāng)村振興的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)在加強(qiáng)已有涉農(nóng)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了一定數(shù)量的涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)選修課，開(kāi)發(fā)了與當(dāng)前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)通識(shí)課程。

截至目前，學(xué)院共有9個(gè)（次）專(zhuān)業(yè)獲省級(jí)及以上特色專(zhuān)業(yè)或骨干專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)建設(shè)，詳情見(jiàn)表1所列。學(xué)院建成了1個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，主持建成省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)4個(gè)，9門(mén)甘肅省高等學(xué)校精品課程、1門(mén)精品資源共享課、1門(mén)院級(jí)在線開(kāi)放課程。

表1 省級(jí)及以上特色專(zhuān)業(yè)或骨干專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)情況一覽表

學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，積極推進(jìn)“產(chǎn)教融合，校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的高等職業(yè)教育校企共同育人機(jī)制。本著與深度合作企業(yè)“合作育人、資源共享、職責(zé)共擔(dān)、成果共享”的原則，創(chuàng)辦了甘肅威龍葡萄酒專(zhuān)修學(xué)院，開(kāi)辦了“威龍班”；先后成立了“大北農(nóng)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”“德克特互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”“東風(fēng)商用汽車(chē)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”“新希望六和創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，組建了“芭比堂班”“天球班”“晶科班”“萬(wàn)邦海事班”。先后開(kāi)展實(shí)施了“雙零”培養(yǎng)、“訂單”培養(yǎng)、“工學(xué)交替”“頂崗實(shí)習(xí)”“現(xiàn)代學(xué)徒制”等形式多樣的教育教學(xué)模式改革活動(dòng)，進(jìn)一步完善了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

為了貫徹落實(shí)《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018一2022年）》，推進(jìn)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，學(xué)院在第一批新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，依托焊接技術(shù)與自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)等19個(gè)專(zhuān)業(yè)，積極與北京中車(chē)行高新技術(shù)有限公司、北京新奧時(shí)代科技有限責(zé)任公司、名將寵美教育科技（北京）有限公司等12家企業(yè)合作，申報(bào)第二批、第三批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)，積極發(fā)揮職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)在促進(jìn)人才培養(yǎng)、職業(yè)技能水平評(píng)價(jià)等方面的優(yōu)勢(shì)作用。截至目前，學(xué)院獲批甘肅省1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)表2所列。

學(xué)院與對(duì)口中職院校積極合作，開(kāi)展中高一體“五年一貫制”人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作。目前，學(xué)院畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與訓(xùn)導(dǎo)、畜牧工程技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，與省內(nèi)大部分中職院校簽訂了“五年一貫制”中高一體聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，形成了以中職學(xué)校為對(duì)口招生的中高一體合作辦學(xué)機(jī)制。同環(huán)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、甘南州畜牧學(xué)校、臨洮農(nóng)業(yè)學(xué)校、蘭州園藝學(xué)校等30多個(gè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校及職教中心在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面開(kāi)展合作交流，發(fā)揮學(xué)院品牌專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)作用，促進(jìn)合作學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展，激發(fā)雙方辦學(xué)活力，提高雙方服務(wù)行業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。

表2 學(xué)院獲批的1+X證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)

（2）探索豐富多元的職教教學(xué)模式。學(xué)院堅(jiān)持全面培養(yǎng)，在標(biāo)準(zhǔn)不降的前提下，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別特點(diǎn)單獨(dú)制訂了切實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“公共基礎(chǔ)課+專(zhuān)業(yè)課+實(shí)踐教學(xué)課（跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)）”的課程體系，制訂并且下發(fā)了《關(guān)于做好2019年擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)管理工作的通知》《關(guān)于擴(kuò)招專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》《擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)課程教學(xué)實(shí)施方案》《線上教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施方案》等保障擴(kuò)招學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的教學(xué)管理文件。組建了由學(xué)校教師與企業(yè)（校外教學(xué)點(diǎn)）專(zhuān)家組成的擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制訂了符合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的《課程教學(xué)實(shí)施方案》，積極應(yīng)變、主動(dòng)求變、寬進(jìn)嚴(yán)出、保證質(zhì)量。根據(jù)生源類(lèi)別和生產(chǎn)規(guī)律，采取“送教上門(mén)”“旺工淡學(xué)、錯(cuò)峰教學(xué)”“農(nóng)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”等方式，做好擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)組織工作。因地制宜因時(shí)而異，啟動(dòng)了線下線上混合教學(xué)，豐富了高等職業(yè)教育教育教學(xué)新模式。

3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

學(xué)院認(rèn)真落實(shí)“十三五”提出的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略工程，大力實(shí)施教師素質(zhì)提升計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)帶頭人選拔計(jì)劃和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，引進(jìn)培養(yǎng)并舉，完善師資隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高人才引進(jìn)質(zhì)量，提升引進(jìn)人才學(xué)歷水平。學(xué)院持續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和理想信念教育，重視專(zhuān)業(yè)骨干教師、青年教師培養(yǎng)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)能力提升培訓(xùn)，提高具備“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)課教師比例，實(shí)行新任教師先實(shí)踐后上崗和教師定期實(shí)踐制度，教師的教學(xué)水平和科研能力不斷提高，教師隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成效。培養(yǎng)了甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、甘肅省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、甘肅省職業(yè)教育名師工作室1個(gè)、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師3名、甘肅省優(yōu)秀教師（園丁獎(jiǎng)）2名、甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者6名、甘肅省先進(jìn)工作者1名、甘肅省技術(shù)標(biāo)兵2名，共有7名教授享受甘肅省高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才津貼。

學(xué)院開(kāi)展了教師職業(yè)技能競(jìng)賽計(jì)劃，以交流經(jīng)驗(yàn)、切磋技藝、提高技能、促進(jìn)發(fā)展為原則，通過(guò)教師職業(yè)技能競(jìng)賽，為師生間搭建了競(jìng)技交流、展示風(fēng)采、共同提升技能水平的平臺(tái)，促進(jìn)教師努力鉆研技術(shù)，不斷提高自己的職業(yè)技能水平。學(xué)院每年舉辦教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課競(jìng)賽、課件競(jìng)賽、微課競(jìng)賽、精彩一課、教案展評(píng)等教師職業(yè)技能競(jìng)賽，提高了學(xué)院教師師資建設(shè)水平。通過(guò)組織教師參加甘肅省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽、甘肅省職業(yè)院校技能大賽教師技能比賽，提高教師職業(yè)能力水平。

近5年來(lái)，學(xué)院獲得了豐碩的科研成果，主持或完成教育廳各類(lèi)教改項(xiàng)目12項(xiàng)，獲甘肅省職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、教育廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。主持或完成地廳級(jí)科研項(xiàng)目41項(xiàng)，獲地廳級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)。取得實(shí)用新型專(zhuān)利、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)等210余項(xiàng)、發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)。

4 開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

學(xué)院緊緊圍繞國(guó)家“一帶一路”的發(fā)展戰(zhàn)略和甘肅省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，充分利用專(zhuān)業(yè)特色和人才優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，精心組織各項(xiàng)科研工作，積極組建草食畜牧業(yè)研究團(tuán)隊(duì)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化研究團(tuán)隊(duì)、食品加工應(yīng)用研究團(tuán)隊(duì)、豬禽健康養(yǎng)殖研究團(tuán)隊(duì)等技術(shù)團(tuán)隊(duì)，突出培育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，凝練產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展方向，加強(qiáng)與地方企業(yè)、行業(yè)共建科創(chuàng)基地，深化科技創(chuàng)新工作。建成現(xiàn)代養(yǎng)雞生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、甘肅省豬雞產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系涼州區(qū)試驗(yàn)站、武威市葡萄與葡萄酒工程研發(fā)中心和武威市葡萄與葡萄酒產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力促進(jìn)中心等5個(gè)技術(shù)技能平臺(tái)。同時(shí)憑借人才優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特色，積極和現(xiàn)代農(nóng)牧科技園、實(shí)習(xí)牧場(chǎng)、動(dòng)物醫(yī)院、實(shí)習(xí)工廠、美購(gòu)到家電商服務(wù)中心、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心、汽車(chē)駕駛分校、大北農(nóng)動(dòng)保中心、農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代物流服務(wù)與實(shí)踐中心等開(kāi)展合作，創(chuàng)建了10個(gè)產(chǎn)教融合中心，大力開(kāi)展科研和技術(shù)推廣服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展動(dòng)物防疫、飼料營(yíng)銷(xiāo)、養(yǎng)殖場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械維修等系列技術(shù)服務(wù)，產(chǎn)品和技術(shù)輻射到河西地區(qū)及周邊多個(gè)省區(qū)，帶動(dòng)3 800多個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）增收致富，學(xué)院已成為優(yōu)良畜禽品種推廣中心和新技術(shù)培訓(xùn)中心。

5 以生為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)院堅(jiān)持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念，以德育教育為核心，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力構(gòu)建第一課堂教育與第二課堂活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)生主體作用和學(xué)院主導(dǎo)作用充分發(fā)揮的人才培養(yǎng)模式。大力實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展工程，采取“118”模式即以1個(gè)規(guī)劃（大學(xué)生第二課堂素質(zhì)教育規(guī)劃）和1個(gè)辦法（大學(xué)生第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)考核辦法）為平臺(tái)，以“8項(xiàng)育人工程”（青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、校園文化育人工程、心理健康育人工程、社會(huì)實(shí)踐育人工程、標(biāo)桿管理育人工程、文明修身育人工程、資助勵(lì)志育人工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人工程）為抓手，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建“大型活動(dòng)屆次化，小型活動(dòng)系部化，社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)常化”校園文化格局和“課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化”育人體系，營(yíng)造“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的氛圍，努力促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化、制度化，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。

6 以技為重，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

學(xué)院不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以創(chuàng)業(yè)意識(shí)培育、創(chuàng)新精神塑造和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高為立足點(diǎn)，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地為平臺(tái)，大力實(shí)施“1+3”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升工程（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練基地+課外專(zhuān)業(yè)興趣小組計(jì)劃、模擬招聘計(jì)劃、師徒制培養(yǎng)計(jì)劃）。依靠系部專(zhuān)業(yè)特色和師資優(yōu)勢(shì)，落實(shí)“一系一實(shí)體”運(yùn)營(yíng)體系，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)教育的深度融合，開(kāi)展“挑戰(zhàn)杯”系列技能競(jìng)賽，組織開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練和各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾榮獲第四屆“創(chuàng)青春”中國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（甘肅賽區(qū)）“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。李倩茹、劉艷艷2位同學(xué)榮獲2018年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱(chēng)號(hào)。

7 推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用，加快智慧校園建設(shè)

以高性能、高可靠性、高安全性、高可擴(kuò)展性、可統(tǒng)一管理為原則，學(xué)院開(kāi)展智慧校園的整體規(guī)劃建設(shè)。擴(kuò)容主干網(wǎng)絡(luò)帶寬，內(nèi)網(wǎng)擴(kuò)充帶寬達(dá)到千兆以上，出口及主要線路達(dá)到萬(wàn)兆以上，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)性能及可靠性顯著提升。完成東、西校區(qū)所有教室及家屬區(qū)的有線網(wǎng)絡(luò)接入。圖書(shū)館、所有學(xué)習(xí)類(lèi)資源庫(kù)帶寬免費(fèi)，充分滿足信息化教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。對(duì)173間普通教室進(jìn)行多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，為教室安裝了投影儀、幕布、音箱等多媒體教學(xué)設(shè)備。完成了校園安防系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目，為學(xué)院教學(xué)、科研、管理、生活提供全面的安全保障。建成由學(xué)院門(mén)戶網(wǎng)站、各系及部分部門(mén)網(wǎng)站、專(zhuān)題網(wǎng)站等21個(gè)站點(diǎn)和手機(jī)版門(mén)戶網(wǎng)站組成的集群式網(wǎng)站。完成檔案信息化建設(shè)，建成數(shù)字化檔案采集、加工、存儲(chǔ)、管理系統(tǒng)，加強(qiáng)檔案開(kāi)發(fā)及利用。對(duì)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)硬件進(jìn)行了更新升級(jí)。通過(guò)智慧樹(shù)平臺(tái)引進(jìn)38門(mén)國(guó)內(nèi)名校名師優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)線上課程資源，作為線下課程資源的有效補(bǔ)充，供學(xué)生必（選）修學(xué)習(xí)。建成電子閱覽室，引進(jìn)超星、知網(wǎng)等專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)。建成了辦公OA系統(tǒng)，開(kāi)通了“隴政釘”網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，實(shí)施協(xié)同辦公系統(tǒng)，使教學(xué)、科研、辦公、管理、服務(wù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)一步提升學(xué)院信息化應(yīng)用水平。

8 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)扶貧彰顯擔(dān)當(dāng)

學(xué)院認(rèn)真落實(shí)《甘肅省實(shí)施“9+1”精準(zhǔn)扶貧教育專(zhuān)項(xiàng)支持計(jì)劃》精神，為對(duì)口幫扶貧困縣（慶陽(yáng)市環(huán)縣）新生開(kāi)辟招生綠色通道。2017年以來(lái)，為幫扶村125名大學(xué)生提供助學(xué)金8萬(wàn)元，為環(huán)縣籍64名學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)共29.73萬(wàn)元，免除4 483名擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生學(xué)費(fèi)共2017.35萬(wàn)元。選派6名中層干部常年駐村幫扶，制訂“一戶一策”精準(zhǔn)幫扶方案，實(shí)施幫扶項(xiàng)目11個(gè)，累積投入資金100余萬(wàn)元。專(zhuān)業(yè)教師常年對(duì)環(huán)縣畜牧產(chǎn)業(yè)開(kāi)展科技扶貧培訓(xùn)，取得了良好效果。針對(duì)58個(gè)貧困縣和17個(gè)插花型貧困縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，制訂了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“雙零”培養(yǎng)實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施“雙零”培養(yǎng)。實(shí)行“一對(duì)一”“多對(duì)一”精準(zhǔn)推薦就業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生充分就業(yè)。

著眼于新時(shí)代、新目標(biāo)、新要求，學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤勉、求實(shí)、拓新”的學(xué)院精神，持續(xù)深化改革，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“建設(shè)立足甘肅、面向全國(guó)，有特色、高水平高職學(xué)院”的奮斗目標(biāo)。