淺談微課在高校乒乓球教學(xué)中的實踐及思考

辛娟娟

摘? 要：近年來，我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)得到了快速發(fā)展，并且迅速得到了普及，給人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。在教育領(lǐng)域，計算機(jī)技術(shù)和信息也發(fā)揮出了強大的教學(xué)優(yōu)勢。乒乓球教學(xué)不僅能夠幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)，而且對于培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和體育素養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用。將微課和乒乓球教學(xué)相結(jié)合，使得體育教學(xué)更具高效性。

關(guān)鍵詞：微課? 高校? 乒乓球教學(xué)? 實踐

中圖分類號：G846? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（c）-0096-02

Abstract： In recent years， China's network technology and information technology have been rapid development， and rapid popularization， to people's production and life has brought great convenience. In the field of education， computer technology and information also play a strong teaching advantage. Table tennis teaching can not only help students to improve their physical quality， but also play an important role in cultivating their sports spirit and quality. The combination of micro class and table tennis teaching makes the physical education teaching more efficient.

Key Words： Micro course; College; Table tennis teaching; Practice

在高校乒乓球教學(xué)中，很多體育教師都在不斷探索和尋找提高學(xué)生運動技能，提升教學(xué)質(zhì)量和效果的高效方法。近些年來，微課教學(xué)被引入了我國的教育領(lǐng)域，并發(fā)揮出了巨大的教學(xué)優(yōu)勢，而將微課教學(xué)和高校乒乓球教學(xué)相結(jié)合，不僅可以豐富教學(xué)手段，而且更加便捷地輔助了教師的教學(xué)活動，使得乒乓球教學(xué)更加的詳盡，重點、難點內(nèi)容能夠更好地呈現(xiàn)給學(xué)生，為學(xué)生乒乓球?qū)I(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的提高，提供了強大的助力。

1? 微課和高校乒乓球教學(xué)相融合的重要價值分析

1.1 微課教學(xué)是提升大學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)自主性的高效途徑

在高校乒乓球教學(xué)中，教師需要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的微課小視頻。課堂教學(xué)開始之前，學(xué)生可以利用教師制作的小視頻進(jìn)行預(yù)習(xí)，實施自主學(xué)習(xí)。對其其中不理解的難點內(nèi)容，學(xué)生可以及時標(biāo)注下來，通過線上或線下的交流和溝通方式，幫助學(xué)生解惑答疑，提升學(xué)習(xí)的效率和效果。在課堂教學(xué)中，學(xué)生可以主動向大家展示學(xué)習(xí)成果，教師對其中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行及時的指正和輔導(dǎo)。課后，教師可以針對學(xué)生出錯頻率較高的知識內(nèi)容，布置一些練習(xí)作業(yè)，進(jìn)一步夯實微課教學(xué)成果，提升大學(xué)生參與乒乓球?qū)W習(xí)的自主性和主動性，有效提高乒乓球教學(xué)的效率和質(zhì)量。

1.2 微課教學(xué)可以提升高校體育教師的專業(yè)素養(yǎng)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已經(jīng)進(jìn)入到了信息化時代。在這個新的歷史發(fā)展階段，高校乒乓球教學(xué)和微課教學(xué)相融合，為廣大體育教師帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時也給他們到來了一定的教學(xué)壓力。微課教學(xué)，需要體育教育工作者積極轉(zhuǎn)變觀念，不斷探索和創(chuàng)新，但是與此同時，也需要體育教師不僅具備扎實的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)和掌握一定的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)知識。高校的體育教師只有加強學(xué)習(xí)，才能追趕教學(xué)發(fā)展的腳步，也能更好地開展教學(xué)，滿足學(xué)生的高效學(xué)習(xí)需求。

1.3 微課教學(xué)實現(xiàn)了高校乒乓球教學(xué)的創(chuàng)新

微課教學(xué)在教育領(lǐng)域發(fā)揮的巨大作用，是被很多教師認(rèn)可和信賴的。教師通過制作微課，將教學(xué)中的難點和重點內(nèi)容進(jìn)行全面的呈現(xiàn)，對學(xué)生和教師都具有積極的作用。乒乓球微課教學(xué)模式，不僅突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，而且開創(chuàng)了一種新式的教學(xué)方式，具有用時短、內(nèi)容精煉、內(nèi)容集中的優(yōu)勢，是其他教學(xué)方法無法比擬的。在教學(xué)探索方面，乒乓球微課促使體育教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗、客觀的看待教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，并嘗試運用多種方法進(jìn)行解決。教學(xué)中運用微課，不僅能有助于提升學(xué)生對理論知識的理解，還能觀看經(jīng)典的比賽視頻，對提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)是非常有幫助的。

2? 微課在高校乒乓球教學(xué)中的高效運用探索

2.1 做好乒乓球教學(xué)微課資源的搜索和利用

在高校乒乓球教學(xué)過程中，教師必須要樹立起發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，要有大局觀，特別是在微課教學(xué)中，教師要注重微課視頻的設(shè)計和制作，盡量讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)到關(guān)鍵的教學(xué)內(nèi)容、運動技巧及運動理論等，加深理解，提高學(xué)習(xí)效率。總之，教師在微課視頻的制作過程中，要注重微課視頻的制作質(zhì)量，不僅要知識全面，還要重點突出，在乒乓球教學(xué)中發(fā)揮重要的作用。

2.2 實現(xiàn)高校乒乓球微課教學(xué)的高質(zhì)量

通常情況下，微課小視頻的時間一般會控制在10min左右，通過微課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，及時和教師、學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，并展開充分的討論。可以說，微課視頻的質(zhì)量高低，一定程度上影響著高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量。因此，在高校乒乓球教學(xué)過程中，一定要重視微課視頻的制作水平，高校要采取多種措施，不斷提升體育教師的微課視頻制作水平，進(jìn)一步拓寬微課視頻資源的來源，挖掘微課視頻資源的深度，多種途徑完善微課視頻的制作方式。要想進(jìn)一步提升微課的質(zhì)量，要在優(yōu)化硬性指標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升教學(xué)設(shè)計等軟件指標(biāo)。高校要加強對高校體育教師的技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓他們?nèi)娴牧私夂驼J(rèn)知微課教學(xué)的優(yōu)勢，并對高校學(xué)生的身心發(fā)展有全面的認(rèn)知和掌握，促使微課乒乓球教學(xué)在問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、活動開展等方面進(jìn)行重點探索，引導(dǎo)學(xué)生更好地參與乒乓球教學(xué)和學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

2.3 加強乒乓球微課制作團(tuán)隊的合作力度

高校要努力打造一支能力強、素質(zhì)高的乒乓球微課制作團(tuán)隊，希望通過微課團(tuán)隊的共同努力，進(jìn)一步提升乒乓球教學(xué)的質(zhì)量和效率，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。另外，高校要將乒乓球微課制作作為課題進(jìn)行研究，進(jìn)一步提高其制作水平和質(zhì)量，使其更加高效地參與到乒乓球教學(xué)當(dāng)中。

2.4 正確處理乒乓球微課教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系

在高校乒乓球教學(xué)過程中，開展微課教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方式并不是相沖突的，而是可以融合發(fā)展的。在實踐中，教師要對乒乓球教學(xué)方案進(jìn)行長遠(yuǎn)、詳細(xì)的設(shè)計，并對傳統(tǒng)教學(xué)方式和微課教學(xué)方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?，充分發(fā)揮2種教學(xué)形式的優(yōu)勢，實現(xiàn)兩種教學(xué)形式的優(yōu)勢互補，最大程度地提升高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量，推動高校體育教學(xué)的發(fā)展。

3? 結(jié)語

綜上所述，隨著我國素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革在高校教育中也開展的如火如荼，高校體育順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，也開展了相應(yīng)的改革和創(chuàng)新。乒乓球教學(xué)是高校體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，將微課教學(xué)和乒乓球教學(xué)相結(jié)合，不僅豐富了教學(xué)形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還很大程度上提升了乒乓球教學(xué)的質(zhì)量和效果。教師要加強探索和創(chuàng)新力度，更加充分地發(fā)揮微課教學(xué)的優(yōu)勢，推動高校體育的發(fā)展。

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