巧用電子白板助推大班水墨活動

嚴(yán)夏倩

摘 要隨著時(shí)代日新月異的變化，具有現(xiàn)代科技特點(diǎn)的電子白板教學(xué)逐漸走進(jìn)幼兒園，并成為日常教學(xué)活動中不可缺少的一部分。用電子白板助推水墨活動，可針對大班幼兒進(jìn)行符合他們特點(diǎn)的教學(xué)，有利于增強(qiáng)師、幼之間的互動，讓教學(xué)中充滿了歡聲笑語，讓幼兒可以歡樂、積極的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞電子白板;大班;水墨活動;靈活;具有針對性

中圖分類號：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）15-0029-01

在二十一世紀(jì)科技迅速發(fā)展的時(shí)代。科技的發(fā)展影響著人們生活的方方面面，人們的出行方式、支付方式，無一不受科技的影響所改變。幼兒的教學(xué)活動方法也不斷地變化，由傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到如今的電子白板教學(xué)，電子白板教學(xué)深受教師和幼兒的喜歡，并逐漸成為日常教學(xué)活動中不可缺少的一部分，使教學(xué)活動可以順利的開展，并顯著的提高了教學(xué)活動的效果。

一、巧用電子白板進(jìn)行水墨活動的益處

（一）較強(qiáng)針對性，依據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動組織

電子白板的教學(xué)方式具有很強(qiáng)的針對性，教師可利用它依據(jù)不同幼兒的年齡階段以及性格特點(diǎn)進(jìn)行不同的教學(xué)活動。由于大班幼兒的年齡較小不能很好的理解較為抽象的事物，而能夠較好地理解直觀事物，而且幼兒善于、樂于去模仿，而電子白板可以更加直觀地將“水墨”形象地展現(xiàn)，所以利用電子白板助推水墨活動可以讓幼兒對水墨有一個直觀地了解，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水墨的興趣，讓幼兒主動的去嘗試學(xué)習(xí)。

（二）調(diào)節(jié)了課堂的氛圍，使幼兒可以積極的去學(xué)習(xí)

在幼兒的教學(xué)活動過程中，最忌諱的是由于講解的方式使知識變得無趣，課堂氣氛不活躍，不能夠讓幼兒主動、積極的學(xué)習(xí)。電子白板的教學(xué)恰恰可以避免這一缺陷，它可以針對幼兒的喜好去設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，利用圖片、動畫等一些獨(dú)特的工具來吸引幼兒的注意力，營造一種良好的課堂氛圍，使幼兒可以真正的投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

（三）增強(qiáng)師、幼之間的互動，使課堂變得更加和諧

大班幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和抽象事物的理解能力差，在課堂上需要教師去吸引他們、引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)。教師可以制作精美的課件，利用電子白板進(jìn)行演示和白板的畫筆指引，將幼兒帶到學(xué)習(xí)內(nèi)容中去。將演示、講授、操作很好地結(jié)合在一起，為教師和幼兒形成了一種很好的溝通方式。電子白板的教學(xué)輕松的實(shí)現(xiàn)人機(jī)合作，師幼合作，教師可以利用畫筆在白板上添加一些幼兒對水墨的理解和想法，以及教師講解的思路和痕跡，從而在演示講解的過程中很好的實(shí)現(xiàn)了師、幼的互動，幼兒自主探索的快樂得到滿足，幼兒獲得親身實(shí)踐，參與課堂的機(jī)會，使課堂氣氛變得更加和諧、友好，從而很好地避免了老師在前面講，學(xué)生在后面玩課堂不和諧的現(xiàn)象。

（四）簡化水墨活動的難點(diǎn)，提高活動的教育效果

由于水墨活動內(nèi)容較為抽象，一般生活中接觸不到，對于幼兒具有一定的距離感，不易于讓幼兒親身體會到水墨的樂趣和魅力，所以水墨活動的開展往往具有一定的難度，而電子白板教學(xué)往往可以簡單的化解這種難度，更加符合幼兒的接受程度。讓幼兒易于理解，從而可以是此次的教學(xué)活動更加有效果。

1.化抽象為具體

由于水墨活動的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，不利于幼兒理解、學(xué)習(xí)，很難達(dá)到活動想要的教學(xué)效果。電子白板則可以利用圖片以及視頻來展示水墨的創(chuàng)作過程，讓幼兒很好地了解水墨的制作過程，并在此過程中體會水墨的魅力。讓幼兒對于水墨更加感興趣、有積極性。

2.教學(xué)工具的多種多樣

使用電子白板教學(xué)是一種新型的教學(xué)手段，且擁有眾多的教學(xué)工具和強(qiáng)大的教學(xué)功能。特別之處在于，它配備了一支神奇的電子筆，通過這支電子筆，教師可以直接在課件上進(jìn)行一定的操作，進(jìn)而鼠標(biāo)與粉筆不再成為必需品。這樣可以使教學(xué)活動的思路更加清晰，讓幼兒更易理解。

二、電子白板相較其他教學(xué)方式的優(yōu)越性

（一）相較于傳統(tǒng)教學(xué)方式

傳統(tǒng)的教學(xué)方式就是教師講學(xué)生聽，缺少互動。對于大班的幼兒來說這并不能夠吸引他們，反而有可能會讓他們覺得枯燥無味，對學(xué)習(xí)失去興趣，不愿去學(xué)習(xí)。利用電子白板進(jìn)行教學(xué)可以利用其靈活的教學(xué)方式和多種多樣的教學(xué)工具，可以極大地引起幼兒的興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓幼兒可以在歡樂中學(xué)習(xí)。

（二）相較于多媒體教學(xué)方式

多媒體的教學(xué)方式比傳統(tǒng)的教學(xué)方式較為先進(jìn)，可以連接網(wǎng)絡(luò)，為幼兒提供精美的PPT圖片和網(wǎng)絡(luò)上的資源，但是與電子白板教學(xué)相比還是稍有遜色之處，它沒有電子白板教學(xué)中多種多樣的教學(xué)工具和操作。

三、結(jié)語

都說興趣是孩子最好的老師，所以能夠提起幼兒興趣的教學(xué)方法才是好的教學(xué)方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉興萍.巧用電子白板助力課堂教學(xué)[J].當(dāng)代教研論叢，2019（08）：79.