運(yùn)用長沙縣紅色文化資源創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作研究

周紅梅

摘要：文章通過分析紅色文化資源在學(xué)生黨建中的作用，分析如何更好利用長沙縣豐富的紅色文化資源，創(chuàng)新紅色文化資源的傳播方式。讓高校學(xué)生黨建工作與長沙縣紅色文化資源實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。

關(guān)鍵詞：紅色文化資源;學(xué)生黨員;高校學(xué)生黨建

長沙縣有著豐富紅色文化資源，這里孕育了辛亥革命先驅(qū)黃興，涌現(xiàn)出楊開慧、田漢、徐特立、李維漢、許光達(dá)、陳樹湘、楊立三、陳康白、繆伯英、柳直荀等革命先驅(qū)和仁人志士。而目前，長沙縣內(nèi)有高校15所，在校大學(xué)生總?cè)藬?shù)超10萬人。運(yùn)用長沙縣紅色文化資源，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作具有十分重要意義。通過挖掘紅色文化資源的深刻內(nèi)涵，采取實(shí)地教學(xué)、紅色話劇、歌舞劇、微視頻等方式，運(yùn)用紅色文化資源培養(yǎng)學(xué)生黨員的愛國主義情感，讓學(xué)生黨建工作與紅色文化資源有機(jī)結(jié)合。

一、長沙縣紅色文化資源概況

長沙縣是一塊紅色熱土，近代歷史上涌現(xiàn)出諸多優(yōu)秀的革命家、教育家以及軍事家，為近代社會作出了突出貢獻(xiàn)。革命先烈留下的寶貴精神財(cái)富形成了今天重要的歷史研究資料，也形成了重要的紅色文化資源。楊開慧紀(jì)念園是由楊開慧故居、楊開慧烈士陵園、楊開慧生平事跡陳列館及楊公廟組成，是全國百佳紅色旅游景點(diǎn)景區(qū)之一、全國三十條紅色旅游精品線路之一、全國4A級旅游景區(qū)。黃興故居及湖南辛亥革命人物紀(jì)念館，記錄著那個(gè)動(dòng)亂的年代里，屬于湖南人民的熱血與震撼。影珠山抗戰(zhàn)遺址公園，莊嚴(yán)肅穆的“抗日將士陵園”埋葬著英勇犧牲的300余名抗日將士，見證了長沙會戰(zhàn)的慘烈。田漢文化園由田漢銅像廣場、戲劇雕塑園、月光湖、田漢故居、田漢藝術(shù)中心、國歌廣場、田漢藝術(shù)學(xué)院、古戲臺、戲劇藝術(shù)街等構(gòu)成，記錄了 “國歌之父”田漢的生平點(diǎn)滴?？h域內(nèi)紅色景點(diǎn)還包括開國大將許光達(dá)故居、中共第一位女黨員廖伯英故居、毛澤東同志的老師徐特立故居、李維漢故居、陳樹湘故居等。紅色旅游資源是高校學(xué)生黨建和思想政治教育優(yōu)質(zhì)的教育資源，在高校學(xué)生黨建工作中能發(fā)揮不可替代的作用，紅色文化基因有助于高校學(xué)生黨員樹立并堅(jiān)定正確的理想信念，更好的培育民族精神和愛國情感。

二、紅色文化資源在高校學(xué)生黨建中的作用

紅色文化資源形象具體的體現(xiàn)了革命先賢的精神，在學(xué)生黨建中能夠潛移默化的影響學(xué)生黨員的思想，有效增強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。充分發(fā)揮長沙縣當(dāng)?shù)刎S富的紅色文化資源在高校學(xué)生黨建中有著非常重要的作用。

（一）能激發(fā)高校學(xué)生黨員的愛國情感。如在影珠山抗戰(zhàn)遺址公園，當(dāng)年為阻擊日軍留下的戰(zhàn)壕仍在，站在戰(zhàn)壕中仿佛能將游覽者帶回炮火紛飛的戰(zhàn)場，抗日將士紀(jì)念碑直指蒼穹，讓人對犧牲的抗日將士肅然起敬。這種現(xiàn)場體驗(yàn)?zāi)軌蚋玫募ぐl(fā)學(xué)生黨員的愛國主義情感，更加堅(jiān)定作為共產(chǎn)黨員的理想信念。

（二）能增強(qiáng)高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。以楊開慧紀(jì)念館為例，從楊開慧故居可以看出，楊開慧出生在書香門第，家境富裕，按照今天的說法是典型的“白富美”，但是她為了理想信念加入中國共產(chǎn)黨，協(xié)助毛澤東同志開展革命工作，在被捕后她拒絕退黨并堅(jiān)決反對聲明與毛澤東脫離關(guān)系，犧牲時(shí)年僅29歲。仔細(xì)了解這些革命烈士的生平，能夠讓學(xué)生黨員更直觀的感受到心靈的凈化、精神的洗禮、黨性的錘煉。

（三）能培養(yǎng)高校學(xué)生黨員的紀(jì)律意識。通過對紅色文化的學(xué)習(xí)，能夠更好的讓學(xué)生黨員更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷史，增強(qiáng)學(xué)生黨員遵守黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性。革命先賢的優(yōu)良作風(fēng)有利于幫助學(xué)生黨員扣好人生的第一?？圩?，為學(xué)生黨員打下廉潔自律的基礎(chǔ)。

三、運(yùn)用紅色文化資源創(chuàng)新高校學(xué)生黨建的途徑

（一）弘揚(yáng)紅色文化，創(chuàng)新教育模式

以往學(xué)生黨員對紅色文化資源的學(xué)習(xí)多采用的是實(shí)地參觀、撰寫心得體會為主，實(shí)地參觀往往走馬觀花，且形式比較單一、內(nèi)容較為枯燥。并沒有更好的發(fā)揮紅色文化在學(xué)生黨員教育中作用。在紅色文化學(xué)習(xí)中要變學(xué)生看為學(xué)生說，讓學(xué)生自己深入挖掘紅色文化背后的精神實(shí)質(zhì)。在學(xué)校組織紅色景點(diǎn)參觀、開展主題黨日前，可以先安排學(xué)生黨員收集革命烈士的生平事跡，深入了解歷史背景。在實(shí)地參觀過程中，充分發(fā)揮現(xiàn)場教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在革命歷史面前，體會革命歷史的感染力。通過運(yùn)用寓教于思、寓教于行讓理論教學(xué)與實(shí)踐無縫對接，讓黨性教育真正深入人心。

（二）加強(qiáng)溝通交流，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)

高校學(xué)生黨支部與紅色景點(diǎn)之間可以通過結(jié)對共建的模式來更好的傳播紅色文化，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建與紅色景點(diǎn)之間的良性互動(dòng)。定期組織學(xué)生黨員在紅色景點(diǎn)開展志愿活動(dòng)，包括景點(diǎn)環(huán)境維護(hù)、現(xiàn)場義務(wù)講解、組織引導(dǎo)游覽等。讓學(xué)生黨員更好的了解紅色景點(diǎn)設(shè)立的目的和意義。同時(shí)紅色景點(diǎn)可以將紅色文化送入高校，通過開展文物巡展、專家講座，讓紅色文化為更多的高校學(xué)子所了解。通過這種互動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)高校校園文化與紅色文化的融合，以此更好的推動(dòng)學(xué)生黨建工作。

（三）運(yùn)用信息技術(shù)，創(chuàng)新傳播方式

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體傳播方式已發(fā)生根本性改變，學(xué)生黨建工作也要適應(yīng)自媒體時(shí)代新變化，不斷創(chuàng)新紅色文化的傳播方式。具體而言就是順應(yīng)自媒體傳播的特點(diǎn)，讓學(xué)生成為紅色文化的傳播者。讓學(xué)生黨員自發(fā)組織社團(tuán)，通過微信、微博、抖音等平臺傳播紅色文化，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，組織舞臺劇表演、設(shè)計(jì)紅色文化宣傳卡通人物、動(dòng)漫劇、手游等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生黨員參與到紅色文化的傳播中來。打破固定的傳播模式，讓互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)成為紅色文化傳播的新途徑，讓紅色文化景點(diǎn)活起來、動(dòng)起來。

結(jié)語

總之，長沙縣豐富的紅色文化資源不但能更好的提高學(xué)生黨員思想道德品質(zhì)和政治素質(zhì)，還能為學(xué)生黨員未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而高校學(xué)生黨建工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)好學(xué)生黨員的重要任務(wù)，學(xué)生黨員是共產(chǎn)主義事業(yè)的重要后備力量。充分利用地理優(yōu)勢，發(fā)揮紅色文化資源的作用，對推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作意義重大。

參考文獻(xiàn)：

[1]李敏賢，馬廣寬，石瑾.紅色文化資源在高校學(xué)生黨建中的運(yùn)用研究[J].科技風(fēng)，2018（34）：31.

[2]陳麗萍.紅色文化融入大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育的實(shí)現(xiàn)策略研究[D].四川師范大學(xué)，2018，36（18）：14-22.

[3] 李鮮艷. 紅色文化融入高職院校思想政治教育初探[J] . 教育探索，2018， 2： 43- 45 .

[4] 韋紅霞. 紅色文化有機(jī)融入高校思想政治教育的路徑思考[J]學(xué)校黨建與思想教育， 2018 （ 06 ） ：90-93 .