淺談高三英語復習策略

杜姍姍

高考是人生的重要轉折點，而高三是一個非常嚴肅緊張的時刻，在這個階段學生們情緒波動會比較大，從而影響學習的效率。因此，高三如何高效率地復習成為學生們關注的焦點。教師怎樣才能做好高三的英語復習工作呢？

1. 仔細研究閱讀考試大綱

在高三的時候大家手里都會有考試的大綱，考試大綱以及說明對高三的學生們來說非常重要。原因就在于，考試大綱的作用是幫助學生們了解考試的重點，幫助學生們勾劃考試的內容，為高三的復習節(jié)省一定的時間。教師要幫助學生們正確把握復習的總體方向，讓學生們少走一些彎路。而在考試說明中，學生們要重點關注高考考題的形式、每道題的分值情況，掌握好這些內容有助于學生們在做題遇到不會的題時快速作出取舍。更要讓學生掌握各種題型的答題要求，不可答非所問。

2. 制定復習計劃

做任何事情都要養(yǎng)成制定計劃的習慣。制定計劃能夠讓學習更加具有動力。學生們要制定一個適合自己的復習計劃，而教師則是根據(jù)整個班的具體情況，為學生們設計一個有效的復習計劃。

每個人對知識的吸收程度不一樣，而對于英語的復習來說，詞匯量是非常重要的一個因素，因此，英語的復習最開始的一件事就是要增加學生們的詞匯量，學生們可以為自己制定一個時間，規(guī)定自己每天要記多少個單詞，然后認真嚴格地按照計劃去記單詞。增加詞匯量最重要的就是要堅持下去，不能半途而廢，教師應規(guī)定一個時間讓學生們進行單詞的聽寫。

聽力訓練也是英語考試中分值比例較高的一個部分，對于基礎不好的學生們，可以從單詞的發(fā)音開始，逐漸開始聽句子，然后聽短對話，最后再聽整篇文章，逐漸增加難度的方式能夠幫助學生們循序漸進，夯實基礎。針對學生們不同的學習情況，教師可以在每次課之前，找時間讓學生們一起聽聽力，每次聽一個部分。

在閱讀理解這一部分很多學生的失分較多，究其原因在于學生們的閱讀速度慢，遇到不懂的句子會停下來研究，這會耽誤很多時間。因此，學生們要加快閱讀的速度，遇到不懂的句子直接跳過，找到做閱讀理解題的正確方法。

對于作文訓練，很多學生都會有這樣的問題：在寫作文的時候常常會想不起單詞該如何書寫，寫作文時常?？?。學生們需要掌握足夠多的單詞量及句型的轉換，用英文的邏輯寫作文。

還有一點很重要，那就是教師在指導學生們進行復習的時候，對成績不太理想的學生們不能過度的幫扶，因為這會對他們造成太大的壓力，或許會適得其反。因此，對他們的幫扶要適度。

3. 自主學習能力的培養(yǎng)

要想提高復習的效率，教師的指導固然是非常重要的，開展的教學活動必然起著至關重要的作用，但是學生們的自主學習比教師苦口婆心的教導更有效，因此，學生們既要在課堂上認真配合教師做好復習任務，更要在課下自主學習，兩者的有效結合才能夠提高復習的質量和效率。

一個學生英語水平能夠提高，教師發(fā)揮了至關重要的作用，但是學生自身的努力也是不可忽視的。學生們自覺學習，堅持不懈地練習英語，都是學生能夠提高英語水平的關鍵。而自主學習，就是要讓學生們能夠有想要學好英語的欲望，能夠自主完成教師布置的每一項任務，能夠根據(jù)自己實際情況，適時調整復習的進度，而不需要家長教師的督促。應讓學生在每次完成測試之后對自己的表現(xiàn)進行總結。學生在課堂上應積極配合教師，完成各項訓練，而在課后則應有主動性。

4. 限時專項訓練

在進行一段時間的復習之后，會有一次模擬考試，在模擬考試之后可以檢測出學生們在這一段時間內的學習情況，教師可以根據(jù)此次考試中出現(xiàn)的較為嚴重的問題做一個總結，并在接下來的一段時間中，針對這些問題做一個突破。比如說，大多數(shù)學生都會在閱讀理解，短文改錯，完形填空上出現(xiàn)多多少少的錯誤，而這些就是他們的弱項，若是這些弱項得以強化，學生們的考試成績必然會更上一層樓。這種類型的題目，學生逐漸做得多了就會發(fā)現(xiàn)其中一些有跡可循的規(guī)律，找到這些規(guī)律，能彌補學生自身在這些地方的不足，在改進之后，在下一次模擬考試中進行實踐。這種方法能把幫助學生們發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高成績，并在一定程度上提高復習的效率。

5. 適度放松

高三是壓力較大的一個時期，在這期間學生們非常敏感。不管是成績優(yōu)秀的還是成績不理想的學生，他們都是渴望被認可的孩子，在復習的過程中，教師要采取鼓勵式的教學方式，讓學生們能夠感覺到自己的努力被認可，這樣可以增加學生們的信心，使學生們在考試時也保持一個好的狀態(tài)。把每一場考試都當做高考，那么在高考的時候也就不會因緊張而發(fā)揮失常。因此，學生們要學會適度放松，讓自己以最好的狀態(tài)去迎接高考。