圖書(shū)館分館建設(shè)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

李智

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活變得越來(lái)越豐富，與此同時(shí)人們對(duì)于精神文化需求也是與日俱增。在這種背景下，各地都開(kāi)始挖掘本地圖書(shū)資源來(lái)豐富人們的精神文化。由于每個(gè)城市的地理位置不同，為了讓城市中的每個(gè)市區(qū)都能夠享受圖書(shū)資源，圖書(shū)館分館工作開(kāi)啟了建設(shè)。在現(xiàn)在的圖書(shū)館工作中它存在哪些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題又有哪些解決方法，本文將詳細(xì)論述。

關(guān)鍵詞：社會(huì)發(fā)展;精神文化;問(wèn)題;對(duì)策

社會(huì)的發(fā)展是多方面的，它不僅包括了科技、經(jīng)濟(jì)、政治，還包括了各種各樣的文化思想，要想提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)，就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的文化后盾作為支撐。圖書(shū)館作為社會(huì)文化的載體，它是知識(shí)的藏寶庫(kù)，是社會(huì)政治文明和精神文明的窗口，是和諧社會(huì)的重要組成部分。圖書(shū)館的建設(shè)對(duì)于提高人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化修養(yǎng)有著舉足輕重的作用。

1 圖書(shū)館分館在建設(shè)過(guò)程中的存在的問(wèn)題

1.1 圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀

從我國(guó)的整體大發(fā)展環(huán)境來(lái)看，圖書(shū)館的分布資源是極為不平衡的，一二線與省會(huì)城市自不必多說(shuō)，他們有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和歷史元素，能夠讓這些城市中的居民享受到非常多的圖書(shū)資源，但到了是三四線城市，圖書(shū)館只能保障在市區(qū)享受，其他的縣、區(qū)都不能享受到豐富的圖書(shū)資源。除了圖書(shū)館建設(shè)資源分布不平衡外，我國(guó)圖書(shū)館的館藏資源比較匱乏、服務(wù)水平低下、新舊書(shū)資源更新淘汰不及時(shí)等，都是目前圖書(shū)館發(fā)展中常見(jiàn)的現(xiàn)象?；谏鲜鰩追N情況，為了能夠讓更多的人享受到文化帶來(lái)的便利，豐富人民群眾的精神思想、提高服務(wù)能力和服務(wù)水平，圖書(shū)館分館建設(shè)工作就被提上了日程[1]。

1.2 圖書(shū)館法發(fā)展中存在的問(wèn)題

1.2.1 圖書(shū)館的管理與配置問(wèn)題

在圖書(shū)館的分館建設(shè)中，不能光做面子工程，也就是說(shuō)，圖書(shū)館的建設(shè)不能只看建筑物的宏偉，而應(yīng)該看整個(gè)圖書(shū)館的管理和人員配置問(wèn)題。分館要想持續(xù)健康的發(fā)展，必須要有一個(gè)完善的管理制度。在管理和人員配置方面需要設(shè)置專門的管理人員，借閱書(shū)籍的過(guò)程可以建立押金制度，一方面這樣可以提醒借閱者及時(shí)歸還書(shū)籍;另一方面還可以減少圖書(shū)館的經(jīng)濟(jì)損失。

1.2.2 圖書(shū)館的人才、資源匱乏問(wèn)題

在目前圖書(shū)館分館建設(shè)的過(guò)程中，專業(yè)人才可以說(shuō)是極度缺乏，很多管理人員沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，對(duì)待工作的態(tài)度極其不認(rèn)真，這就導(dǎo)致很多圖書(shū)資源沒(méi)有明確的分類。又因?yàn)閷?duì)借還手續(xù)沒(méi)有充分的了解，造成很多圖書(shū)資源集中在個(gè)別人手中，圖書(shū)資源無(wú)法歸還，讀者來(lái)到圖書(shū)館借閱讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)想借的書(shū)籍一本沒(méi)有，這樣是很容易影響到圖書(shū)館的發(fā)展。

除了人才匱乏外，圖書(shū)館分館的館藏資源并不是很豐富，分館是為了照顧偏遠(yuǎn)地區(qū)，為了豐富人民的精神世界而建造的。分館但是和主館不一樣，分館的資源明顯偏少，如果在查閱資料的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多資料不全，還得要去主館自行查詢才行。再加上很多居民的借閱程度不高，娛樂(lè)活動(dòng)多以搓麻將和閑聊為主，分館雖然建立了起來(lái)， 但是很多分館長(zhǎng)期都是處在“閉館”的狀態(tài)。

2 圖書(shū)館分館在建設(shè)過(guò)程中問(wèn)題的解決對(duì)策

2.1 優(yōu)化圖書(shū)館的人員配置，完善圖書(shū)館的管理工作

目前在分館圖書(shū)館的人員配置上，要對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，工作人員要全面了解圖書(shū)館的工作機(jī)制、規(guī)章制度、圖書(shū)分類等等內(nèi)容。轉(zhuǎn)變工作理念、創(chuàng)新服務(wù)模式、可以向主館尋求幫助，也可以代入主館的管理模式和管理方法，不過(guò)要根據(jù)地區(qū)的不同進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新。要以讀者為中心，幫助讀者更好更快的找到他們所需要的書(shū)籍，根據(jù)不同的讀者有不同的應(yīng)對(duì)方案，為每一位讀者都能夠提供滿意的服務(wù)。最后在圖書(shū)館的管理工作上，需要建立押金借閱制度，根據(jù)借閱時(shí)間的不同具體選擇押金的金額[2]。

2.2 引進(jìn)專業(yè)人才、專業(yè)書(shū)籍、做好圖書(shū)館宣傳工作

在目前圖書(shū)館的建設(shè)中，專業(yè)人才比較缺乏，而且開(kāi)展圖書(shū)館相關(guān)專業(yè)的學(xué)校是少之又少，這就導(dǎo)致了圖書(shū)館領(lǐng)域中的人才缺口非常大，另外，圖書(shū)館屬于事業(yè)單位，繁瑣的考試過(guò)程和低薪讓很多有志于從事圖書(shū)館管理工作的人員放棄了想法?；诖?，必須要放寬對(duì)專業(yè)人才引進(jìn)，豐富圖書(shū)館人才隊(duì)伍。另外，要及時(shí)更新書(shū)籍，淘汰舊的書(shū)籍，要保證隨時(shí)都有充足的圖書(shū)資源。最后針對(duì)群眾借閱性不高的問(wèn)題，在分館當(dāng)?shù)乜梢蚤_(kāi)展一些文化交流活動(dòng)，加強(qiáng)圖書(shū)宣傳，調(diào)動(dòng)當(dāng)?shù)鼐用竦姆e極性，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境[3]。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，圖書(shū)館分館的工程易于建設(shè)，但是文化建設(shè)需要很長(zhǎng)時(shí)間，隨著人們對(duì)于傳統(tǒng)文化越來(lái)越喜愛(ài)，更多的年輕人都參與到了文化建設(shè)中，相信在不久的將來(lái)，各地的圖書(shū)館分館都會(huì)有一個(gè)非常廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)

[1]邵波，單軫，王怡.新一代服務(wù)平臺(tái)環(huán)境下的智慧圖書(shū)館建設(shè)：業(yè)務(wù)重組與數(shù)據(jù)管理[J].中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2020，46（02）：27-37.

[2]王小娟.大數(shù)據(jù)背景下的“互聯(lián)網(wǎng)+圖書(shū)館”建設(shè)研究——以延安大學(xué)圖書(shū)館為例[J].中國(guó)教育信息化，2020（05）：73-76.

[3]賈立娜.人工智能時(shí)代新型數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].才智，2020（04）：241.