初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用

沙莉

摘 ?要：體育是初中教育的重要內(nèi)容，通過體育教學(xué)能夠有效提高學(xué)生心理與身體素質(zhì)，在倡導(dǎo)德智體美勞全面發(fā)展的背景下，體育教學(xué)的重要性更加凸顯。興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原動力，初中體育教學(xué)應(yīng)該充分利用興趣教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠主動參與到體育教學(xué)活動之中，奠定初中生體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，促進(jìn)初中生健康成長。

關(guān)鍵詞：初中體育 ?興趣教學(xué)法 ?運用

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）05（a）-0097-02

Abstract： Physical education is an important part of junior high school education. Through physical education， students' psychological and physical quality can be effectively improved. Under the background of advocating the all-round development of morality， intelligence， body， beauty and labor， the importance of physical education is more prominent. Interest is the driving force of students' self-study. In junior high school physical education， we should make full use of interest teaching method， stimulate students' enthusiasm for learning， cultivate students' ability of self-study， enable students to actively participate in physical education activities， lay the foundation for junior high school students' physical education learning， and promote the healthy growth of junior high school students.

Key Words： Junior high school physical education; Interest teaching method; Application

興趣教學(xué)法是以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，采用初中生喜愛的方式展開體育教學(xué)，這是提高我國體育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效途徑。初中體育教學(xué)過程中教師應(yīng)該充分利用興趣教學(xué)法，培養(yǎng)初中生對體育運動的熱愛，從根本上保障學(xué)生體育學(xué)習(xí)質(zhì)量，為初中生營造一個積極的體育教學(xué)環(huán)境。

1 ?興趣教學(xué)法的重要性

1.1 興趣是學(xué)習(xí)的原動力

興趣能夠促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，越是有興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣就越大。在興趣的驅(qū)動下，學(xué)習(xí)不再是機械、枯燥的行為，而是一個充滿樂趣的過程。在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這是保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果，奠定學(xué)生體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，從小培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，這是小學(xué)體育教學(xué)的重要目。

1.2 興趣推動創(chuàng)新和探究

興趣能夠指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。小學(xué)生思維還處于初級發(fā)展階段，自我約束力比較差，因此在學(xué)習(xí)探究過程中，很難長時間集中注意力。興趣的導(dǎo)向下，小學(xué)生會全神貫注投入到學(xué)習(xí)探究、學(xué)習(xí)實踐之中去，對教師的教學(xué)內(nèi)容也能夠高效理解和吸收，在這過程中，教師合理的指導(dǎo)和點撥，更加容易推動學(xué)生創(chuàng)新思維與探究活動，對于奠定小學(xué)生體育探究意識與體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常有幫助。

1.3 興趣保障了學(xué)習(xí)效率

成功的教學(xué)是引發(fā)學(xué)生興趣，通過多元化的教學(xué)方式，以及新穎的教學(xué)策略，提高體育教學(xué)趣味性、生動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在興趣的推動下，學(xué)生就會自發(fā)學(xué)習(xí)，避免傳統(tǒng)教學(xué)中教師模式化的講解，學(xué)生自主學(xué)習(xí)之下的課堂教學(xué)實效性更強，學(xué)生學(xué)習(xí)也事半功倍。

2 ?興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用對策

2.1 建設(shè)體育學(xué)習(xí)興趣合作小組

初中體育課堂教學(xué)中，建設(shè)興趣合作小組能夠提高教學(xué)效果。興趣合作小組可以將學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，不斷提高學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的信心。教師在給學(xué)生建設(shè)體育興趣合作小組時，可以仍由學(xué)生自由組合，可以根據(jù)自己的興趣來分配小組。學(xué)生在自己的小組內(nèi)，能夠及時將自己的技術(shù)問題進(jìn)行解決。組內(nèi)各個成員之間充分交流，關(guān)系更加緊密，有助于練習(xí)體育技能，尤其是在學(xué)習(xí)乒乓球時，訓(xùn)練提高打乒乓球的技能，興趣小組的人數(shù)規(guī)模應(yīng)該在2～3個人，這樣每一個學(xué)生都能夠?qū)嵺`操作練習(xí)。教師在親身示范體育技能時，也可以以小組為單位來進(jìn)行指導(dǎo)。

例如，教師在給學(xué)生講解乒乓球技能時，教師可以先給學(xué)生示范一下基本動作，然后讓學(xué)生分小組練習(xí)。學(xué)生在練習(xí)時出現(xiàn)問題后，如果小組內(nèi)不能解決，那么可以向教師求助。這樣小組學(xué)習(xí)能夠有效提高教學(xué)效率，還會增進(jìn)學(xué)生之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的體育知識學(xué)習(xí)興趣。

2.2 完善和豐富體育游戲活動

初中體育教師開展教學(xué)時，應(yīng)該優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)方式，將原本帶有一定枯燥性的體育技能訓(xùn)練進(jìn)行改革，豐富體育游戲活動，使得學(xué)生能夠在玩中學(xué)習(xí)體育知識，提高體育技能，鍛煉身體。教師可以借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，在課堂中引入一些教學(xué)游戲，也可以自己結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)游戲，使得游戲的內(nèi)容能夠適應(yīng)學(xué)生的情況，實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。設(shè)計體育游戲時，將完成體育教學(xué)目標(biāo)和提升學(xué)生興趣作為核心，兩者兼顧，游戲要有興趣，學(xué)生能夠主動參與到游戲，教師設(shè)計游戲前，可以采取問卷或者提問的方式和學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣點，游戲活動開展之后，引入學(xué)生的評價，評估游戲的效果。

2.3 采用游戲比賽的教學(xué)形式

初中教師在課堂教學(xué)中，可以采用比賽的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一些學(xué)生對體育課程缺乏興趣，但是在運動會時就主動參與，主要是因為運動會中能夠獲得大家的鼓勵和贊美，還可以獲得一些物質(zhì)獎勵。因此，教師在日常教學(xué)中，也可以在班級中開展比賽活動，一方面能夠滿足學(xué)生的榮譽感，還能夠充分激發(fā)學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)。教師開展的體育比賽難度需要適當(dāng)，符合學(xué)生的生理要求，這樣才能實現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。

例如，教師在課堂中給學(xué)生講解一些理論知識及基礎(chǔ)動作技能之后，分小組比賽，對學(xué)習(xí)的動作進(jìn)行展示，教師給其打分。比賽活動能夠激發(fā)學(xué)生的團結(jié)心，還能夠讓學(xué)生產(chǎn)生主動掌握動作的興趣，學(xué)生在練習(xí)時也會更加認(rèn)真。足球籃球這類學(xué)科，教師可以將比賽活動設(shè)在每節(jié)課堂上，先給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行比賽，在完成比賽之后，所有的學(xué)生對于基礎(chǔ)動作都能夠熟練且清晰的掌握。而乒乓球、羽毛球這類學(xué)科，都屬于單人或者雙人項目，在課堂中開展比賽，時間會不足，可以設(shè)置成小組賽，然后進(jìn)行積分，最后在分出勝負(fù)。比賽活動的開展能夠讓學(xué)生主動進(jìn)行體育知識和動作的學(xué)習(xí)，有效將體育技能進(jìn)行提高。教師對于一些優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組應(yīng)該給予一定的獎勵，可以是物質(zhì)的，也可以精神的，這樣比賽才更加真實。

3 ?結(jié)語

體育教學(xué)能夠有效提高學(xué)生心理與身體素質(zhì)，體育是初中教育的重要內(nèi)容，興趣教學(xué)法是一種有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高體育課程教學(xué)有效性的途徑，初中體育教師應(yīng)該從初中生的實際情況出發(fā)，結(jié)合其興趣、愛好，組織游戲教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而保障初中生體育學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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