新冠肺炎疫情視角下校友資源促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的路徑思考

葉清清 陳前梓

當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)下行壓力和新冠肺炎疫情雙重的疊加，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了顯著的負(fù)面影響，而且必將對(duì)高校畢業(yè)生產(chǎn)生滯后性和持久性的影響。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)作出了一系列重要指示，出臺(tái)了一系列政策文件以減少疫情對(duì)大學(xué)生就業(yè)的消極影響。各地高校也積極動(dòng)員各方資源加大就業(yè)促進(jìn)舉措，許多高校紛紛公開向校友提出求助，以期通過校友資源拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

一、新冠肺炎疫情形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的壓力和挑戰(zhàn)

1.供需矛盾突出，就業(yè)機(jī)會(huì)縮減

從需求來看，畢業(yè)生規(guī)模的不斷增長導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)需求量大。我國今年高校畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高，約874萬人，同比增長40萬，且2020年留學(xué)回國的畢業(yè)生規(guī)模估計(jì)在60萬左右，龐大的畢業(yè)生規(guī)模無疑會(huì)給高校畢業(yè)生帶來巨大的就業(yè)競爭與就業(yè)壓力，勞動(dòng)力供給增多導(dǎo)致了就業(yè)機(jī)會(huì)競爭激烈。從供給來看，經(jīng)濟(jì)下行與疫情雙重影響導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)供給減少。勞動(dòng)力市場的需求將會(huì)在一定程度上減少。據(jù)調(diào)查，民營企業(yè)已成為吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的最大單位類型，但是在疫情的影響下，因延期復(fù)工，很多民營企業(yè)面臨一定的生產(chǎn)經(jīng)營壓力，部分中小型企業(yè)甚至面臨停產(chǎn)倒閉的困境。為削減人力資本，企業(yè)將減少或取消招聘計(jì)劃，進(jìn)一步縮小勞動(dòng)力市場需求，從而直接減少就業(yè)機(jī)會(huì)。目前國內(nèi)疫情形勢已得到有效控制，但國外疫情發(fā)展迅速，在全球化背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)供需矛盾還將受到持續(xù)、長期的負(fù)面影響。

2.求職路徑不暢，招聘方式轉(zhuǎn)變帶來新挑戰(zhàn)

北京大學(xué)教育研究所調(diào)查研究結(jié)果顯示，高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)布的需求信息是畢業(yè)生求職信息的主要獲取渠道。然而，受疫情影響，高校延遲開學(xué)，企業(yè)延遲復(fù)工生產(chǎn)，打亂了高校與企業(yè)的招聘計(jì)劃，企業(yè)在高校的宣講會(huì)和雙選會(huì)被迫推遲或取消。企業(yè)招聘、高校就業(yè)信息推送、高校畢業(yè)生求職從原來的“線下”為主、“線上”為輔的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆蕾嚒熬€上”模式?！霸普衅浮薄翱罩须p選會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生，為企業(yè)和求職者大大降低了成本，提供了便利，或?qū)⒊蔀槿蘸蟮恼衅钢髁鞣绞?。主要求職渠道的封鎖將加劇高校畢業(yè)生求職過程中的信息不對(duì)稱現(xiàn)象。就業(yè)競爭劇增、企業(yè)招聘受擾、云招聘等一系列事物帶來的挑戰(zhàn)，無形中增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

3.就業(yè)壓力增大，就業(yè)心理問題劇增

基于疫情形勢下的就業(yè)壓力，高校畢業(yè)生盲目懈怠、迷茫焦慮、壓抑恐慌等就業(yè)心理更容易誘發(fā)。一方面，隨著我國家庭經(jīng)濟(jì)持續(xù)改善，大部分畢業(yè)生無需再因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因而迫切就業(yè)。為抗擊疫情，全民居家隔離，畢業(yè)生可以被父母供養(yǎng)在家，容易產(chǎn)生推遲就業(yè)、逃避就業(yè)的懈怠心理，形成消極“慢就業(yè)”的現(xiàn)象。另一方面，受疫情影響推遲返校、不能及時(shí)參與答辯和就業(yè)，引起了高校畢業(yè)生普遍的焦慮情緒和恐慌心理。高校畢業(yè)生由于信息收集能力不足、是非判斷能力較弱、心理承受能力較差，容易高估疫情的嚴(yán)重性和就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性。加之，對(duì)國家出臺(tái)的相關(guān)幫扶政策理解不到位，就業(yè)心理壓力劇增，易誘發(fā)就業(yè)心理問題。

4.迫于生存壓力，就業(yè)質(zhì)量降低

高校畢業(yè)生經(jīng)過長期的教育，踏出象牙塔時(shí)，對(duì)自己的第一份工作抱有較高的期待。然而，面對(duì)疫情期間企業(yè)縮減招聘，應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于成為降低薪酬福利首當(dāng)其沖的對(duì)象的現(xiàn)實(shí)，不得不無奈接受。因此，工作滿意度大大降低。此外，受疫情的影響，高校畢業(yè)生了解企業(yè)招聘信息的主要渠道在網(wǎng)上，從而對(duì)工作的崗位和企業(yè)認(rèn)知存在偏差，導(dǎo)致工作匹配度降低。

二、校友資源助力高校畢業(yè)生就業(yè)的潛在能量

1.通過校友榜樣引領(lǐng)功能提升高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力

校友的人生發(fā)展軌跡亦可能是在校大學(xué)生未來的人生軌跡，校友的朋輩引導(dǎo)對(duì)大學(xué)生有著天然的親切感。借助校友資源，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友返校參與在校生職業(yè)生涯規(guī)劃以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，能夠引導(dǎo)大學(xué)生做好職業(yè)能力培養(yǎng)，樹立正確的就業(yè)價(jià)值觀。一方面，校友是大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃成果的一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，讓在校生能夠清晰刻畫自己未來人生的畫像，從而借鑒校友的成長經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。另一方面，在校生可以通過觀察不同行業(yè)、不同崗位的校友職業(yè)技能，對(duì)職業(yè)崗位有一定的認(rèn)知，了解所需要具備的職業(yè)能力，培養(yǎng)相關(guān)的職業(yè)技能，提升就業(yè)競爭力。

2.通過校友資訊傳播功能，引導(dǎo)高校畢業(yè)生了解前端就業(yè)需求

高校校友身處各個(gè)行業(yè)與領(lǐng)域，能夠迅速和便捷地了解行業(yè)內(nèi)發(fā)生的重大變革和熱點(diǎn)問題。由校友帶來的行業(yè)發(fā)展趨勢分析、熱點(diǎn)問題解析，能夠給在校生傳遞最前沿的資訊，激發(fā)在校生對(duì)這些事物的關(guān)注、探討和研究，推動(dòng)在校生對(duì)專業(yè)行業(yè)的了解。此外，身處各行各業(yè)的校友能輕松地獲得各單位的招聘信息，無形中形成了一張巨大的信息網(wǎng)，能夠?yàn)楦咝．厴I(yè)生傳遞最新的就業(yè)需求。若能對(duì)校友信息資源加以維護(hù)和系統(tǒng)收集分析，將為高校畢業(yè)生就業(yè)提供新的信息渠道。

3.通過校友精準(zhǔn)引薦功能，助推高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)

實(shí)習(xí)平臺(tái)和就業(yè)崗位是鍛煉高校大學(xué)生就業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能、推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)最直接、最有效的形式。通過高校為畢業(yè)生提供的實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位十分有限，難以滿足大量的畢業(yè)生。而身處各行各業(yè)的高校校友，有著便利的企業(yè)招聘訊息和資源。出于對(duì)母校的特殊情懷與信賴以及感恩回饋之心，創(chuàng)業(yè)的校友更傾向于招聘本校的學(xué)弟學(xué)妹，或通過返?？疾炫c學(xué)校達(dá)成人才培養(yǎng)合作意向，直接為在校生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位。非創(chuàng)業(yè)的校友，通過行業(yè)的長期深耕和社會(huì)人脈資源的長期積累，也可以便捷地獲得和推送適合本校學(xué)弟學(xué)妹的實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，達(dá)到精準(zhǔn)幫扶就業(yè)的效果。若能充分利用校友資源，獲得實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位推薦，將大大提高高校畢業(yè)生的就業(yè)幾率。

三、校友資源促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的路徑思考

1.打造校友品牌活動(dòng)，增強(qiáng)高校畢業(yè)生核心競爭力

高校應(yīng)善于利用優(yōu)秀校友的榜樣引領(lǐng)作用，打造校友系列品牌活動(dòng)，經(jīng)常邀請(qǐng)校友返校參與在校生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)?？梢云刚?qǐng)優(yōu)秀校友作為在校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，與在校生結(jié)對(duì)子進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。建立校友導(dǎo)師資源庫，為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。此外，還可以策劃系列校友分享活動(dòng)，開展校友系列講壇，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)講座、專業(yè)技能學(xué)習(xí)等對(duì)在校生展開指導(dǎo)，引導(dǎo)在校生盡早樹立目標(biāo)，制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。最后，校友求職故事匯、優(yōu)秀校友事跡報(bào)道宣傳，能營造榜樣引領(lǐng)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀校友靠近，不斷提升就業(yè)核心競爭力。

2.依托校友運(yùn)行機(jī)制和信息資源庫，促進(jìn)就業(yè)信息動(dòng)態(tài)傳遞

首先，要搭建全方位、立體化、多維度的校友平臺(tái)。在校內(nèi)，要建立“學(xué)校-學(xué)院”兩級(jí)校友會(huì)組織;在校外，省內(nèi)要建立“省-市”兩級(jí)校友分會(huì)組織，省外在校友較集中的城市設(shè)立校友分會(huì)。每個(gè)校友工作組應(yīng)該專人專管，并設(shè)有固定辦公場所。搭建一個(gè)系統(tǒng)的校友管理平臺(tái)，才能有效聚攏五湖四海的校友，形成穩(wěn)定的、活躍的信息交流平臺(tái)，為收集高校畢業(yè)生就業(yè)信息提供有力的組織保障和基礎(chǔ)保障。其次，要建立健全校友信息數(shù)據(jù)庫，定期更新和共享資源。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、自媒體平臺(tái)等大眾化網(wǎng)絡(luò)信息手段，通過微信群、qq群、電話、郵箱、問卷調(diào)查小程序等多種途徑收集詳細(xì)的校友個(gè)人信息，實(shí)現(xiàn)校友與學(xué)校、校友與校友、校友與在校學(xué)生之間的信息資源共享以及信息資源匹配。

校友信息數(shù)據(jù)庫是維系校友關(guān)系的重要載體，也是校友信息資源開發(fā)的有效渠道。學(xué)校及學(xué)院應(yīng)設(shè)置專人專崗，進(jìn)行信息收集與管理更新，加強(qiáng)與校友的聯(lián)系。一方面，為高校畢業(yè)生傳遞最新的就業(yè)形勢、市場供需分析，提供就業(yè)數(shù)據(jù)支撐，指導(dǎo)畢業(yè)生合理就業(yè)。另一方面，可以通過校友信息數(shù)據(jù)庫面向校友發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)信息，與校友就業(yè)資源進(jìn)行對(duì)接匹配。

3.搭建高校與校友深度合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)渠道精準(zhǔn)對(duì)接

搭建高校與校友在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等全方位、多層次的深度合作平臺(tái)，有助于為高校就業(yè)工作提供更多有效的合作空間，推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)。

一是鼓勵(lì)校友企業(yè)積極參與學(xué)校產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作。在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)方面深度合作，有利于校友企業(yè)和學(xué)校共同發(fā)展，同時(shí)有利于高校人才培養(yǎng)。二是鼓勵(lì)校友積極與學(xué)校合作開展定向人才培養(yǎng)項(xiàng)目。校友企業(yè)可以基于本身的人才需求，與學(xué)校開展私人訂制式的人才培養(yǎng)模式，定向人才培養(yǎng)直接將校友企業(yè)與高校就業(yè)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)共贏。三是通過校友資源增加目標(biāo)崗位信息推送，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)。校友對(duì)母校人才培養(yǎng)特質(zhì)及專業(yè)能力了解較為深入，并且清晰地了解用人單位的崗位需求。通過校友作為媒介，可以促進(jìn)用人單位需求與高校畢業(yè)生求職需求精準(zhǔn)對(duì)接。

綜上所述，建立校友長效工作機(jī)制，深耕校友資源，加強(qiáng)學(xué)校與校友深度合作，才能使校友資源成為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的強(qiáng)大助推器，形成高校畢業(yè)生順利就業(yè)、校友良好發(fā)展、高校一呼百應(yīng)的共贏局面。

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責(zé)任編輯陳春陽