基于體育產(chǎn)業(yè)新政策的《體育市場營銷》課程改革探析

陳翀

摘要：體育產(chǎn)業(yè)的新政策發(fā)布，無疑給體育行業(yè)帶來了一個較好的商業(yè)契機。本文探討了基于體育產(chǎn)業(yè)新政策的《體育市場營銷》課程改革，旨在為學生今后步入工作崗位提供幫助。

關鍵詞：體育產(chǎn)業(yè)新政策 ?《體育市場營銷》課程;改革

一、關于體育產(chǎn)業(yè)的新政策發(fā)布

國務院曾發(fā)布了對于體育行業(yè)來說有較大推動力的相關行業(yè)發(fā)展文書。在之后的一年中，各省市開始圍繞這一行業(yè)進行了深入分析。通過調查和大數(shù)據(jù)的調整，直到2015年，中國已經(jīng)有將近31個省市對于這條建議給出了明確的答復，且對體育行業(yè)的總體規(guī)劃金額將達到7萬億元，這大大超出了以往對于體育行業(yè)的資金輔助，這也是中國體育行業(yè)遇到的前所未有的情況。同時，國家根據(jù)現(xiàn)有國民的生活水平和國民的基本需求，為體育產(chǎn)業(yè)的人才提供了較為寬廣的平臺，也為體育相關人才培養(yǎng)提供了較為直接的產(chǎn)業(yè)條件。

通過分析《關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》可知，中國體育產(chǎn)業(yè)在未來發(fā)展上是需要市場支持的，這為《體育市場營銷》課程改革提供了實踐經(jīng)驗上的依據(jù)。

二、《體育市場營銷》課程的具體作用

體育產(chǎn)業(yè)是一個較大的綜合性產(chǎn)業(yè)，橫跨生產(chǎn)、消費、商業(yè)等多個方面，具有一定的社會經(jīng)濟效益。體育產(chǎn)業(yè)的新政策是通過國家和企業(yè)大力支持得來的，這關乎體育產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)需求。

《體育市場營銷》是以推廣體育相關活動和體育傳播途徑為主要內容的一門課程，這也是營銷的一種全新手段，其主要包括兩個層面：第一，較好地商業(yè)化宣傳體育影響;第二，通過其他的體育商品搭建相關的產(chǎn)業(yè)鏈。

三、《體育市場營銷》課程結構設計

《體育市場營銷》教師應根據(jù)環(huán)境的不同，制訂不同的市場營銷方案，采用不同的方式，讓這一行業(yè)的消費者能快速接受和喜愛營銷方案，從而得到一定的市場占比和購買占比。對于市場的整體分析和前景的預見分析，教師要進行戰(zhàn)略戰(zhàn)策分析，幫助學生了解價格、產(chǎn)品制訂、進貨和出貨的渠道、促銷策略等這一行業(yè)的市場戰(zhàn)略情況。

在日常教學中，教師要考慮如何使用教學方法，并在具體任務中引導學生進一步深化理解和領悟《體育市場營銷》課程的知識，促使學生得到一定的鍛煉。

在教學中，教師應針對體育市場營銷的實際崗位需求，開展進一步的策劃與銷售，主要包括以下幾個方面：

第一，在每個行業(yè)中，人才的需求都是巨大的，崗位的需求就是根據(jù)市場情況而定的。在未來的體育產(chǎn)業(yè)中，體育服務占有比率較大，這也是對市場銷售人員需求的一種渴望。筆者通過調研可知，體育市場營銷的相關崗位很難留住人，所以就會降低招聘的門檻，以及對應聘者技能的要求。在對在校生和畢業(yè)生的普查中發(fā)現(xiàn)，他們認為體育市場營銷工作較為枯燥乏味，且收入不高，所以這個行業(yè)很難留住工作者。

第二，對于現(xiàn)在各個學校的學生而言，《體育市場營銷》課程教學的主要內容就是銷售，而對于銷售人員來說，不僅要接受工作崗位的鍛煉，參與實踐訓練，還有一部分銷售人員要經(jīng)過上層人員的考察，成為銷售人員的管理者，這也是學生今后可以考慮的職業(yè)。因此，教師要有選擇性地授課，從崗位需要出發(fā)，深入規(guī)劃教學內容，適時增添銷售計劃、銷售方案、銷售配合和銷售管理方面的課程。

第三，在《體育市場營銷》課程教學中，教師除了要管理和評價學生之外，還要引導學生掌握銷售渠道的相關維護和職業(yè)定位等內容。因為為了順應市場的競爭，企業(yè)就要積攢各方面的人才，挖掘工作人員各方面的技能，以滿足崗位需要。

第四，對于體育產(chǎn)業(yè)的相關新政策而言，群眾性的賽事和商業(yè)性的賽事都是對這一行業(yè)的不斷促進。為了更好地宣傳與搭建一個有效的賽事平臺，策劃人員必須做好充足的策劃。因此，在《體育市場營銷》教學中，教師應培養(yǎng)學生靈敏的感知，提高學生的執(zhí)行能力。

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（作者單位：江漢大學）