九江學院 搭建云課堂 助力云管理

由疫情帶來的線上教學和云端管理，也是對高校治理體系、管理水平和教學能力的一次大考。疫情期間，九江學院積極推動信息技術(shù)在教學和管理方面的運用，有力推進了學校教學與管理改革。

全面實施云教學

全校范圍大規(guī)模開展線上教學是學校教學的一次全新嘗試，是疫情防控工作賦予的特殊任務(wù)。學校對線上教學工作進行周密安排;各職能部門、二級學院群策群力，為線上教學工作的開展提供服務(wù)與保障;廣大教師克服困難，犧牲假期時間，認真參加在線教學培訓，積極向平臺技術(shù)人員請教，努力做好線上教學各項準備工作;同學們也積極響應(yīng)學校安排，與學院、任課教師保持緊密聯(lián)系，提前完成平臺注冊及認證，為線上學習做好準備。

2月17日，學校按照新學期教學計劃全面啟動在線教學。全校第一天計劃開展線上教學課程1044門次，截至當晚22時，所有既定線上教學課程如期開課，其中893門次按課表時間授課，151門次進行了錯峰教學;全程使用平臺授課314門次，使用平臺+QQ（微信）授課368門次，通過QQ或微信授課362門次;通過學習通教學，發(fā)起簽到357名教師、班級203個，發(fā)布測驗194次，學生簽到19611人次，學生討論7472次，學生訪問量45826次。開學第一天，雖然授課形式與授課地點發(fā)生了改變，但教學總體運行平穩(wěn)，達到了“停課不停教、停課不停學”的基本要求。

目前，各學院采用的教學用平臺有超星（學習通）、愛課程、學銀在線、中華會計網(wǎng)校、新道云等，直播網(wǎng)課軟件有騰訊會議、騰訊課堂、釘釘直播等。其中基礎(chǔ)醫(yī)學院還開設(shè)5個虛擬仿真實驗教學項目，并組織老師提供虛擬項目教學在線答疑等教學支持，保障虛擬實驗教學順利實施。搭建思政云課堂

戰(zhàn)“疫”是最好的思政課。為運用好疫情防控這一鮮活的思政教科書、生動的思政大課堂，宣傳在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，全國上下齊心協(xié)力抗擊疫情的重大舉措、感人事跡，特別是學校援鄂醫(yī)護工作人員的生動故事，學校黨委宣傳部、馬克思主義學院及各二級學院組織開展了形式多樣的思政教學云課堂，取得了良好效果。

4月17日，學校黨委宣傳部和附屬醫(yī)院精心策劃舉辦了《九江學院援鄂戰(zhàn)“疫”思政大講堂》，4萬名師生齊聚云端，聆聽5名學校附屬醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊隊員的戰(zhàn)疫故事和心得感受。醫(yī)護工作者們用樸實生動的語言，從不同角度講述了援鄂醫(yī)療隊的感人事跡，字字句句感人肺腑，動人心弦，催人奮進。援鄂戰(zhàn)“疫”思政大講堂播出后，在廣大師生中產(chǎn)生了強烈的反響和共鳴。大家紛紛表示，進一步認識了中國特色社會主義的制度優(yōu)勢，進一步堅定了道路自信和制度自信。人民日報、人民網(wǎng)、江西電視臺、江西教育電視臺等先后予以報道和點贊。

各二級學院思政課教師紛紛圍繞戰(zhàn)疫鮮活事例，加強對學生的教育引導。2018年江西省高校十大優(yōu)秀思政課教師、2019年江西省模范教師、馬克思主義學院教師趙文在課上注重將現(xiàn)實的抗疫元素有機融合到教學中，重點結(jié)合鐘南山院士、李蘭娟院士等戰(zhàn)役英雄人物的先進事跡引導學生理解愛國、奉獻的中國精神，進而引導新時代大學生認識自身的使命擔當，在社會實踐中為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻青春力量。

3月18日晚19點，學校機械與材料工程學院A1951班開展了以“一場疫情引發(fā)的思考”為主題的線上主題班會。在班主任李新萍老師的指導下，由團支書擔任此次班會的主持人，班級共49名同學參加。

助力就業(yè)云招聘

當前新冠肺炎疫情形勢嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)工作面臨新挑戰(zhàn)、新形勢，學校圍繞更高質(zhì)量和更充分就業(yè)的目標，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式的潛能，確保就業(yè)工作不斷線，切實提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。在全國人民眾志成城共抗疫情的關(guān)鍵時期，為滿足用人單位對人才的渴求，緩解2020屆近萬名畢業(yè)生就業(yè)的迫切需求，搭建用人單位與畢業(yè)生雙向選擇的服務(wù)平臺，九江學院于2020年2月26日依托云就業(yè)平臺成功舉辦了2020年春季網(wǎng)絡(luò)視頻雙選會。

本次雙選會從早上9點至下午18點，共計300家企業(yè)參加，提供了1137個崗位，招聘需求達到20057人，瀏覽量達到78000余次，5000余名畢業(yè)生在本次雙選會上投出了簡歷。同時，九江學院制定了《關(guān)于疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案》，根據(jù)方案，依托2019年引進的智慧就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)建成了網(wǎng)站、微信和微信服務(wù)號等“多位一體”的線上綜合就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，后期，在線招聘、視頻宣講會等將按計劃陸續(xù)舉辦。

心理援助云服務(wù)

面對突如其來的疫情引起的人群不適，九江學院利用專業(yè)優(yōu)勢，調(diào)動心理學科資源，在教師教育學院吳燕老師的帶領(lǐng)下，心理學教研室肖莉、王巧云、黃士、曾志艷等多名女老師火速成立心理援助服務(wù)隊，通過網(wǎng)群互助、問卷調(diào)查、熱線咨詢、個別約談等多種形式，為廣大師生撫平疫情帶來的心理創(chuàng)傷。她們熱心投身于面向九江學院學生的網(wǎng)絡(luò)在線輔導，積極參與面向社會公眾的江西省教育廳心理專家熱線心理援助活動，志愿加入面向湖北疫情災(zāi)區(qū)的教育部心理援助熱線等公益服務(wù)。不少貧困地區(qū)留守兒童迫于父母復工等原因，在線學習課后輔導出現(xiàn)了“父母缺位”的現(xiàn)象。在這個關(guān)鍵時刻，九江學院教師教育學院教工黨支部和學生青志服務(wù)隊號召師范專業(yè)同學成立了“抗疫在線家教服務(wù)隊”，34名教院學生成為在線家教輔導的光榮志愿者。并與九江學院扶貧點武寧縣東山村、九江學院新時代文明實踐中心廬山市玉京村大學生志愿服務(wù)基地幾十名中小學生成功對接，建立了“一對一”的線上交流輔導模式。

疫情防控云管理

學校信息技術(shù)中心積極與校園一卡通系統(tǒng)提供公司聯(lián)系，經(jīng)過雙方的通力合作，目前已在校園一卡通APP（易校園）平臺上開通了師生健康登記及健康打卡功能，對全校師生的健康信息進行登記，實現(xiàn)科學、迅速、精準的疫情防控信息填報統(tǒng)計。

同時，針對師生的打卡數(shù)據(jù)，開發(fā)了大數(shù)據(jù)分析平臺，各種打卡數(shù)據(jù)報表及多條件的查詢功能，便于各級管理部門或管理人員能夠及時準確掌握學?；蚋髟合?、部門的師生健康情況，為疫情防控贏得主動權(quán)。3月1日第一天系統(tǒng)正式使用，全校共有35000多名師生完成了健康登記和每日健康打卡，使學校決策層能高效、快速、實時掌控師生動態(tài)信息，實現(xiàn)了學校疫情狀態(tài)報表數(shù)據(jù)、圖表的實時統(tǒng)計，為學校進一步加強疫情防控和開學形勢研判，提供數(shù)據(jù)支撐和有力輔助。

大數(shù)據(jù)平臺對全校師生當日的健康信息進行多角度、直觀的分析，便于學?？梢哉w了解全校師生健康狀態(tài)概況。

云教學、云管理不僅考驗著學校的治理水平，也考驗著學校信息技術(shù)應(yīng)用的能力和水平。線上教學開展以來，目前還存在著網(wǎng)絡(luò)帶寬不足，學習終端（手機、電腦、PaD）不同帶來的學習效果不足。未來，九江學院將借助新校區(qū)建設(shè)和智慧校園建設(shè)，加快教學管理智慧化進程，提高云技術(shù)在教學、輔導、實驗、考試、論文指導、答辯、就業(yè)等環(huán)節(jié)的全生命周期流程管理水平。

?云教學、云管理不僅考驗著學校的治理水平，也考驗著學校信息技術(shù)應(yīng)用的能力和水平。