基于會(huì)計(jì)信息化下會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)探討

摘要：為了更好的適應(yīng)會(huì)計(jì)信息化的要求，會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)更加關(guān)鍵，需要相關(guān)學(xué)校與教師重點(diǎn)關(guān)注。基于此，本文結(jié)合筆者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將教學(xué)需求作為分析的切入點(diǎn)，提出了重點(diǎn)完成會(huì)計(jì)信息技術(shù)的培養(yǎng)、重點(diǎn)確保實(shí)驗(yàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性、積極應(yīng)用校企合作模式完成建設(shè)這些基于會(huì)計(jì)信息化下的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)策略。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)信息化? 會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室? 校企合作

中圖分類號(hào)：G648.4

信息技術(shù)的不斷發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)造成了較大的沖擊。在這樣的背景下，社會(huì)對(duì)于會(huì)計(jì)人員的實(shí)際需求有了明顯的提升，使得相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)。為了更好的適應(yīng)會(huì)計(jì)信息化的要求，相關(guān)學(xué)校與教師要重點(diǎn)完成會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整與優(yōu)化建設(shè)，確保學(xué)生的實(shí)踐能力、信息化素養(yǎng)以及技能掌握情況得到明顯的提升。同時(shí)，相關(guān)教師還要轉(zhuǎn)變?cè)械摹皶?huì)計(jì)只需要熟悉相應(yīng)軟件的基本操作”的錯(cuò)誤認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的了解程度。

一、重點(diǎn)完成會(huì)計(jì)信息技術(shù)的培養(yǎng)

（一）硬件應(yīng)用

在進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化背景下的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，相關(guān)教師要將學(xué)生的硬件應(yīng)用培養(yǎng)、軟件應(yīng)用培養(yǎng)、以及信息技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)融入到實(shí)際的建設(shè)理念中。其中，在硬件應(yīng)用培養(yǎng)方面，各大院校普遍存在著忽視這一環(huán)節(jié)的問題^[1]。具體來說，就是并沒有在實(shí)際的教學(xué)中對(duì)學(xué)生在實(shí)際工作需要接觸到的設(shè)備等進(jìn)行深度的講解。在這樣的背景下，學(xué)生在畢業(yè)后并不了解如何將主機(jī)與打印機(jī)有效連接等等。為了解決這一問題，筆者認(rèn)為，在進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，要在其中納入學(xué)生在日后工作中會(huì)接觸到的計(jì)算機(jī)設(shè)備，并在實(shí)際的教學(xué)中，通過項(xiàng)目教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等方式完成相關(guān)技能的教授。

（二）軟件應(yīng)用

除了要在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中引入信息化硬件教學(xué)的思想外，還要融合軟件應(yīng)用教學(xué)的思想。對(duì)于學(xué)生來說，其在后續(xù)的實(shí)際工作中接觸到的計(jì)算機(jī)軟件種類更加豐富。在這樣的背景下，在進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，教師必須要在計(jì)算機(jī)中安裝會(huì)計(jì)人員在辦公中常用的軟件，包括Excel、Word、WPS、金蝶軟件、用友軟件、天眼查等等，并在實(shí)際的教學(xué)中重點(diǎn)對(duì)這些軟件系統(tǒng)的應(yīng)用進(jìn)行教授，提升學(xué)生的會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用能力。

（三）信息技術(shù)應(yīng)用

為了進(jìn)一步提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)與能力，在進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的建立中，相關(guān)教師必須要重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的局域網(wǎng)速度以及覆蓋范圍進(jìn)行保障。在這樣的條件下，通過在教學(xué)中的適時(shí)引導(dǎo)，能夠讓學(xué)生形成利用網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)解決項(xiàng)目（或工作）中實(shí)際問題的意識(shí)，提升其對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際一個(gè)好用能力。此時(shí)，能夠進(jìn)一步提升會(huì)計(jì)信息化背景下學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、重點(diǎn)確保實(shí)驗(yàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性

在會(huì)計(jì)信息化背景下，會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中要重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)作業(yè)的合理性進(jìn)行保障?；谶@樣的理念，在會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，教師要結(jié)合實(shí)驗(yàn)作業(yè)的設(shè)計(jì)完成流程的信息化建設(shè)。此時(shí)，相關(guān)教師要重點(diǎn)應(yīng)用在線平臺(tái)技術(shù)、電子郵件管理、安全技術(shù)、保護(hù)技術(shù)、FTP管理技術(shù)等，完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)的管理，實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、提交、批改，講評(píng)等多個(gè)環(huán)節(jié)的信息化管理與建設(shè)。在這樣的方式下，會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠擺脫紙質(zhì)報(bào)告的提交，促使學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)提交、信息技術(shù)應(yīng)用等更加熟悉，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè)，保障了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

三、積極應(yīng)用校企合作模式完成建設(shè)

在會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，由于需要引進(jìn)的硬件設(shè)備以及軟件系統(tǒng)相對(duì)較多，且需要更加強(qiáng)大的局域網(wǎng)支持，所以建設(shè)的成本相對(duì)較高。在這樣的情況下，筆者認(rèn)為，可以通過加強(qiáng)與企業(yè)的合作、結(jié)合校企聯(lián)合的方式完成會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。在這一過程中，企業(yè)結(jié)合自身的實(shí)際需求以及工作情況，與學(xué)校共同完成對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)劃與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)劃，并提供相應(yīng)的設(shè)備或資金，降低學(xué)校建立會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)濟(jì)壓力。

在校企合作模式的支持下，會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中能夠?qū)浖⑷肆Φ荣Y源實(shí)現(xiàn)最大程度的應(yīng)用。對(duì)于學(xué)校來說，相關(guān)企業(yè)中包含的人才、軟件等資源能夠?yàn)闀?huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供更多的支持;對(duì)于企業(yè)來說，由于學(xué)校結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求展開了針對(duì)性的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，所以能夠滿足企業(yè)的實(shí)際用人需求，促進(jìn)了企業(yè)的更好發(fā)展。

總結(jié)：綜上所述，為了更好的適應(yīng)會(huì)計(jì)信息化的要求，相關(guān)學(xué)校與教師要重點(diǎn)完成會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整與優(yōu)化建設(shè)。通過重點(diǎn)完成會(huì)計(jì)信息技術(shù)的培養(yǎng)、重點(diǎn)確保實(shí)驗(yàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性、積極應(yīng)用校企合作模式完成建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，降低了學(xué)校的建設(shè)經(jīng)濟(jì)壓力，提升了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳赟.基于會(huì)計(jì)信息化ERP實(shí)驗(yàn)室建設(shè)[J].通訊世界，2016（24）：280.

作者簡(jiǎn)介：呂智杰（1967-），女，漢族，河北唐山人，本科，會(huì)計(jì)學(xué)，研究方向：會(huì)計(jì)電算化。