用期待喚醒 學(xué)生沉睡的心靈

陳香萍

每個學(xué)生都是天使，只要用心教育都可以成就輝煌的未來。既然每個學(xué)生都是天使，為何有的沒能展翅翱翔？是誰折斷了他們的翅膀？

冰心說過：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花！”小學(xué)生的成長離不開老師的幫助與引導(dǎo)。只有用心教育，用愛澆灌，才能成就他們的未來。

我從教十八年，對學(xué)生一直以樸素、摯愛之心，期待學(xué)生如樹苗般沐雨露成長。

剛畢業(yè)時，我被分配到鄉(xiāng)下一所完小任教。校長說年輕人要挑重擔(dān)，讓我任教五年級并擔(dān)任班主任。因?qū)W校離家較遠，一個禮拜才回一次家。班上學(xué)生小琴是住校生，雖然沒有晚自習(xí)，但每當(dāng)夜幕降臨，住校生們總喜歡跑到我房間做作業(yè)，我就在旁邊批改作業(yè)，他們不懂的題目，我就輔導(dǎo)一下，買了什么好吃的，就分點給他們吃。

小琴數(shù)學(xué)考試成績常常是個位數(shù)，沒少挨數(shù)學(xué)老師批評和同學(xué)譏笑。村里人還給她取了個綽號“七分”。這讓她抬不起頭，父母也覺得她讀書沒用，甚至要她輟學(xué)在家干農(nóng)活。作為她的班主任，我覺得這孩子太小，不能出去打工。所以，我對于她的輔導(dǎo)格外用心，期待有一天，她能在同學(xué)和老師面前抬起頭來。有志者事竟成，漸漸地她終于能考及格了。

后來，我調(diào)走了，小琴輾轉(zhuǎn)打聽，知道我進了城廂小學(xué)，還給我寫信，傾訴學(xué)習(xí)中的苦惱，我也回信鼓勵。沒想到，若干年后的一個電話，讓我驚喜分萬，小琴竟然考上了大學(xué)！請我參加升學(xué)宴，家長還讓我坐上席。小琴說我是她的恩師，終生不忘的啟蒙老師，要不是因為我當(dāng)時對她的鼓勵和期待，她不可能考上大學(xué)。我聽了激動得熱淚盈眶。

在城廂小學(xué)，男生劉小澤讓我印象特深，一年級進入我班時，看上去有點營養(yǎng)不良，他的不愿讀書最初還讓我失望過。那時剛學(xué)拼音，帶讀幾遍后，他都金口不開。課后，我安排3名學(xué)生分別帶他讀，上課時再叫他讀，依舊不會。不會讀、不會寫、不會默……后遺癥越來越多，惡性循環(huán)。我約談家長，來的是奶奶，她告訴我，劉小澤小時候曾被狗咬，因為注射狂犬疫苗，導(dǎo)致記憶力下降。了解情況后，我對劉小澤陡添同情，也給予更多的關(guān)注。

在四年級的校運會上，班上同學(xué)都說他跑步速度快，我選他參加了4×100米的接力賽。在最后一棒，他奮起直追超越其他對手，為班上爭得了第一名。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的臉上有了更多的自信，話也多了，上課更認真了。我又推薦他參加學(xué)校足球隊。早上訓(xùn)練他第一個到，訓(xùn)練時吃苦耐勞，教練總是夸獎他，我也在班上表揚他。

或許是他感受到了我對他的期待，課后還會主動給我分享訓(xùn)練故事，我儼然成了他最忠實的聽眾和朋友。學(xué)校足球隊參加吉安市第一屆足球賽獲得亞軍的好消息傳來，劉小澤再也抑制不住那份喜悅與驕傲。打那以后，他像換了個人似的，熱心班上的事情，關(guān)心班集體，學(xué)習(xí)也更加認真刻苦。

“迎著第一縷風(fēng)，穿過最后的霧靄，黎明還沒升起來，心里已經(jīng)有期待，雖然還有傷痛，早已習(xí)慣了忍耐，我聽見那天堂鳥已開始了歌唱……”《美若黎明》這首歌的歌詞好像是專給劉小澤寫的，我想。（作者單位：江西省永新縣城廂小學(xué)）