圖書館全民閱讀推廣的策略研究

何軍

摘 要：全民閱讀推廣是圖書館的基本職能之一，有利于提升國民素質(zhì)水平，對構(gòu)建書香社會有積極作用。本文簡單分析了影響圖書館全民閱讀推廣效能的重要因素，主要討論了圖書館全民閱讀推廣的策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：圖書館 全民閱讀推廣 策略

引言

我國于1997年正式提出實施“全民閱讀工程”，經(jīng)過長期的實踐，全民閱讀推廣取得了良好成果，更多的社會群體通過閱讀接受了教育。公共圖書館作為文化傳播的先行者與信息的集散地，在群眾文化方面承擔(dān)著重要任務(wù)。在全面完善公共服務(wù)體系的時代背景下，圖書館更應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身職能，加強(qiáng)全民閱讀推廣，豐富推廣活動形式與內(nèi)容，構(gòu)建和諧的文化氛圍[1]。

一、打造體現(xiàn)以人為本理念的服務(wù)空間

一般而言，人民群眾通過圖書館所提供的閱覽室等服務(wù)空間獲得所需文化知識。體現(xiàn)人民理念的服務(wù)空間既能夠給他們帶來好的閱讀體驗，也能舒緩他們的心情，讓他們喜歡上閱讀。所以，公共圖書館應(yīng)當(dāng)做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，打造體現(xiàn)人本理念的服務(wù)空間。其一，合理布局。明確圖書館空間使用功能，深入分析不同層次群眾的體能結(jié)構(gòu)、心理形態(tài)與閱讀需求等多種因素，遵循實用性、舒適性原則，合理布局圖書館功能空間。其二，重視色彩搭配。堅持和諧的理念，采用明亮的中間色、淺淡的色調(diào)進(jìn)行空間設(shè)計，防止炫光色彩以及其他引導(dǎo)視線的因素分散群眾的閱讀注意力。其三，運(yùn)用實用性強(qiáng)的材料。公共圖書館是服務(wù)性的社會機(jī)構(gòu)，所以裝修設(shè)計不需要多么貴重華麗，主要采用耐磨耐壓且實用的材料，如亞光或無光材料，給人民群眾營造柔和的閱讀環(huán)境。其四，建立完善的指示系統(tǒng)。注意設(shè)置有指示作用的標(biāo)牌、布局圖、標(biāo)引等，讓人民群眾對服務(wù)空間的功能更加清晰，在造型、線條的運(yùn)用上可融入藝術(shù)效果。其五，重視濕度與通風(fēng)。圖書館館藏資源分為紙質(zhì)資源與電子資源，前者的收藏與維護(hù)和空氣濕度有密切關(guān)系，因而在空間設(shè)計上就要以自然通風(fēng)為主，并借助現(xiàn)代化技術(shù)調(diào)節(jié)溫濕度。

二、豐富與整合現(xiàn)有館藏資源

公共圖書館館藏資源具有地域性、層次性的特點，其內(nèi)容因地域的不同而出現(xiàn)明顯差異，也可能會缺失針對某一層次社會群體的資源。對于人民群眾而言，他們也有可能在圖書館內(nèi)找不到自身所需信息，這就需要圖書館不斷豐富與整合現(xiàn)有館藏資源，以保證服務(wù)的有效性。筆者認(rèn)為，在資源的豐富與整合上，可以發(fā)展“圖書館+”模式，和其他圖書館、書店等形成聯(lián)盟，實現(xiàn)資源上的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而保證自身資源的豐富性。具體可參考內(nèi)蒙古圖書館的實踐經(jīng)驗，該圖書館與地方新華書店合作開創(chuàng)“彩云服務(wù)”，實施“你閱讀，我買單”服務(wù)，由讀者掌握新書采購權(quán)，并將讀者借閱前移到合作書店完成，實現(xiàn)了圖書館服務(wù)與閱讀需求的有效對接，同時讓新華書店成為圖書館的分館與閱讀服務(wù)點布局的延伸。

三、強(qiáng)化服務(wù)中的人文關(guān)懷

全民閱讀推廣，實質(zhì)上就是面向全體人民群眾、所有社會群體提供閱讀服務(wù)，對弱勢群體與特殊群體實施人文關(guān)懷，更加有利于全民閱讀推廣工作的落實[2]。所以，公共圖書館應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化服務(wù)中的人文關(guān)懷。例如，對于老年讀者，提供放大鏡、老花鏡、茶葉、象棋等物質(zhì)基礎(chǔ)，開展老年讀者活動，采用座談會、歌曲合唱等形式將老年讀者齊聚一堂，并接受老年讀者對閱讀服務(wù)的意見和建議，同時對老年讀者代表進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用知識的培訓(xùn)，方便他們今后免費(fèi)使用共享工程資源。再如，對于盲人讀者，在充分調(diào)研地區(qū)盲人數(shù)量的基礎(chǔ)上，選擇合適的地方開設(shè)盲文閱覽室，提供盲文讀物及有聲讀物，開展盲人科學(xué)普及講座、盲人就業(yè)技能輔導(dǎo)、盲人文藝表演、盲人講述心里話活動等。

四、基于信息技術(shù)實施移動閱讀服務(wù)

信息技術(shù)轉(zhuǎn)變了人們的閱讀方式，移動閱讀逐漸替代傳統(tǒng)閱讀成為主流，也拓寬了人們的閱讀渠道，讓人們有更多的選擇。與此同時，“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”成為新的圖書館業(yè)態(tài)。面對這樣的發(fā)展形勢，圖書館也應(yīng)當(dāng)將信息技術(shù)有效應(yīng)用于閱讀推廣中，基于信息技術(shù)實施移動閱讀服務(wù)，構(gòu)建信息化資源推動矩陣，讓資源的利用變得更加便捷而有效[3]。杭州上城區(qū)圖書館在這一方面給我們提供了可行的實踐經(jīng)驗，該圖書館上線上城區(qū)圖書館APP，人民群眾可隨時獲取圖書館信息公告，在線查詢館藏，遠(yuǎn)程預(yù)約借書、續(xù)借，也可實現(xiàn)學(xué)術(shù)資源手機(jī)端的一站式搜索，并建立自己的學(xué)習(xí)交流群。

1.加強(qiáng)閱讀推廣人的培養(yǎng)

閱讀推廣需要強(qiáng)力的人力資源的支撐，閱讀推廣人是實施推廣工作的主要人員，要掌握現(xiàn)代圖書館管理知識、推廣服務(wù)流程與信息化技術(shù)，也要具備較強(qiáng)的服務(wù)意識，熟悉本館資源類型與分布，能夠根據(jù)群眾需要提供針對性指導(dǎo)，從而保證服務(wù)質(zhì)量。然而從當(dāng)前圖書館人員素質(zhì)水平來看，整體素質(zhì)參差不齊，有相當(dāng)一部分人員對信息化技術(shù)不甚了解，嚴(yán)重影響實際工作效能。所以，公共圖書館必須要加強(qiáng)閱讀推廣人的培養(yǎng)。

2.拓展閱讀宣傳與推廣途徑

全民閱讀推廣，主要是讓人民群眾通過接觸圖書養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，形成閱讀自覺。隨著人民群眾物質(zhì)生活質(zhì)量的提升，他們更加追求精神生活的豐富，對閱讀產(chǎn)生更多的需求。在信息化的時代背景下，傳統(tǒng)宣傳與推廣方式已經(jīng)無法滿足當(dāng)前的閱讀需求。因此，圖書館必須要充分利用傳統(tǒng)與現(xiàn)代手段，拓展閱讀宣傳與推廣途徑。具體可參考煙臺市圖書館的實踐經(jīng)驗，該圖書館線下開展“一路書香”流動服務(wù)車進(jìn)社區(qū)活動，借助流動服務(wù)車面向大小讀者提供流動閱讀服務(wù)，同時走進(jìn)地方農(nóng)民工子弟小學(xué)舉辦少兒圖書互換活動，線上以圖書館官方微信公眾號為平臺，開展館藏福山郭氏文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)展，展示福山郭氏古典著述，宣傳其詩書傳家傳統(tǒng)。

結(jié)語

綜上所述，公共圖書館實施閱讀推廣，需要打造體現(xiàn)以人為本理念的服務(wù)空間，豐富與整合現(xiàn)有館藏資源，強(qiáng)化服務(wù)中的人文關(guān)懷，同時，基于信息技術(shù)實施移動閱讀服務(wù)，加強(qiáng)閱讀推廣人培養(yǎng)，并拓展閱讀宣傳與推廣途徑，讓閱讀服務(wù)深入人心，為廣大人民群眾所接受，從而為公共服務(wù)體系的建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]王瑞存.公共圖書館全民閱讀推廣服務(wù)的策略[J].文學(xué)教育（上），2018，（05）：150-151.

[2]韓秋.公共圖書館服務(wù)效能提升與全民閱讀推廣[J].河南圖書館學(xué)刊，2019，39（06）：30-32.