淺析提高高中美術教學有效性的方法

姜濤

【內容摘要】近年來，新課改的貫徹實施，教育行業(yè)創(chuàng)新迎來了新的機遇。因此，本文圍繞提高高中美術教學有效性的方法展開了探討和研究，闡述了高中美術教學現(xiàn)狀，并根據(jù)深入分析提出了提高高中美術教學有效性的策略。以期引起學校和美術教師的高度重視，強化高中美術教學改革，提升學生審美能力及綜合素養(yǎng)。

【關鍵詞】高中 美術教學 有效方法

引言

目前，許多高中學校已經開始認識到高中階段美術教學的重要性，然而在實際開展美術教學過程中，許多教師仍然受到傳統(tǒng)應試教育的影響，美術教學缺少規(guī)劃和目標。教師必須革新傳統(tǒng)教育理念，開展美術教學過程中結合學生實際情況，通過美術教學緩解高中生緊張焦慮的心態(tài)，幫助學生樹立高考自信心，重視美術教學方法，加強美術教學基礎設施建設，全面提升美術教學有效性。

一、高中美術教學現(xiàn)狀

首先，高中階段對美術教學缺乏足夠重視。學校為了能夠提升學生升學率，在開展教學過程中，將更多的時間和精力放在了高考科目上，缺乏對美術的深入了解和認知。許多高中學校教師認為，高中階段最緊要的學習內容，應是重點考試學科，將學生為數(shù)不多的美術課堂也進行高考科目教學導致目前高中美術教學形式化嚴重。其次，目前高中階段仍有設立美術課程，然而許多學生缺少美術學習興趣，造成這種情況的主要原因，一方面，目前高中生面臨較大的高考壓力，身心均處于緊張和焦慮的狀態(tài)，學習時間過于緊迫，導致學生無法在美術學習上花費過多時間。另一方面，教師在開展美術教學過程中，過于注重美術技巧講解，學生缺少課堂時間機會，師生之間缺少交流和互動，導致教學氛圍沉悶，無法充分激發(fā)學生興趣。最后，許多美術教師，在教學過程中仍然秉持傳統(tǒng)美術教學觀念，傳統(tǒng)教學模式已無法適應學生對美術學習的需求。由于美術學科沒有得到充分重視，對美術教師同樣疏于管理，教師缺少外出進修深造的機會，思想觀念及專業(yè)技能方面相對較為滯后。教師對美術知識掌握不夠深入，并缺乏先進教學理念，是造成高中美術教學缺少時效性的關鍵因素。

二、提高高中美術教學有效性的策略

1.構建完善美術知識結構體系

高中是每個學生人生的重要轉折點，面對巨大的高考壓力，繁重的學習任務，學生只能全身心投入了高考科目學習，緊張焦慮的學習心態(tài)使學生對美術學習失去興趣。高中階段美術課是安排相對較少，短時間并且枯燥單一的教學內容，無法有效完成美術教學目標。想要從根本上提高高中美術教學有效性，促進學生綜合能力發(fā)展，需要美術教師構建完善美術知識結構體系，對現(xiàn)有美術教學資源進行合理整合，提升資源利用率。完善知識結構體系，不僅有利于教師開展美術教學，同時能夠保證美術教學的合理性和規(guī)范性。就是在實際教學過程中，因為學生不斷豐富教學內容和教學活動，通過舉辦美術作品大賽及美術作品展覽等活動，調動學生美術學習積極性，緩解學生緊張焦慮的心態(tài)。通過美術作品展覽，引導學生在觀摩過程中發(fā)現(xiàn)作品優(yōu)點，幫助學生提升實踐能力，強化學生邏輯思維。

2.運用現(xiàn)代化的設備開展教學

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術高速發(fā)展，許多高中課堂教學中均引進了多媒體的現(xiàn)代化教學設備，然而許多教師在開展教學過程中，卻仍然秉持傳統(tǒng)教學理念，多媒體在美術教學中應用較少。多媒體設備能夠為美術教師開展教學提供豐富資源，多媒體圖像展示功能也更加清晰化和生動化，通過運用多媒體設備開展教學，能夠為學生營造良好課堂學習氛圍，充分調動學生美術學習積極性，在良好學習氛圍中深入理解美術知識，提升高中階段美術教學效率及教學質量。通過運用現(xiàn)代化設備開展教學，符合新課程改革標準理念，同時能夠利用多媒體設備豐富教學內容，能夠將美術知識細致的劃分，充分發(fā)揮多媒體設備的教學優(yōu)勢，例如，在講授《海底世界》時，許多學生對海底中的生物動物了解并不多，若僅通過教材學生很難充分感受到海底世界的美麗和壯觀，運用多媒體為學生展示深海魚類視頻，動態(tài)的視頻會帶給學生震撼的視覺體驗，能夠拓寬學生的視野，對美術學習也充滿興趣。

3.提高美術教師專業(yè)教學水平

新課程標準貫徹實施，高中美術傳統(tǒng)教學模式被改革和創(chuàng)新，新型教學模式的構建對美術教師提出了更高的要求。現(xiàn)階段美術教學中，更加注重學生綜合素質培養(yǎng)，將學生人文知識及審美能力提升作為課堂教學核心內容，便要求高中美術教師需要具備創(chuàng)新性教學理念，以及較高的美術專業(yè)技能。教師也應具備創(chuàng)新意識，在教學實踐中不斷探索和學習，改變傳統(tǒng)的教學觀念，可以通過外出進修、藝術展覽等活動，及時更新自身美術知識技能，拓寬眼界有利于更好的開展美術教學。與此同時，在教學中教師應合理改革教學方式，幫助學生構建完善的美術知識體系，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和審美能力，促進高中生全面發(fā)展。

結語

綜上所述，高中美術教學對高中生健康成長具有一定的促進作用，通過教學改革能夠提升高中美術教學有效性。教師可以從構建完善美術知識結構體系、運用現(xiàn)代化的設備開展教學、提高美術教師專業(yè)教學水平等方式，革新傳統(tǒng)美術教學理念和教學模式，運用規(guī)范合理的教學方式，促進教學改革提升美術教學質量。

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（作者單位：山東省萊西市第一中學）